体育教师考试试题及答案1

体育教师考试试题及答案（适合教师招聘考试、技能竞赛）一、填空题（20分）1、人体任何运动都是通过肌肉工作来完成的。2、公元前776年第一次古代奥运会在古希腊的奥林匹亚村举行。3、运动处方可分为：竞技训练处方、预防保健处方和临床治疗处方三种。4、篮球运动是在长28米宽15米的平坦场地上进行的一项集体性项目。5、器械体操通常是指在_____双杠_______、____单杠________、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。6、足球基本技术包括：踢球、停球、运球、头球、掷界外球等。7、健康水平是建立在一个多维评价基础上的，特别强调从身体、心理和社会适应等三个方面评价人的健康状况。8、传统养生法中导引（或气功）养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。9、在显示左右方向、路线较为简单的动作，和便于教师能观察学生时，应该选择示范较好。10、一个完整的体育教学过程可以分为三个基本阶段：教学的准备阶段、实施阶段和检查与评价阶段。二、判断题（20分）1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。（╳）2、在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。（╳）3、跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。（√）.4、处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。（╳）5、体育教学中为避免学生出现过度疲劳现象，教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。（？）6、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。（╳）7、语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。（√）8、体育教学中，教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。（╳）9、体育锻炼前的准备活动，可减少肌肉的粘滞性。(√)10、正常成年人脊柱从正面看是笔直的。（√）四、名次解释（20分）1、适应能力2、体质3、越位4、同质分组5、体育课程五、间答题（20分）1、冬天上体育课应该注意那些问题？2、简述制定运动处方的基本原则？3、简述篮球基本站立姿势的动作要领？4、简述排球正面下手发球的技术要领。5、简述心理健康领域的学习目标。六、论述题(20分)1、论述“以人为本”教育思想在体育教学中的运用。2、论述新课程标准对自己体育教学理念的更新中学体育教师招聘试题及答案2015年一、填充题（填在空格处，每格1分，共30分）1、整理活动的作用是有助于人体机能尽快恢复常态_和有助于偿还氧债_。2、大学生健康教育的效果可从健康知识、健康观念、健康行为和体质情况等方面进行检查和评估。3、创造素质也可称为创新素质，它包括创新精神和创新思维。4、奥林匹克格言是更高、更快、更强。5、学校体育目标是通过体育课程教学、课余体育锻炼和课余体育训练来实现的。6、影响健康的因素有生物学因素、环境因素、社会因素和生活方式因素。7、影响运动环境卫生的因素有空气、音响（噪音）、采光、场地卫生。8、影响大学生心理健康的环境因素有家庭因素、学校因素、社会因素。9、人体所需要的营养素有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水。10、运动处方应包括：锻炼目标、准备活动、锻炼模式和整理活动。11、运动锻炼中“最大心率”的计算公式是220—年龄。二、是非题（对打“√”，错打“Х”，标记在相应的括号内，每题2分，共20分）1、人文素质是指人的精神、文化、价值等方面的素质。（√）2、提高心肺适应能力的练习，常用RM和SET来表示运动强度。（Х）4、心率是指每分钟心脏博动的次数。（√）5、寒冷刺激和情绪紧张可引起肌肉痉挛。（√）6、健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。（√）7、运动前后不宜一次性大量饮水。（√）8、“极点”和“第二次呼吸”是中长跑运动中常见的生理现象。（√）9、运动性腹痛的具体部位不固定。（√）10、力量练习，应先安排小肌肉群的练习。（Х）三、单项选择题（每题1分，共10分，请将选项代号填入相应的空格内）1、现代社会的主要特征之一是信息传递C。A、一体化B、智能化C、网络化2、体质要素包括人的体能、体力、健康状况等B。A智能素质B、生理素质C、心理素质3、知识、技能和能力是A的三要素。A、专业素质B、人文素质C、创造素质4、为了提高心肺适应能力，在进入维持阶段后，维持心肺适应水平的主要因素是C。A、持续时间B、运动频率C、运动强度5、运动处方的特点是A。A、因人而异B、便于操作C、方法简单6、运动性贫血是由于运动过程中C数量减少而引起的。A、血小板B、白细胞C、血红蛋白7、迄今为止，人们对心理健康标准的认识大约经历了B个阶段（层次）。A、二B、三C、四8、在对“运动性昏厥”进行处理时，可指压A等穴位。A、人中、合谷B、承山C、涌泉9、运动后不宜立即进餐，一般在锻炼后C进餐。A、10分钟B、20分钟C、30分钟10、“极点”产生的主要原因是A。A、大脑氧债的积累B、贫血C、肌肉痉挛四、简答题（每题4分，共20分）1、体育课程的基本（领域）目标有哪些？答案：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标答案：锻炼方式、强度、频率、持续时间答案：克服机体的生理惰性。加速肌肉组织的新陈代谢能调节运动情绪。能预防运动损伤。答案：立即冷敷，加压包扎，抬高患肢，24小时后，按摩，热敷。5、答案：伸展牵拉练习、热敷、按摩五、论述题（每题10分，共20分）答案：思想道德素质培养、专业素质培养、审美素质培养、创造素质培养、心理素质培养答案：1，改善遗传素质，提倡优生优育。2，合理摄取营养素3，加强体育锻炼4，创造良好的生活环境5，养成良好的生活习惯肌肉酸痛的预防中学体育教师招聘考试试题及答案2014年真题一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)1．