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大胆开拓勇于创新积极申报国家自然科学基金项目-------科学基金项目申请注意事项座谈2009年3月汇报内容1、国家自然科学基金项目分类简介2、国家自然科学基金项目申请注意事项3、撰写申请书时常见问题解析4、项目申报建议项目分类：面上项目自由申请项目（70%）小额探索项目（预研，资助期限一般为一年）7—10万元人才项目青年科学基金项目（35周岁以下，在职研究生可以申请）地区科学基金项目国家杰出青年科学基金200万元/人创新研究群体科学基金等重点项目160—200万元左右（1个单位承担，必要时2个单位，期限4年）重大项目800～1500万元左右多个单位合作重大项目研究计划分为“培育项目”（研究期限为3年）和“重点支持项目”（研究期限为4年）专项项目数学天元基金，科学仪器研究专款，重点学术期刊专项联合资助基金项目国际合作与交流项目1.NSAF联合基金（中国工程物理研究院共同设立）2.钢铁研究联合基金3.黄河研究联合基金4.航空科技联合基金5.节能环保基金6.微软亚洲研究院联合资助项目8.贝尔实验室中国研究院联合资助项目国家自然科学基金项目分类简介国家基金申请书各部分内容所占评分比例研究方案国家自然科学基金项目申请注意事项反复推敲、高度凝炼，明确、顺畅、有新意一、摘要（限400字）包括：研究方法、内容、目标、科学意义。如：采用……方法，进行/开展……研究，阐明……机制或揭示……规律，为……奠定基础／提供……思路。作用：高度概括，画龙点睛效果：引发评议专家的兴趣，使其产生探个究竟的好奇心——“他到底是怎么做的？”二、立论依据对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述科学意义；对应用基础研究，着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题，论述应用前景在立论依据的阐述中，应当层层深入的展开对研究领域、研究方向、具体科学问题的论述研究领域研究方向科学问题在研究领域层面从研究方向展开围绕某一具体科学问题（本项目研究目标）进行归纳分析提出研究设想从研究领域切入研究意义1、项目的研究意义存在问题：对科学意义的阐述不足或夸大撰写方法（要有宏观思维）从领域入手，提出主要问题，引出热点研究方向。围绕热点研究方向进行简要分析，找出目前尚未解决的具体科学问题，以此为切入点提出假设，阐述如果解决了该问题（研究目标），对该领域甚至相关领域的科学贡献（理论意义或应用前景）。2、国内外现状分析（与综述的区别）存在问题：A、低水平重复：不了解最新进展，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决。B、文献参考不全：检索文献方法不当、选择关键词不妥，甚至人为缩小检索范围。C、总结表达不够：对国内外现状缺乏归纳分析，只是简单罗列，缺乏逻辑性和针对性。D、对方法原理理解不够：对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性。撰写方法：要紧紧围绕本次申请项目的主题。A、从领域切入，简要论述国内外研究成果，并引出当前的热点研究方向。(注意与意义呼应)B、从研究方向展开，较详细地分析国内外的研究进展，阐明在该方向上存在的问题。C、围绕存在的问题，结合国内外以往的研究结果、当前的现状及今后的发展趋势，详细论述和分析这些问题产生的原因，提出该方面的空白点、未知数、以及研究的难点、焦点，从而为自己申请项目确立研究目标奠定充分的立论基础。D、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。成熟的方法重点介绍可以应用于本研究的理论依据和实验依据。新方法在详细介绍其原理的基础上，阐明可以应用于本研究的理论依据和实验依据。需特别注意的问题：必须对所运用的技术方法的原理、流程尤其是在实际运用中可能出现的问题要十分清楚，绝不能是一种简单的移植。E、提出本项目的研究设想。3、参考文献A、文献类别要全：以英文文献为主，同时也要引用中文文献---国内同行中知名专家的文献。B、引文信息要全：文章题目、作者姓名、具体出处（包括期刊名、年份、卷期、页码等）。C、文献年代要新：主要是近五年的文献，最好能有07，０８年的最新文献。三、研究方案（包含研究内容、目标、关键问题、技术路线）1、研究目标撰写要求：有限目标，与研究内容相呼应如：通过…研究/分析,明确…关系，揭示…特性/规律,提出…发生机理/阐明…原理（机制），模拟…状态,提出…措施,建立……方法等2、研究内容：存在问题：内容过多，一个研究周期难以完成内容分散，不能集中阐明研究目标撰写要求：内容要适当—确保研究周期内完成为目标服务—与目标相辅相成要重点阐述—注意与技术路线区别3、拟解决的关键问题：存在问题：抓不住关键问题或抓得不准。什么是关键问题？--研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究内容或因素。--为达预期目标所必须掌握的关键技术或研究手段。撰写要求：找出关键问题，提出解决办法。4、研究方法存在问题：过于简单：在方案中只有方法名称而无具体步骤。