关于大学生与父母沟通状况的调查报告

关于大学生与父母沟通状况的调查报告于楠【摘要】通过对沈阳工程学院政法系大二学生进行大学生与父母沟通状况的调查发现研究发现，先进大学生大多数希望与父母成为朋友，并分担父母的心事，但在沟通中常发生冲突。作为子女，要理解父母、尊重父母，作为父母在与子女沟通时应注意一定技巧。Abstract:ThroughcarryonuniversitystudentandparentslinkuptoShenyangprojectinstitutepoliticsandlawdepartmentsophomoreinvestigationofstatediscoverdiscovering,mostadvanceduniversitystudentshopetobecomethefriendwithparents,shareparents'worry,butoftenconflictincommunicating.Aschildren,itshouldpayattentiontocertainskillwhencommunicatewithchildrenasparentstounderstandparents,respectparents【关键词】：子女、父母、沟通、冲突。Keywords:ChildrenParentsCommunicateConflict随着年龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，有些大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。本课题旨在探讨当前大学生对父母管教方式的看法，以及与父母沟通的模式。选用计量的研究方法，抽样问卷的调查方式，选沈阳工程学院学生为调查对象。希望通过次研究结果，可以让父母了解子女们的想法，以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。一、调查的具体目标和方法1、具体目标1）大学生与父母的沟通状况2）父母的管教方式对亲子间沟通状况的影响2、调查方法1）非标准化访问。与5名沈阳工程学院学生进行非标准化访问，请他们描述自己是否愿意和父母沟通、沟通之间是否有语言冲突，通常是由于什么原因和父母产生沟通上的冲突，自己对于亲子之间的冲突会用什么态度来解决，以及他们认为与父母之间的沟通不良的原因。通过访问为我们提供可用于编制沟通问卷的项目，且为理性分析大学生与父母沟通状况及原因提供了基础。2）问卷调查。运用自编的沟通问卷，对沈阳工程学院政治法律系大而的50名学生（男26名、女24名）进行调查。共收回有效问卷46份。二、调查结果分析1、管教方式(1)父母是否唠叨图1表示出沈阳工程学院学生对于父母的管教方式是否觉得唠叨。图1中表示觉得父母非常唠叨的有9%，唠叨的有25%，还好的有51%，不唠叨的有16%，由此可见，子女觉得父母亲的管教方式对他们来说大体上可以接受图1图2表示沈阳工程学院学生对于父母的管教方式是否觉得专制。图2可以看出2%的学生觉得父母非常专制，13%的同学觉得专制，觉得还好的有40%，觉得不专制的有45%，由此可见，子女们觉得父母亲的管教方式对他们来说并不图2在中国父母的传统观念中，子女永远是长不大的孩子，身为父母，总是愿意为子女牺牲奉献一切、省吃俭用，一定留给子女最好的，凡事总是由父母一手包办，又一会担心这，一会操心那，每天的心思都花在子女身上。然而就在父母无微不至的照料下，却也限制了子女的活动空间。父母一向可以理直气壮的让子女好好听从他们的安排，在“说一就是一”的权威下，子女总是面临了最大的挑战。余德慧（1987）指出，子女往往用双面性格来应付这种场面，他们从家庭中学习到如何隐藏自己的想法，并如何减少父母的控制的一种办法是：阳奉阴违。由此可以看出，在传统的中国家庭中，父母的地位总是高高在上，不可顶撞的，做子女的永远只有“服从”的命。