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1全县小学校长综合素质评价试题（满分150分时间150分钟）一、填空题（每小题1分，共20分）1．党的十七大提出的党的教育方针：坚持育人为本、（），实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、（）、提高质量。3．凡具有（）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。4．适龄儿童、少年的（）应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。5．学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行（），加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。6．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得（）。7．教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、（）或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。8．义务教育阶段学生睡眠时间每天不少于（）小时。9．学校要按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和（）。10．小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过（）小时，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。11．每学年参加社会实践活动的时间小学生不少于（）天。12．小学每学期只进行（）考试，由学校进行试题命制和组织进行。13．小学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行（）。14．从课程设计、开发和管理主体来区分，课程类型主要分为国家课程、地方课程与（）。15．综合实践活动的主要内容：研究性学习、社区服务与社会实践、（）、信息技术教育。还包括非指定领域：班团队活动、校传统活动等。16.当前新课程倡导的学习方式是：（）、合作学习、探究学习。17.()是社会与民族进步的动力和灵魂，也是教学变革与发展的动力和灵魂。18.“在做事之前已经拿定主意”可用成语（）来表达。19.《七步诗》中描写兄弟间相互残杀的诗句是（）。20．找规律，填数字：1,2,2,4,8（）。二、单项选择题（每小题1分，共20分）1．义务教育阶段，不收取（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费2．凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。A.六B.七C.八D.九3．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。A.学校B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门学校：姓名：得分：2D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府4．学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A．责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴5．全面推进素质教育的基本保证是（）A.加强和改进师范教育B.全面实施教师资格制度C.合理配置教师资源D.建设高素质的教师队伍6．在学校管理中，最主要的是（）A.人员管理B.财产管理C.教学管理D.校产管理7．改革学校管理体制，主要是改革（）A.管理办法和管理制度B.管理机构和管理制度C.分配制度和人事制度D.投融资体制和管理机制8．学校评价的目的是（）A.调动教职工的积极性；B.推动和改革学校的工作，提高教育质量C.促进学生的全面发展；D.促进教师不断提高。9．管理教学最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。A.课程标准、教科书、教学参考书；B.教育方针、课程计划、教师用书；C.计划、教案、作业；D.课程计划、课程标准、教科书10．违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由()依法追究刑事责任。A、政府部门B、检查机关C、司法机关D、审判机关11.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受课程标准和教学计划规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的12.“近朱者赤；近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动13.教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅14.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则15．与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一所学校的软实力是外界对这所学校吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是师生对这所学校的认同与依恋，是学校管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一所学校的整体实力，而两者的相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条软绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一所美好学校的巨大能量。这段文字意在说明：（）A.学校整体实力的概念及其构成B.学校软实力的内涵及其重要性C.学校软实力和硬实力各有侧重D.学校软实力和硬实力相得益彰16．荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导（）、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是：A.孜孜不倦B.坚忍不拔C.按部就班D.一丝不苟317．“心惊肉跳”一词中“跳”的意思是（）A.腿上用力身体离地B.越过，超过C.一起一伏地动D.向前跨18.“四书五经”中的“四书”指的是（）：A．《诗经》《孟子》《孝经》《尔雅》B．《周易》《尚书》《礼记》《春秋》C．《大学》《中庸》《论语》《孟子》D．《尚书》《周易》《论语》《孝经》19．从所给的四个选项中，选择（）最适合的一个字填入问号处，使之呈现一定的规律性：20．鸭和兔一共15只头，50条腿，鸭兔分别为()只。A．8,7B．10,5C．7,8D．5,10三、多项选择题（每小题3分，共15分）1．学生或者未成年学生监护人由于过错，有下哪些列情形，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。（）A.学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的B.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的C.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的D.未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的2．下列哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任（）。A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的D.学生自杀、自伤的3．应保管l5年的会计档案有()。A.银行存款日记账B.银行对账单C.原始凭证D.总账4.登账时，为了保证账簿资料的清晰性和永久性，应采用()书写。A.蓝黑墨水B.碳素墨水C.圆珠笔D.铅笔5．新课程倡导的发展性评价包括（）等。A.评价内容综合化B.评价方式多样化C.评价主体多元化D.关注发展过程四、判断题（每小题1分，共15分）1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。（）2．关于义务教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的发展任务是巩固提高九年义务教育水平；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担。（）43．师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。（）4．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）5．任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（）6．中小学校园周围100米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。（）7．在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害，学校行为并无不当，不承担事故责任。（）8．因学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的造成学生人身损害的学校要承担事故责任。（）9．教学过程的实质是在教师的指导下学生主体的认识和发展过程。（）10.学科单元测验属于教学过程中的诊断性考试，可以实行分数评价。（）11．决策过程中最核心、最关键的一步是评估优选，确定方案。（）12．没有实物、图片、录像等就没有办法进行直观教学。（）13.白居易在登上庐山时写下“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。产生诗中景象的原因是山地土壤贫瘠，桃树开花较迟。（）14．“绿柳在春风里梳理着她的长发。”这句话使用了拟人的修辞手法。（）15.由1,2,3组成的没有重复数字的所有三位数之和为1332。（）五、简答题（每小题5分，共20分）1．什么是校长领导力？2．校长应具备哪些基本素质？3．校长怎样规划学校的愿景？4．为什么要狠抓师德师风建设？5六、案例分析（每小题10分，共20分）1．某小学校长多年一直坚持早晨在学校门口迎接师生的到来，风雨无阻，从未间断。试分析他这样做的好处。2．学生在课堂上违纪，被老师赶出课堂，并令其在班级门外站立，下课后老师发现该同学已无踪影，后证实该生自行离校后在校外受到人身损害住院了。试分析相关责任人应承担的责任。七、论述题（每小题20分，共40分）61．学校文化是由全体师生在学校长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶，其本质意义在于影响和制约学校内人的发展，其最高价值在于促进学校内人的发展。请根据以上概述谈谈学校文化具体包括哪些内容？如何构建具有本校特色的学校文化？2．结合你学校的教育教学实际，谈谈目前影响教育教学改革的主要因素有哪些？