什么叫自然辩证法

1.什么叫自然辩证法，学习的意义是？是一门从属于马克思哲学体系而又相对独立的学科，是研究自然界及自然科学技术发展的一般规律的学科，自然辩证法是一门开放、发展的学科，其内容和体系在对自然界、自然科学技术的不断深刻总结和反思中丰富和发展。意义（1）：中介作用：自然辩证法是自然界、自然科学技术与一般哲学的桥梁，给自然科学技术提供哲学营养，也给哲学提供自然科学技术养分，通过自身建立起的自然观、科学观、技术观和人生观，能够让我们对自然界、科学技术、及社会关系由一个全面的认识；（2）接受好的哲学指导是科研工作的必然选择。（3）总之自然辩证法是建立在科学技术认识和把握自然界成果基础上的一门哲学学科，这种哲学的抽象中包含了科学的具体，科学的东西被上升到哲学的高度，反过来对科学的指导作用是很必然的，科学工作者要在科学实践中养成自觉运用好的哲学去指导自己实际科研的自觉性，当一个科学工作者有了自觉的哲学意识和养成良好的哲学思维习惯时，科研工作就事半功倍了。因为哲学能帮助他沿用整个人类的经验，这些经验只能靠哲学才能汇集起来和发挥作用。2.自然界物质系统的特征及方法论意义？答：自然物质系统是由相互联系，相互作用和相互制约的各个要素按照一定的规律组成的，具有特殊功能的有机整体。自然物质系统包括以下几个方面的基本内涵：1由若干物质要素组成了自然界的物质系统，这些物质要素具有差异性，有的甚至是异质的；2在自然物质系统之中诸多要素之间是相互联系，相互作用和相互制约的，进而形成为一个有机统一的整体；3由于物质系统是由其内在相互联系，相互作用和相互制约的要素所构成，就会显示其特殊的功能；4自然物质系统的特殊功能是在其与周围环境发生相互联系，相互作用和相互制约的关系中表现出来的。自然物质系统的内涵告诉我们，自然界的一切事物和现象都是以系统方式存在和发展着的。3、科学的本质和关于科学划界的标准(1)、科学的本质1）.从历史发展的角度看，科学的本质可以概括为：人类不断探索和系统总结关于现实世界规律的认识活动和实践活动，科学是人类认识世界并改造世界的一项伟大的创造性事业。2）、马克思的科学本质观从四个方面对科学的本质做出了深刻论述。第一，科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”。第二，科学是一种社会的、精神生产领域的劳动。第三，科学是生产力。第四，科学既是观念的财富又是实际的财富。现实对马克思科学本质观的丰富：第一，科学已经发展成为一个相对独立的、具有特殊意义的事业，是社会的一个职业门类，有自己完备的社会机构和社会建制。第二，科学是一种特殊的知识生产和精神创造方式，是人类文化中最活跃的组成部分。第三，科学是以观察实验为基础，运用经验方法与理性方法，形成科学概念和科学理论，证明其客观真理性的一种独特的认识方法。总之，现代科学是由多种基本要素组成的复杂整体，只有把有关科学的各种涵义当作一个具有内在联系的系统去把握，揭示各种涵义之间的联系，才能全面地、综合地认识科学的本质。(2)关于科学划界的标准：20世纪以来，围绕科学划界的标准，大致形成了四种有代表性的观点。逻辑经验主义----能否用经验事实加以证实批判理性主义----能否经得住证伪历史主义（2）---是否在科共体指导下的活动无法划分、也不应划分科学实在论-----邦格：多元划界论、满足12条4什么是创新思维？创新思维，是能够提出创建的思维，与一般思维相比，是在思维特征方面不刻板，具有组合各种思维，灵活调用各种思维方法的功能。创新思维具有思维方向的求异性。思维结构的灵活性。思维效果的整体性。思维表达的新颖性等。创新思维方法既包括辩证思维中的：分析与综合，归纳与演绎，抽象与具体，逻辑与历史相统一的方法，也包括分类与类比的方法。其中，类比在科学发现和创造方面具有很大作用。创新思维还包括非逻辑思维方法，如收敛于发散，形象思维中的联想，想象，直觉思维中的灵感，顿悟，和此外还有移植，交叉，跨学科思维等。5、科学观察法和科学实验法与理论的关系？科学观察方法含义:科学观察方法，是人们通过感觉器官或借助于科学仪器，有目的、有计划地感知客观对象，从而获取科学事实的一种带有普遍性的研究方法。类型：首先，从观察手段来看，观察方法可以分为：直接观察和间接观察。其次，从观察方法看，可以把观察方法分为：自然观察和实验观察两种类型。最后，从观察结果看，观察方法又可以分为：定性观察和定量观察两种类型。特点：第一：科学观察的目的性和计划性，第二：科学观察是一种感性认识活动，第三：科学观察的系统性和理论指导性。