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HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution从近年高考文综地理试题看地理空间作者：王兴斌文章来源：德阳教育学院学报点击数：417更新时间：2008-2-23地理学科的突出特点之一是区域性。各种地理事物和现象的分布以及地理原理都与一定的地域相联系。近年来高考文综试卷中对学生地理知识和能力的考查也是以“区域”作为载体实现的。地理区域空间定位便成了地理考试甚至是“文综”考试的门槛。考生应试的成败首先是能否跨越这道门槛进行准确的区域定位。一、掌握一些有控制作用的经线和纬线,以及这些经纬线经过的主要地形(区),是进行区域定位最准确的方法对世界和中国各种地理事物的分布起控制作用的经线和纬线有:经线:0°、30°E、90°E、105°E、120°E、150°E、180°、20°W、75°W、120°W,中国的最东端和最西端。纬线:赤道回归线30°N、40°N极圈,中国的最北端和最南端。以这些控制线相交点为基础,可以对全球范围内的地理区域进行定位。近几年的高考地理第36题都给出了经纬线,考生结合自己大脑中的“经纬网”进行区域空间定位是基本的方法。二、根据《考试大纲》的要求,记住重要的地理事物及现象的分布地区例1(2003年文综36题)古人在一篇游记中写道:“登山南望俯视太行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草⋯⋯”据图回答问题:(1)图中有六个经纬线交点,其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是。作者北顾的是高原的深秋景色。(2)描述图中10℃等温线的走向,并说明其原因。[解析]要解该题,须根据图中所显示的重要地理事物“长城和北京”来确定该地区是华北平原、黄土高原和内蒙古高原三大地形区的交界处。作者写游记时应身处太行山(黄土高原的东部边缘)与内蒙古高原交界处即长城上,因此(1)小题的答案是(115,41)内蒙古高原。三、熟练掌握重要地理事物的轮廓或者形状,以典型的轮廓或者形状进行区域定位学生应掌握的轮廓主要有:(1)海陆轮廓,包括大陆轮廓、主要半岛和岛屿轮廓、海湾、内海、海峡轮廓。(2)主要国家轮廓。(3)主要山脉及走向。(4)主要湖泊轮廓和河流形状、走向和支流的分布特点。在培养学生对地理事物轮廓或者形状把握的能力,应该主要从两个方面下工夫:一是在平时学习时“习惯用地图,善于用地图”,紧紧抓住“以地图为中心”的学习地理方法,将一些重要的地事物轮廓在大脑留下印象。二是在复习阶段,对各种类型的轮廓进行对比分析,找出重要轮廓的鲜明特点,如对世界主要河流的流向和支流的分布特点进行对比分析,就能够准确判断各河流形状。例2(2005年文综36题)假设图示的冬季天气系统以120千米/日的速度向东移动。读图3完成下列要求。(1)简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因(不考虑地形的影响)。(2)简要回答B城市成为交通枢要的区位因素。(3)C山的名称是,它已被列人名录。[解析]要地回答(2)、(3)两问题,首先是准确地区域空间定位,通过该图上河流的形状认出是长江和汉江,图上湖泊的轮廓确定是洞庭湖和鄱阳湖。那么B城市是武汉,C山是庐山就被确认。四、全方位多角度进行区域定位,确保区域定位的准确性在近几年的高考文综试卷上,以“区域”为载体的地理知识和能力考查的题目中,往往出现多方面信息,既有经纬线、又有突出的轮廓、还有重要的地理事物和现象。在这种情况下,应该首先从突出的信息切人,进行初步的地理区域空间定位,然后利用其他信息验证定位的准确性。例3(2004年文综36题)如图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙中含有叫的较多的盐尘,该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图回答:(1)R1和R2两河的主要补给是,影响流量变化的主要自然因素是。(2)图示平原地区侵蚀作用的主要外力是。(3)20世纪50年代,在L湖沿岸地区大规模垦荒,这对土地产生那些影响?(4)在开垦的同时,大量引河灌溉。不合理的灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响,并说明其发生过程。(5)大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响?(6)分析“白风暴”中盐尘的主要来源。[解析]对地理区域的准确定位是解答本题的前提。本题的定位除了依据经、纬线,还可以辅助相对位置、图例和注记。从图中看出,经度为60°E—70°E附近,纬度为40°,若南纬40°是印度洋,所以该地是北纬40°附近;联想到我国的西端点在东经73°附近,而北纬40°穿过北京、内蒙古、甘肃北部、新疆南部等地,可以初步确定该地区位于我国以西,位置在中亚;配合图中等高线的海拔确定该地是平原,再结合湖泊、河流能进一步确定是中亚咸海附近地区(图兰平原)。总之,任何地理事物地理现象都有具体的空间位置。地理事物所在的经纬度位置、海陆位置往往决定了其地理环境特征,因而对地理事物及现象的认识和分析,应首先确立其所在的区域空间位置。只有掌握区域空间位置的基本方法,提高地理区域空间定位能力,才能在高考中得心应手。