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。撰写要求：以研究项目的需求为前提，尽量采用最适合的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现在技术路线当中。5、技术路线存在问题：不清楚，不详细，不可行。撰写要求：清晰、详细、注意逻辑性。撰写方法：—以时间顺序为主线设计技术路线—以研究内容为主线设计技术路线—分大小标题，有层次的突出逻辑关系—详细地写清楚每个具体步骤—采用文字表述与技术路线图结合，一目了然6、可行性分析对试验方案设计的分析理论分析研究手段方法分析预实验结果分析对相关条件的分析所用特殊实验材料（试剂）的分析对所具备的实验条件进行分析对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析7、创新性存在问题：对创新点提炼不够或夸大把采用新的试验设备\试剂理解为创新，与研究目标、研究内容相混淆对创新的理解：原始创新：填补空白或修改传统的理论发明创造新技术、新方法跟踪创新：补充、完善现有理论修改、完善现有技术方法（1＋1＞2）提炼方法：用逆向思维方法提炼创新点逆向思维逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。逆向性思维在各种领域、各种活动中都有适用性，由于对立统一规律是普遍适用的，而对立统一的形式又是多种多样的，有一种对立统一的形式，相应地就有一种逆向思维的角度，所以，逆向思维也有无限多种形式。如：性质上对立两极的转换：软与硬、高与低等；结构、位置上的互换、颠倒：上与下、左与右等；过程上的逆转：气态变液态或液态变气态、电转为磁或磁转为电等。不论那种方式，只要从一个方面想到与之对立的另一方面，都是逆向思维。在创新之路上，需要逆向思维，它是一种非常好的提炼创新的方法，可以创造出许多意想不到的人间奇迹。8、年度研究计划及预期研究结果年度研究计划（3年）：按年度列出研究内容及其阶段目标拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划预期研究结果：A、技术成果是什么：理论成果：建立/丰富/补充/填补......技术方法：提出…发生机理/控制措施;发现…作用规律B、成果的具体体现：论文：国际、国内知识产权：开发…软件系统、可望获得…专利人才培养：青年科技骨干、博硕研究生四、研究基础1、研究工作积累存在问题：内容过简；与申请项目无关。撰写要求：介绍与申请项目直接相关的预实验研究结果；提供相关的研究论文、成果及专利等材料；以往应用的与申请项目有关的技术方法的经历；工作积累要包括项目组所有成员的相关信息。2、工作条件实验室整体实力和规模（地位、课题、成果等）实验室所具备的与申请项目相关的主要仪器设备实验室所在单位具备的申请项目所需的实验条件3、项目组人员简历所有人员均需介绍（重点是项目负责人）介绍要根据在项目中的分工有所侧重，最后要明确写出主要成员承担的任务列出与申请项目相关的研究论文及成果撰写申请书时常见问题解析1、对立论依据、研究方案、研究基础应阐述的内容以及三者关系的理解立论依据：阐述背景和理由，回答“为什么”研究方案：是申请书的核心，回答“怎么做”研究基础：展示积累和实力，回答“做了啥”一、对部分撰写内容及其相互关系的理解2、对研究目标的确定国内外现状分析中提出的具体科学问题就是项目的研究目标，研究目标具体到什么程度，要根据研究周期、资助强度来确定。3、研究目标、研究内容、研究方法的关系依据目标确定研究内容根据内容选择研究方法4、研究内容与技术路线的区别研究内容：根据总体目标分若干分题，重点回答做什么—具体指标、阶段目标技术路线：重点回答怎么做—在具体步骤中体现研究内容和研究方法5、对拟解决的关键问题与可行性分析撰写时的区别二者相同之处：拟解决的关键问题在可行性分析时也要提及二者不同之处：撰写拟解决关键问题，重点回答如何解决。解决办法包括：通过研究思路的设计巧妙运用最新出现的研究方法通过不同方法各自优点的有机结合在进行可行性分析时，重点回答能够解决。分析问题角度：通过对现有理论分析能提供理论依据通过对预研结果分析能提供实验依据通过对他人研究成果描述能提供佐证6、创新点、研究目标和预期研究结果的区别三者的共同点：都包含一个“新”字。三者的不同点：概念的外延不同。创新点：①证实…确有…存在②进一步实验证实是…研究目标：通过创新性研究,充分证明…的确可以达到使专家相信的…预期研究结果：提出…设想，产生了丰富的或对原有理论提出挑战的成果。二、尚需注意的几个问题1、在项目设计过程中要树立整体观念，要讲述一个完整的故事。2、文字表达要精雕细琢，每一句话说明什么要做到心中有数。3、文献回顾不能回避国内外最新研究进展，尤其是不同学派的观点。4、重点内容、观点要用黑体强调。建设高水平大学基础研究非常重要1、为中青年科研骨干成长创造了条件2、重大科研成果的源头3、科学基金支持并促进学科建设和科研队伍的成长加强组织协调与管理工作1、数量是基础（下达指标、宣传服务、业绩考核）2、质量是灵魂（选题、沟通、三级审查、落选项目资助）3、单个项目的组织（指南、发挥优势、申请书、沟通）有关项目申报•精心组织，人人申请，保证数量，广种待收•勇于探索，敢为人先，学科交叉，充分论证•院系支持，群策群力，学校鼓励，大力争取谢谢！