印度“狼孩”8岁时回归人类社会，用了4年才勉强学会走路，其主要原因是()。A．没人指导B．缺乏营养C.没有同伴D．错过学习走路的最佳期2．学生的运动兴趣是指()。A．具有参加活动的兴趣B．热爱体育的态度C.对明星运动员的崇拜D．积极认识和参加体育活动的心理倾向3．合作学习的分组方法宜采用()。A．随机分组B．水平分组C．异质分组D．学生自愿分组4．体育课研究式教学的开始环节是()。A．创设问题B．创设情境C．学生尝试练习D．学生尝试比赛5．下列哪一项不属于自主学习特点?()A．能动性B．独立性C.强制性D．创造性6．影响足球踢旋转球效果的主要因素是()。A．支撑脚的选位B．踢球腿的摆动C.踢球后的随前动作D．脚触球部位7．在三分投篮区投篮时，上升球被三分线上的防守队员触及中篮，判罚()。A．进攻方得2分B．进攻方得3分C．防守队员违例D．得分无效8．在排球比赛中，身体任何部位将球接住或抛出，即被判()。A．连击犯规B．持球犯规C．发球犯规D．击球犯规9．垫上运动的动作类型主要有()。A．转体、摆动、落地B．滚翻、平衡、手翻C．翻腾、平衡、落地D．翻腾、滑步、鱼跃10．在110米栏比赛中，优秀运动员从起跑到第一栏，一般采用()。A．12步B．10步C．8步D．6步11．武术的本质功能是()。A．比赛表演B．愉悦身心C．修身养性D．防身自卫12．体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节?()A．教学目标环节B．教学策略环节C．教学内容环节D．教学过程环节13．对学生的学习水平进行评价，其最终目的是()。A．选拔B．排名C．甄别D．发展14．在体育教学中，动作结构与所学技术动作相似的简单练习称为()。A．综合性练习B．一般性练习C．诱导性练习D．模仿性练习15．在体育课教学中，运动负荷的安排应遵循()。A．事物发展规律B．一般教学规律C．运动技能形成规律D．人体生理机能活动变化规律16．大脑可以随意支配的肌肉是()。A．骨骼肌B．心肌C．血管平滑肌D．子宫平滑肌17．正常解剖姿势下，髋关节外展幅度有限，但有的运动员侧踢腿可达l80。，其主要原因是()。A．骨骼外旋10。B．骨骼外旋90。C．骨盆倾斜20。D．骨盆外旋20。18．正踢腿主要练习哪些肌肉的力量?()A．腹直肌和股薄肌B．腹直肌和股后肌群C．髂腰肌和骨直肌D．股中间肌和股外侧肌19．营养物质被小肠吸收后，通过哪条血管进入肝脏?()A．肝固有动脉B．肾动脉C．脾静脉D．门静脉20．正脚背踢球时，下列哪块肌肉产生爆发式收缩?()A．腹直肌B．股四头肌C．腓肠肌D．臀大肌21．在100米赛跑时，机体主要供能系统是()。A．磷酸原系统B．乳酸能系统C．有氧氧化能系统D．乳酸能和有氧氧化系统22．慢肌纤维与快肌纤维相比较，其生理特征表现为()。A．收缩速度慢，力量小B．收缩速度慢，抗疲劳弱C．收缩速度慢，力量大D．收缩速度快，抗疲劳强23．运动员在高温环境下训练会引起机体内环境紊乱，机体内环境是()。A．血液B．细胞外液C．汗液D．细胞内液24．人体在运动时外周阻力较大，主要来源于哪一血管?()A．大静脉B．小静脉C．小动脉D．大动脉25．最大肌力测验通常是()。A．50％衰减测验B．倒立测验C．台阶测验D．1RM测验26．力竭运动后，下列哪一过程所需时间最短?()A．肌糖原恢复B．肌肉中乳酸消除C．氧合血红蛋白恢复D．肌肉中磷酸原恢复27．运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在()。A．神经元间形成的环路联系B．大肌肉群活动的参与C．短时间记忆与长时记忆D．海马活动的参与28．哪种情况下女生应该暂停体育活动?()A．月经期腹痛B．月经血量少C．月经前期D．月经后期29．人林空腹血糖浓度正常值为()。A．2.8—5.5mmolB．3.8—5.5mmolC．8.O～10.OmmolD．4.4—6.6mmol30．判断脑震荡的主要依据是伤后即刻出现()。A．短时间的意识障碍B．有明显的头部外伤C．血压异常D．脉搏异常31．哪一部位的骨折宜采用大悬臂带固定?()A．锁骨骨折B．肱骨骨折C．尺骨骨折D．指骨骨折32．较长时间剧烈运动后即刻站立休息，运动员会出现()。A．过度训练B．重力性休克C．中暑晕厥D．心源性晕厥33．脂肪在哪一器官氧化不完全产生酮体?()A．肾脏B.脾脏C．心脏D．肝脏34．体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的()。A．健身性B．表演性C．经济性D．艺术性35．在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是()。A．自主学习法B．探究式学习C．合作学习法D．发现式学习二、简答题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)36．简述预防和处理踝关节扭伤的方法。37．简述情境教学法。38．如何评价体育教师的“动作示范”?三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)39．张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，还经常要求学生在体育课中不要讲脏话，注意安全。然而这位教师讲课情急时，常常用“蠢猪”“笨蛋”的言语批评学生，并且自己平时抽烟后，经常随手将烟蒂扔在操场或讲桌下面……问题：(1)请分析张老师的体育课会产生什么后果?其原因是什么?(6分)(2)如果你是一名体育教师，请列举几种教学方法教育学生，以取得良好的效果。(9分)40．阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转!臂缓冲，髋保持，低头含胸团身起。保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托腹，另一手托大腿，帮助缓冲，低头前滚。练习一：向前一步前滚翻。教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。练习二：向体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将其红领巾夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。导入，虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及