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艺术学硕士研究生培养方案（学科专业代码：050401）一、培养目标本学科培养德智体全面发展、具有比较扎实的艺术学、美学理论知识、了解本学科的历史和现状及本领域学术发展态势、较熟练掌握一门外国语和计算机运用，热爱祖国、品德良好、学风严谨、身体健康，具有较强事业心和从事相近学科的教学、科研或文化工作能力的高级专门人才。二、研究方向1、研究方向之一：艺术学基础理论与艺术美学艺术学基础理论是艺术学的基本理论形态和抽象形式，为各方面的具体研究提供理论基础和方法论指导；艺术美学是将艺术上升至美学的层面，对艺术研究具有哲学的形而上指导意义，是艺术学领域不可或缺的方向。本研究方向依托四方面的优势——综合性重点大学优势、综合性艺术学院优势、民族特色优势与人才优势，在学科建设上处于自治区领先地位，部分研究成果在国内学术界产生一定影响。艺术学基础理论和艺术美学以马克思主义艺术思想为指导，以当前艺术现象为主要研究对象，对艺术进行宏观研究，力图建立一种能够把握与阐释新的艺术现象和艺术问题、具有时代特色的艺术理论体系；同时，坚持理论研究与艺术批评实践相结合，立足内蒙古自治区艺术创作和艺术批评，密切联系民族文化大区建设实际，努力建构具有民族特色和地区特色的艺术美学思想体系。艺术学基础理论研究对整个艺术学学科建设具有普遍性意义；艺术美学不但对各方向的研究产生理论指导作用，而且是艺术学学理性延展的必然方向，对提升艺术学的学术地位，实现艺术学基础理论的学术转化具有重要意义。体现在艺术学专门人才培养目标上，艺术学基础理论和艺术美学是艺术学高级人才必备的专业基础与理论素养。作为具体的研究方向，着重于培养具有宏观理论素养和学术研究能力的高校艺术学教师、艺术学研究人员和管理人员，并为向博士学位发展的学生提供扎实的专业基础。2、研究方向之二：艺术学方法论研究与艺术批评艺术学方法论研究与批评实践二者辩证地互为作用、互为融合，以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，充分发掘内蒙古自治区文化艺术的资源，将艺术学的研究对象向音乐、美术、舞蹈、影视、戏剧等艺术门类延伸拓展，以凸现艺术学广泛的涵盖性；最终形成具有普遍性科学意义、并具有鲜明民族特色的方法论体系，其中特别为促进当代民族艺术的发展而发挥积极作用。艺术学方法论研究是艺术学理论与实践之间的桥梁，方法论与艺术批评实践在学科方向上相统一，可以有效地体现艺术学的现实性与实践性。这两方面的研究立足民族艺术的基点，在理论研究与实际操作之间建立起科学分析、研究和论证的方法论体系。本研究方向教师坚持二者并重，他们在自治区艺术批评领域非常活跃，并取得了丰富的研究成果。艺术批评实践研究，是建构艺术学学科体系不可缺少的方面。对于用科学宏观的理论和多样化的方法指导艺术批评实践，用实践性成果丰富艺术学方法论有着重要的意义。体现在人才培养目标上，方法论研究和艺术批评实践研究相互作用，是专业人才必须具备的能力，更能够适应内蒙古自治区和少数民族地区艺术学人才的需求。3、研究方向之三：北方民族艺术研究北方民族艺术是内蒙古大学艺术学院所确定的具有鲜明民族特色与地区特色的研究方向，无论是民族艺术表演人才的培养还是民族艺术理论研究，都颇具优势且成果丰硕。本研究方向立足于北方民族音乐、舞蹈、美术等艺术领域的研究，拓宽学术视域，探讨北方民族艺术发展的普遍规律、内在联系以及各自的民族性形态特征，以促进民族艺术的继承与发展。内蒙古大学艺术学院的办学定位是：突出民族性、地区性特点和优势，把学院建设成为自治区艺术教育和研究中心，全国蒙古族艺术人才培养的重要基地。在“创作自由，批评自由”精神指导下，学院坚持特色定位，在北方民族艺术研究领域十分活跃，尤其是对蒙古族音乐、舞蹈、美术等艺术形式的研究，有关成果已引起学界高度关注并被采用。内蒙古自治区正在实施建设民族文化大区战略，作为文化大厦的有机组成部分，民族艺术的教学与研究意义重大。