搜索
温习提示：此材料是教师上课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们细心装订保管!一年级语文《aoe》课时目标：学会单韵母a，能认清形，读准音。认识书写汉语拼音的兴趣，会在四线格内正确抄写单韵母。一、观察画面，激趣导入。1、出示课件（文中插图），引导学生观察情景图。小朋友们，在这幅美丽的图画中你都看到了些什么？（自由观察，自由发言，引导学生重点观察小女孩、公鸡、鹅）。二、学习单韵母ɑ（一）看图说话，引出ɑ发音。1、小姑娘在干什么？（她张大嘴巴在唱歌，练嗓子）她是怎样唱的？（让学生想象唱）（老师示范ɑ的发音，学生观察老师的口型。2、观察小女孩的局部图。3、引导学生仔细观察小女孩，你发现了什么？4、动笔描小女孩头像，注意画的像a。5、反复练习ɑ的发音，学习顺口溜。6、师示范：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。7、学生以游戏方式练习发音，体会发音要领。同桌互检；“开火车”练发音；小组比赛…….8、联系生活实际巩固读音。如：医生检查口腔时，要我发ɑɑɑ。我们练嗓子时，我要发ɑɑɑ……三、学习字母oe（方法同上）四、指导书写，认识四线格。a)认识四线格：ɑ宝宝想回家了，它的家在哪里呢？要知道他的家，就得认识汉语拼音的四线格，看着拼音格“老师说，学生找”：第一线，第二线，第三线，第四线，上格，中格，下格。b)游戏：比赛谁最快找到ɑ的家。c)教师点拨笔画笔顺。ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。d)练习：老师示范写，学生跟读笔画。学生书空，描红，仿写；老师巡视，个别辅导，作业展示，评议等。（教师提示要写满格。）五、学习ɑ的四个声调。1、观察图，说说汽车是怎样走的。2、认识声调符号；一声，（ˉ）二声（ˊ），三声（ˇ），四声（ˋ）。学生根据声调符号做动作。e)动脑筋：你发现汽车的走法和ɑ的四声，哪些地方很像呢？学习儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。f)练读四声：老师范写，配和手势读；编儿歌练读（如：看图上的汽车是怎么走的，汽车平地走ɑˉɑˉɑˉ,汽车上坡ɑˊɑˊɑˊ,汽车上坡又下坡ɑˇɑˇɑˇ,汽车下坡ààà；g)游戏：师读ɑ的四声，生举卡片；师随意抽取卡片，生开火车读。h)学习运用，体会读音。跟老师说一说，ā阿姨好!á啊!你说什么?ǎ啊?这是怎么回事?à啊，多么可爱的小鸟!六、学习儿歌，复习巩固。ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降，āáǎà。七、课堂练习与作业。（1）准确认读āeǒàèoáěóǎòēōɑé（2）比一比，读一读ā—ōá—òé—èǎ—ǒɑ—ǒǒ—ěō—éè—àà—éò—éá—èɑ—é八、小朋友，本节学完了，我们认识了三个韵母小宝宝，和它们做了好朋友，别忘了还有其他字母小宝在等着我们呢，赶紧预习下一课吧！