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记忆和远方各位领导、各位同事大家好，我叫孙**，陕师大传播学专业毕业，中级经济师，现党委组织部工作。我今天演讲的题目是记忆和远方。很荣幸能够再次参加青年员工成长考核大赛，较之饱满不足的第一次，这四年里，留下了很多珍贵的记忆。我真的很幸运，集团大事如此集中相伴在我工作四年的记忆中。集团积极应对金融危机留下的记忆，不仅仅省政府的通报表彰，更是集团又好又快发展的印记。六十周年大庆留下的记忆，不仅仅是推杯换盏的热闹，更是集团旗帜的力量；西部建工集团研讨会留下的记忆，不仅仅是圆满地完成任务，更是集团气度和形象的集中展示；承揽任务突破700亿留下的记忆，不仅仅是集团健康持续发展的和谐局面，更是尊重民意，解决民生，谱写中国梦的伟大开局。四年里，陕建集团，成绩斐然，硕果累累。而我在这四年里也留下一生中特殊的记忆。我记得刚走进公司时的局促和兴奋；采编新闻忙碌充实的情景历历在目；记得画版数方格子的专注；记得编辑出版的第一份报纸呈现眼前的欣喜，油墨的香味肆意十指；当然，我还清晰记得由报社转岗到办公室的那天是9月26日，记得第一次通知会议找不到领导办公室的窘迫；记得摆会议桌牌时候记不清领导位次的忙乱；记得第一次接待穿上西装正襟危坐的样子；记得为给车辆投好保险四处选择保险公司的奔走；记得第一次起草领导致辞讲话的忐忑；记得审阅文稿签字的小心；记得印制、装订文件的快慰；记得处理电子文档点击下一步时的谨慎；记得领导手把手教我如何写文章、修改文章时的感动；本文出自范文先生网记得领导语重心长的教诲和亲切期望。在陕建工作的四年里，太多的人和事需要记忆，而这些不需要刻意，只需要用心。当然，我还有一些特别的记忆。记得集团六十年大庆时忙于准备材料、布置会场、编辑资料时熬夜加班的仔细；记得配合企业志编写人员整理内容、制作表格、打印样稿的用心；记得看到企业志上面留有自己名字时的满足；记得与同事合作完成任务时的粲然一笑。大家听到这里一定会说这些都是小事、琐事、杂事，不值一提，更无成就可言。可我认为，就是因为这些繁杂之事才最锻炼人、磨练人、成就人。孔子曰勿以恶小而为之，勿以善小而不为。任何大善都是从小善积累而成的，谁也不能一蹴而就，成大事者，必先从小事做起，只有通过小善的日积月累，最终才能真正使我们成长起来。面对岁月的流逝，烦恼越来越多，考虑问题越来越实际，今年年初我又换岗到组织部工作，工作中角色的转换有时候令我措手不及，可我就是在这样的环境中，慢慢学会了成长，学会了坚强、学会了坦然，学会了珍惜。也渐渐明白了只有经过泥泞的道路才会留下脚印；明白了与其在痛苦中挣扎，不如认识自己，认识自己所处的环境，一点一点加以改进，行动起来，总比抱怨有价值；明白了敢于竞争、善于转化；明白了脚踏实地、仰望星空；明白了红梅凌霜傲雪，香韵却自苦寒来；明白了临渊羡鱼，不如退而结网。正如作家刘墉所说，成长是一种美丽的痛。但也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，走向成熟，走向未来。如今，记忆已被珍藏，远方仍需思量。站在新的起点上，我毅然奔向艰苦的、未知的职业远方。远方，有着一定的规律，有一定的确定性，却也时时刻刻在不知不觉中改变着。一棵大树怎样才能长得旺盛，残枝枯叶是要修剪掉的。一个普通的矿石要想成为钻石，是需要打磨的。如若对远方没有任何的思考和规划，如同一盘散沙，风一吹就散去，无影无踪。曾经有个人说过这么一句话，在翻阅毛姆所指的刀锋之前寻找过程，是他未来的意义。诚然，未来的意义在路上，但我认为不管是职业的远方，亦或生活的远方，要认识清楚，成为一个怎样的自己才是必须面对的刀锋。首先，我要成为我自己。人不只是工具和手段，作为有独立生命的个体，要有独立思考的能力，主动实践的态度，自由意志的精神，要努力成为有活力、有创造力、有鲜明个性的人。其次，自然实现自我。堂堂正正做人，踏踏实实做事，守住内心的安宁，促进自身和谐，在不断努力拼搏的过程中自然地实现自我，而不是偏执地自我实现。最后，自己如何才能致远。读书能致远，读书是一辈子的事情，阅读会丰富智慧和精神，给走向远方指明方向和方法。坚持勤笔善思，向别人学习，立足岗位，钻研业务，就会走得更远；坚持与同事协力，携手共进，团结做事，这样更容易致远。远方的路是大度的，和记忆中已经达到的渺小目标相比，尤为珍贵。不管在何方，站起来，前进就有路，这不仅需要勇气，更需要眼前的努力和拼搏。今天，在这里，为我加油，也为你们加油，更为陕建儿女们加油鼓劲！《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。