内蒙古大学艺术学院正抓住机遇，充分发挥其在民族艺术教学与研究上的多种优势，在民族艺术领域继续开拓，特别是在全球化背景下，有效地体现其民族身份的文化阐释之功用，培养面向新时代、面向世界，具备深厚民族文化底蕴，适应内蒙古自治区及其它少数民族地区时代需要的艺术专门人才。促进民族艺术的繁荣发展，为中华文化大厦的建设贡献其应有的力量。三、学习年限及学分要求学习年限：全日制硕士生一般为三年；在职（不脱产）硕士生一般为四年。总学分≥40分公共学位课须修2门：12分专业学位课须修4门：16分专业选修课（含一门跨学科专业课）须修4门：8分教学实习或社会实践2分前沿讲座（含讨论班）须参加2次：2分四、课程设置（见课程设置表）五、前沿专题讲座基本要求1．讲座或讨论班的基本范围或基本形式范围：本专业各个方向、各个年级的研究生及部分青年教师形式：（1）导师主讲（前沿讲座）（2）研究生讨论，导师主持并指导2．次数、考核方式及基本要求三年中前沿讲座不少于两次。讨论班发言者须将发言提纲整理成小论文，由导师给予评语及成绩。六、学位论文的基本要求1、硕士学位论文选题要有理论意义和实践价值，适应四化建设的需要并必须符合本人的专业研究方向，必须经过导师审核同意。必须在占有大量材料的基础上确定学位论文的选题。2、能够有计划地阅读文献资料，了解国内外该研究或选题的学术研究状况和动态。3、文献综述和开题报告应该在论文答辩前一年左右进行，内容包括选题论证、内容提要和大纲细目、与本课题相关的国内外学术研究现状、选题研究提要、参考书目文献。开题报告一般在教研室范围内进行。4、研究生应用一年半左右的时间撰写并完成学位论文：论文要求反映该研究方向的发展和最新成果，并且能够从中归纳出有规律性的结论，引出自己的学术思想和观点；论文要求基本思路清晰，逻辑结构严谨，立论有据，内容丰富，行文流畅，在研究角度、研究思路、主要观点、研究方法和资料方面，具有一定的创新性。5、论文格式与形式必须包括：题目、作者、目录、摘要（中、外文）、关键词、导论（前言）、正文、注释和参考文献等几个部分。6、论文自始至终必须在导师指导下由研究生本人独立完成。论文应达到本学科硕士论文水平的基本标准和要求。7、论文按照学校统一格式装订成册。七、本专业研究生实践能力培养的基本要求通过参与研究课题、教学实习和撰写论文培养研究生的实践能力。1、导师指导下参加相关研究课题。在课题研究过程中培养创新意识、创造能力和集体研究的合作精神，提高解决实际问题的能力。2、教学实习。要求能够承担部分教学工作。三年内至少有一两周本科生课程的教学任务。做到课前准备，撰写授课讲义。教学实习以研究生兼任助教的方式进行。（1）帮助主讲教授批改作业，对学生进行课堂辅导。（2）在导师指导下备课，主讲本科一部分相关课程内容（某一章、节等）。考核方式：可根据教学态度、教学质量、学生反映等进行综合考核。3、在导师指导下撰写论文，通过实践，了解本学科科研的主要程序和要求。所写论文可经导师推荐，积极争取发表。考试方式：由导师以论文进行评价课程设置表类别课程名称周学时总学时学分开课学期适用的研究方向任课教师（职称）公共学位课马克思主义理论课4/14441-21-3公共管理学院第一外国语6/21681-21-3外国语学院专业学位课艺术美学4/72411-3宋生贵教授艺术批评方法研究4/72411-3李树榕教授蒙古族艺术史研究4/72421-3乌力吉巴雅尔教授中国北方民族艺术研究4/72421-3徐英教授专业选修课（含跨一级学科课程）民族艺术发展前瞻研究2/36231-3宋生贵教授艺术学基本理论形态研究2/36221-3李树榕教授蒙古族长调民歌研究2/36233李世相教授北方民族造型艺术研究2/36211-3赵志生教授蒙古舞研究2/36231-3赵林平教授北方民族服饰艺术研究2/36233包晓兰教授当代蒙古族音乐研究2/36223乌力吉巴雅尔教授艺术文献学2/36231-3李欢喜副教授游牧艺术与游牧文化研究2/36223阿斯巴根副教授民族艺术与世界艺术2/36232徐英教授中外经典音乐作品研究2/36221-3李世相教授中外美术比较研究2/36231-3王鹏瑞副教授音乐学硕士研究生培养方案（学科专业代码：050402）一、培养目标本学科以培养艺术类大学教师及作曲家、音乐理论家、音乐表演家为主要目标，为适应社会多元化需求，也兼顾所有需要高层次音乐艺术人才的培养。