作用：第一：形成科学理论的重要源泉，第二：检测科学理论的重要标准。科学观察的基本原则：第一：坚持观察的客观性，第二：坚持观察的全面性和系统性，第三：坚持观察的典型性。科学实验法含义：人们根据一定的科研目的，运用一定的物质技术手段，在人为控制的条件下，获得科学事实的方法。是形成和检验科学假说与科学理论的实践基础。类型：第一：定性实验，第二：定量实验，第三：结果分析实验，第四：析因实验，第五：对照实验，六：模拟实验。根据实验对象质的可分为：物理实验和化学实验等。根据揭示实验对象不同特征，可分为定性实验、定量实验和结构分析实验等。根据实验手段和条件，可分为：实验室实验、地面实验，空间实验等。根据目的，可以划分为：探索性实验、验证性实验等。根据实验三要素的结合情况，可分为：加法实验，减法实验，模拟实验等。特点：1.简化和纯化研究对象。2.强化和激化研究对象3.可以再现和重演自然过程。4.用模拟方法对研究对象进行间接研究.5.具有规模小、周期短、经济、安全等特征以创造性的脑力劳动为主，主要目的是探索和认识客观世界并为科学研究提供精确、可靠事实材料，科学实验与科学观察相比较，除具有科学观察的一般特性外，还能更好的发挥人的主观能动性，充分利用科学仪器设备，人为的控制或模拟自然现象，从而突破自然条件的限制，主动提供所需要的东西。作用：第一：科学实验可以纯化和简化自然现象，第二：科学实验可以强化自然现象，第三：科学实验可以再现自然想象，第四：科学实验是一种经济可靠的认识自然的方法。步骤：1.实验课题的选择.2.实验构思与设计.3.实验计划的实施.4.实验数据的处理.5.实验结果的解释科学观察和实验的区别在于：科学观察是在自然发生的条件下对研究对象进行考察和描述，而科学实验是利用各种手段在人为控制研究对象的条件下进行考察。6机遇?捕获机遇的条件是？⑴机遇一个启发，只有对于潜心研究的人的来讲才是一个启发，机遇是在科学道路上，由于意外事件导致的科学新发现，最大的特点是意外性。（2）捕获机遇的条件：巴斯德说机遇偏爱那些有准备的头脑，观察者能否抓住机遇取决与他对必然性和偶然性辩证关系的理解和自觉性的高低，能否在注意预期现象的同时保持对意外现象的警觉性，这就需要观察者有足够的知识和经验、勤于观察实践、勇于探索问题、具备较强的思维能力和开放的思路，提高捕捉机遇的自觉性。7技术创造的方法论原则，技术评估的特点。1）.技术创新的方法论原则（1）自然规律与社会规律相统一的原则。（2）需要性和可行性相统一的原则。。（3）经济性与适用性相统一的原则。技术创新的特点：创新性特征、风险性特征、时间差异性特征、一体化特征、国际化特征、外部性特征、综合创造力特征、市场检验特征和体系建构各有不同。技术评估的特点：系统性：在技术评价中，技术本身和技术所产生的效应均应作为一个整体看待。二是有序性：技术评估应沿着技术效应衍生链条延伸的方向从技术的直接后果追踪到多级效应，并依次有序的展开，切忌跳跃性太大而造成遗漏，影响评估效果。三是广泛性：一项技术的评估往往涉及社会生活诸多领域的一系列问题，必须把评估的技术置于社会和人类文明的尺度上进行检验，既要有真理性评价更要尊重社会学家、生态学家、法理学家等各个方面人的意见。四是客观性：技术评估必须力求客观、公正，摆脱利用集团和开发相关人的影响，做到以科学方向为依据，以社会利益为目标得出客观公正的结论。五是质疑性：技术评估的实质在于对技术先进程度和产生的后果进行质疑和批评。8科技工作者应遵循的职业道德科学共同体的行为规范和科学精神气质，是美国科学社会学家——默顿·米勒概括的四条原则：第一，是普遍主义。第二，是公有主义。第三，是不谋私利。第四，是有条件的怀疑。科技工作者必备的科研素质首先，科技工作者要有发现学问题的能力。科技研究是探索未知的创造性的活动，作为探索未知的创造性的活动，它首先是从发现问题开始。第二：科技工作者要有创造性解决科学的问题的能力，这包括发现提出问题之后要有运用创造性的思维和丰富的科研经验，创造新的观察实验手段，提出新的科研方法，发明新的科学概念，提出新的科学假设，建构新的科学理论体系等。第三：追求真理的热情和百折不挠的顽强毅力。第四，科技工作者要有科学的批判精神。另一方面，是指对自己及其研究成果，也要具有敢于自我批评和否定，敢于欢迎别人批评和否定，决不自我欣赏、自我维护、妄自尊大的精神第五，科技工作者要有科学的职业道德。a追求真理、坚持真理b勇于探索敢于创新c实事求是、严谨治学d尊重他人、搞好合作e自觉抵制学术腐败。