但从图1、图2可以看出七成左右的子女觉得还好及不唠叨，而九成左右的子女觉得父母的管教方式还好和不专制。由此可见，现今父母已不像传统般的对子女行使权威主义的管教方式，因此，脱离了高高在上，以上原则下的角色后，这对于亲子的沟通模式将容易有进一步的发展。2、沟通方面图3呈现了子女和父母沟通时意见不合的原因。功课17%，衣着打扮、交友各16%，生活作息14%，金钱12%，由此可见，许多父母与子女在日常生活中容易出现意见不和或争吵。现今，随着生活水平不断提高，休闲娱乐事业的不断发展，大学生业余生活也变得丰富多彩，丰富生动，日常生活作息的观念和行为逐渐与父母的期望有所差距。期望是使有机体预期某一特定事件的一种内部状态，一种态度和心向。这种心理定式会对行为有一定的引导作用。（朱智贤，1989）父母的望子成龙，望女成凤的心态，会牵动他们对子女们的课业和交友做过多的干涉和要求，从而造成两代人沟通的行为模式成为僵化的局面。图3图4表示沈阳工程学院学生在与父母沟通发生困难时，是否愿意对父母表达自己的看法的状况。51%的学生愿意，32%的学生不一定，17%的学生不愿意，由此项统计结果可以看出大部分学生在与父母沟通发生困难时会表达出自己的想法。图4“沈阳工程学院学生和父母发生沟通不良时，会采取何种方式来解决”。选择改变沟通方式的有22%，大吵一架后离开的19%，听父母见解的有14%，假装接受父母意见敷衍了事的有12%。有一部分的同学可以理智的处理在和父母发生沟通不良时的关系，但是“大吵一架后离开，假装接受父母意见敷衍了事”的这两种沟通方式根本无法解决实质性的问题，这只是在逃避，而亲子见的症结永远存在，会更容易使得父母和子女之间的隔阂越来越大。图5表示“与父母沟通失败，通常是谁的错”，55%的学生认为都有错，24%的学生认为不一定。在沟通的过程中，当双方所持的看法、所站的立场不同时，每个人都希望改变对方的态度，使自己的想法被认同。但是在这一过程产生冲突是难免的，冲突发生了，也就意味着沟通失败了。结果显示，沈阳工程学院学生并不把失败的责任归于任何一方，而是较理性的采取中立态度，看情形而定，因此，要解决沟通失败的问题，其实只要父母和子女双方都能多去感受对方的感觉，倾听对方的看法，这样彼此间的冲突、摩擦就会减少。图5造成子女同父母沟通失败的原因。23%认为价值观不同、自己态度好的学生各占23%，认为自己欠沟通技巧的占16%，认为父母太权威，父母欠沟通技巧的各占9%。由此可见，造成沟通失败的最大原因就是两代人的价值观不同，大学生接受新事物的能力较强，这就使现今的大学生和思想较时尚、前卫，子女无法认同父母的想法，认为父母跟不上时代的脚步，在认知上无法取得共识。因此子女总是认为父母永远不会了解他们在想些什么，也就不会想去找父母沟通或谈心了。图6显示子女发现与父母沟通难时怎么办，48%的学生选自己找方法解决，25%的学生放弃沟通，统计数据显示，大部分同学还会积极主动的去找方法，这非常有助于亲子间的沟通。图6子女通常会向谁倾吐心事，选朋友同学的占33%，父母占19%，自己解决占18%，网友12%，兄弟姐妹10%，由此可见，沈阳工程学院学生对于亲子沟通上仍存有些许的障碍。大学生在校求学的过程中，大都不在本地，和朋友同学在一起的时间更远远多于和父母在一起的时间，加上都是同龄人，朋友和同学似乎比起父母更近，也更容易在情感上得到支持，亲子关系也有可能容易因为双方的距离遥远而更难维持彼此间的情感互动关系，当然也就更容易造成沟通是的摩擦了。图7表示“子女是否希望和父母当朋友”，图8表示“子女是否希望分担父母的心事”，统计结果显示超过70%的子女希望与父母成为朋友（78%）并希望分担父母的心事（83%），由此可见，子女和父母之间还是互相关心的，只是两代之间的成长不同而导致彼此对事物的看法有所差异，所以不能从单纯的沟通失败就否定子女对父母的爱。