二、研究方向1、研究方向之一：作曲与作曲技术理论作曲即为音乐创作，而创作需要技术理论作为基础。因此，作曲与作曲技术理论是既相对独立又相互依赖的一个整体。在当代音乐学研究中，又可各自分别加以研究，其内容可大概分为：作曲技法、音乐风格、创作经验、和声学、复调学、曲式学、配器法、视唱练耳等诸多方面。作曲与作曲技术理论也是音乐学科的理论基础，所有专业方向的学习与研究均离不开技术理论的指导。因此，该专业方向的建设对所有方向均有重要意义。内蒙古草原人杰地灵，民族音乐积累丰富，如何将这些财富运用于现代音乐作品中，是该方向研究的重要内容之一。基于民族传统音乐基础之上，创作出全社会需要的优秀音乐作品，永远是该方向为之努力的大目标。2、研究方向之二：蒙古族音乐及地方音乐内蒙古地区生息着以蒙古族为主体的13个民族，其民歌、说唱、曲艺、民间器乐非常丰富，尚有爬山调、二人台、二人转、漫瀚调等诸多汉族曲种。本方向以研究这些歌种、曲种的历史及其衍生演变规律为主，兼学习其演唱、演奏技能。蒙古族最具特色的长调歌种，以及马头琴、四胡、三弦、雅托克等蒙古族器乐艺术理论，是本方向研究的重点所在。本方向采取以表演实践与艺术理论相结合的方式，进而深入研究民族及地方音乐的艺术规律。蒙古族音乐及地方音乐的研究也要以作曲技术理论为手段，以中国音乐史、外国音乐史的发展脉络为参照系，采用现代音乐生态学、比较音乐学等手法进行研究。因此，该方向是一个综合性较强的专业方向，需涉猎的知识面很宽，对提升音乐人的全面素质具有重要意义。3、研究方向之三：声乐表演与教学研究该研究方向包括美声、民声、长调三种声乐表演风格的演唱与教学研究内容。其中美声表演的普及面很宽，在教学内容、形式、方法等诸多方面已与世界接轨，该演唱风格的研究与教学已有近50年的历史。民族声乐（汉）在我院一直是较有特色的专业方向之一，在培养演唱人才方面成果显著。如朱晓娟、杭红梅、贾忠等均已为自治区著名的歌唱家，对其演唱风格、方法的研究及总结已显得日益重要。该研究方向包括蒙古族长调民歌演唱体系的继承与研究内容。新中国成立后已历经三代人的努力。在演唱理论、方法、历史、传承等诸多方面已取得了可喜的进展。学院师生在省级以上的各项赛事中已获数十项奖励。但对其全方位的继承与发展仍是一个永久性的研究课题。因此，长调表演与理论研究方面的成果，应该是此方向最具特色的，也是音乐学硕士学位点教学的特色之一。4、研究方向之四：器乐表演与教学研究该研究方向包括西洋管弦类、钢琴类、手风琴类、中国民族器乐及蒙古族特色乐器的演奏及研究内容。管弦乐、键盘乐的演奏与研究一直是我院器乐类教学的基础，自20世纪50年代以来已在教学体系方面打下了较为扎实的基础，其中管乐、钢琴具有较突出的成果。民族器乐的教学与研究，一直为该方向的主要特色及实力所在，许多师生在各类大赛中获得佳绩，教师既教学也是演奏家的双重身份始终为传统。并且，马头琴、四胡、蒙古三弦、雅托克、鹿头琴等蒙古族特色鲜明的器乐艺术在近10年中发展很快。因此，如何进一步在民族器乐演奏艺术及乐器研制与乐队组合等方面发展创新，使之在继承传统的同时又能适应现代社会音乐生活的需要，是该方向的特色与努力目标。三、学习年限及学分要求学习年限：全日制硕士生一般为三年；在职（不脱产）硕士生一般为四年。总学分＞40分公共学位课须修2门：12分专业学位课须修4门：20分专业选修课（含一门跨学科专业课）须修4门：8分教学实习或社会实践2分前沿讲座（含讨论班）须参加3次：3分四、课程设置（见课程设置表）五、前沿专题讲座基本要求1.讲座或讨论班的基本范围或基本形式以本专业各个年级的研究生及部分青年教师为基本范围，由导师或聘请院内外专家讲授专题