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1动感拉丁舞教学内容听《美丽的塞林托》唱《拉库卡拉查奏》教学目标1.在歌唱、听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。2.能对学唱的歌曲进行简单的曲试分析，找出歌曲节奏、旋律进行的规律，并运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和变奏练习。教学重难点1.感受墨西哥民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感。2.并能演唱热情奔放的墨西哥歌曲。教学准备电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片教学过程教学反思一、组织教学1.师生问好2.发声练习二、欣赏《美丽的塞林托》1.初听：美丽的塞林托问乐曲的情绪怎样？学生回答。教师总结：这首民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感，表现了明朗愉快的心情。切分节奏贯穿全曲，给人以活泼、俏皮、幽默之感。旋律进行多为级进式，乐句间的连接均为大跳音程，热烈而奔放。2.复听。3.要求：听听、唱唱乐曲主旋律，体验乐曲的情绪。引导学生听出乐曲中的典型节奏型，借助歌词进一步了解器乐作品在塑造形象时常用的手法。三、学唱《卡拉库拉查》1.听范唱，使学生感受歌曲情绪活跃、欢快。具有舞蹈之动感。2.再听，学生可跟音乐律动，自由表演。3.轻声哼唱旋律，4.哼唱歌谱。5.学唱歌词，注意反复跨越记号的运用。6.分组练唱完成旋律。27.有表情地演唱这首歌曲。8.评价。四、本课小结板书设计《美丽的塞林托》八六拍，它的强弱关系是强弱弱次强弱弱。《卡拉库拉查》歌曲情绪活跃、欢快。