在子女的心中，能和父母一同分享心中的事，是一种情感上的相互支持与维系，是一种幸福。如果父母只是一味的做个高高在上的长辈，对于子女来说，将只是一种压力，反而更容易缺少亲情的滋润。图7图8由此可以看出当今大学生对于亲子沟通仍然未有良好的互动模式，更可看出他们心中的矛盾，想和父母像朋友般的聊天，分享彼此的心事时，却担心父母和自己的距离，加上曾经有过沟通失败的经验，这就容易让他们放弃沟通的念头。因此只能“下次再谈”或是“假装接受父母的意见敷衍了事”，常此以往，亲子间怎可能有良好的沟通模式和互动关系，自然彼此间的隔阂日益增大。到最后，父母觉得子女的心越来越难以理解，而身为子女，更觉得父母永远无法知道他们真正的需求。三、调查结果的思考1、结论沟通是为了增进亲子之间的了解和感情，而且通过沟通，父母才能真正知道子女的需要和内心感受，以及所遇到的问题，帮助子女解决他们的难题。因此，沟通带给亲子之间很好的情感交流，并让对方更加了解对方。根据本研究发现，沈阳工程学院学生大多数都希望和父母当朋友，也希望分担父母的心事，由此看来，现今的子女很重视亲子之间的交流和互动关系，只是，多数的沈阳工程学院的学生认为在现代社会的快速发展中，造成两代价值观不同，让亲子关系有了差距，而无法与父母沟通，沈阳工程学院学生在与父母发生言语冲突时选择“改变沟通方式”因可以让父母了解子女究竟在想什么，由此可见是个好现象，更是亲子沟通关系中好的开始。本研究还发现，大多数的沈阳工程学院学生有和父母沟通失败的经验，有30%的学生在与父母沟通失败时，选择放弃沟通。如果子女采取如此消极的沟通方式，而父母因为忙于工作，无法分身，这样一来两代之间的“代沟”将越来越大，再者，19%的沈阳工程学院学生通常会向朋友倾吐心声，而不是父母，由此可知，父母在情感交流上逐渐丧失了影响力，尤其是当子女离家念书时，同价的友情比起亲情更易获得，因此容易使得亲子之间的互动边少，沟通更加困难。2、建议(1)理解父母。天下父母都爱自己的子女。在父母眼里，孩子再大也是孩子，即使对孩子可以处理好的事情有时也总是怀着不要的心情，生怕他们处理不当，当了毛病影响了前途。这在子女看来也许是多余的担心，但这是出于父母的责任感和对子女的疼爱之情。做子女的应该理解父母的这种由衷之爱。特别是现在大学生的父母一般都在40~50岁，他们这一代人都经历过“文化大革命”的动乱。从他们自己的切身体验中，他们都深感到人生道路的艰难。趁着今天安定的局面，他们不仅自己勤奋工作，补偿失去了的年华，而且总希望自己的子女在人生道路上不再有那么多的坎坷、曲折。(2)尊重父母。作为子女，在与父母发生意见分歧时，采取回避、疏远、顶撞，甚至“逆反”的态度都是不对的。最起码，对父母的意见应该采取尊重的态度。如果一听到父母的不同意见就反感，就觉得“烦死了”，那怎么谈的上进一步去寻找共同的语言呢？有人觉得，父母讲来讲去都是“过去”的老一套。其实，“现在”总是从“过去”发展而来的，不了解过去就难从深刻地认识现在。俗话说“家有一老，黄金活宝”，这就是因为人不能事事直接体验，许多知识都是从前人那里间接获得的。父母讲的“老一套”，正是他们自己在长期生活中的经验结晶，对子女具有“温故而知新”的宝贵作用。大学生在人生的道路上还刚刚起步，尽管独立意向的产生使他们不想事事依赖父母，但毕竟社会阅历少，心理发展还不成熟。他们虽然思想敏捷，接受新事物，但往往存有表面性和片面性，容易偏激，这种动荡不定的心理发展时期，就更需要父母的教诲和指点。(3)父母要注重与子女的沟通技巧（王连生，1992）①要用实际合理的言辞，不要夸张事实，也不要损伤子女的自尊心及降低其对父母的责任感②不要用情绪化的言辞，演变成恶言的争吵。出乘亲子关系不可收拾的僵局。③要用清楚具体的言辞，不要模棱两可或含混不清，徒增亲子之间的误解误会。④不要说重话，也不要言之无物，前者破坏亲子交谈的气氛，增加彼此相谈的火药味，后者促成疲劳轰炸，易失亲子交谈的耐性。⑤要擅用幽默的表达，