情智语文的核心

“情智语文”的核心什么是“情智语文”？“情”可以理解为“情趣、情味、情感”，“智”可以理解为“智力、智能、智慧”。“情智语文”即情感语文，智慧语文，就是要充分地挖掘出语文课程的情感和智慧因素，调动教师的情智才能，营造积极的情智氛围，追求师生情智共生，情智和谐发展的语文。“情智语文”的最终目的是培养学生智慧与情感的协调发展。它着眼于发挥学生智力和情感两者的潜能，让学生的情感更加丰富、更加真挚，让学生的智力更加丰厚、更加灵动。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一个根深蒂固的需要，就是希望自己是发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”在教育教学中尤其关注儿童们的精神世界。在此基础上，要赋予“情智语文”更深的意蕴，提出“情智语文”理念下的好课观。“情智语文”教学中教师只是课堂的维护者与组织者，学生才是课堂中的主角。课堂中应达到学生“书生琅琅，议论纷纷、高潮迭起，写写练练”的氛围。这样的课堂才是高效的课堂，这样的课堂才是“情智语文”下的课堂，同样的也是一堂充满浓浓语文味的课堂。