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1单元或章节教材分析课标要求：（1）在篮球课教学中贯穿素质教育，教书育人并重。（2）教学中，加强实践环节教学，重视学生全面素质的培养。（3）教学中，积极创造和改善教学条件，充分重视教学方法的创新与改革，利用现代化教学手段，培养学生的创新能力，科研能力，不断提高教学质量。单元\章节内容分析：篮球是同学们比较喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。学习兴趣的培养在篮球教学中有着重要的地位，适当的球性练习可以培养学生学习篮球的自信心，也是初学者需要掌握、实用的技术，为后面的进一步学习奠定基础。教学目标：一、运动技能目标：1.了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。二、身体健康目标：1.通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。2.能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则。三、心理健康目标：1.培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2.在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合。四、运动参与目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下基础。五、社会适应目标：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参加体育锻练奠定基础。教学重点：篮球传接球技术和投篮技术教学难点：动作规范，能运用到实践比赛中去教学用具：篮球总课时数：2单元或章节知识点梳理1、移动技术变向跑，变速跑，侧身跑，后退跑，双脚跳，单脚跳，跨步急停，跳步急停，前、后转身，前、后、侧滑步，后撤步，攻击步。2、传球（原地、行进间）双手胸前传球，双手头上传球，双手低手传球，双手反弹传球，单手肩上传球，单手体侧传球，单手胸前传球，单手反弹传球，单手背后勾手传球，单手运球推拨传球。3、接球双手接低、中、高部位球；单手接肩部高度的球。4、投篮原地单手肩上投篮，原地跳起单手肩上投篮，行进间单手肩上低手投篮，行进间单手肩上高手投篮，行进间单手肩上反手投篮，接球急停跳起单手肩上投篮，运球急停跳起单手肩上投篮，接球、运球急停跳起单手肩上低手投篮。5、运球原地高运球，原地低运球，原地体侧运球，行进间运球，行进间体前换手变向运球，行进间体前不换手变向运球，运球急停急起，背后运球，运球转身。6、突破交叉步持球突破，同侧步持球突破。7、防守技术抢、打、断球，防守有球、无球对手。8、抢篮板球技术挡、冲、点拨抢篮板球。9、进攻战术基础配合空切、突分、掩护、策应。10、全队战术配合快攻与防守快攻，半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守，全场人盯人防守与进攻全场人盯人防守，（2—1—2）区域联防与（1—3—1）进攻区域联防，（1—2—1—1）区域紧逼防守。32014-2015学年度年级体育教案课题篮球球性练习课型新授课时序数备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】：1、学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2、经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。3、锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习。【教学内容分析】：篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，且趣味性、简单易学，因而深受广大青少年学生喜爱，经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，培养的团结、合作意识。教学目标知识与技能1、学生能知道行进间运球单手低手投篮和动作要领，建立正确的技术动作表象。2、通过不同形式的练习，学生能较熟练地完成各种传接球，提高球感有助于今后的篮球教学过程与方法通过传接球和运球提高球性，增强学生学习篮球的积极性情感态度价值观通过展示激励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到健康发展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。教学重点与难点重点传接球，运球技术的掌握难点身体协调，动作到位媒体教具篮球场一块，8个篮球学法指导教学过程修改栏教学内容师生互动4一、开始部分1、集合队伍，整队点名。2、师生问好。3、教师宣布本次课的内容。4、安排见习生。二、准备部分一、慢跑运球1、慢跑运球2、中等速度跑步运球3、行走速度运球动作要领：跑步运球过程中，动作要协调，手掌、手腕、手臂、肩部要放松，向前运球时按拍球的后上方，同时后脚蹬地使球前进，球的落点在运球手的同侧脚前方，步法与球弹起的接凑要协调一致。三、基本部分（一）、球性练习：1、双手抛接球用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。向上抛球后前后击掌。2、身前两手相互传接球练习直立，两臂伸直。用手指和指端将球从一手传向另一手。3、单手托球经腋下、头上绕环右手持球，前臂托球。绕环时，球经腋下至反托球，手迅速顺球的前侧和左后侧绕环举起，再将球向右下落成开始姿势，再交左手练习。四、结束部分1、放松活动2、集合整队、3、教师小结、讲评。4、布置课外作业，宣布下课。一、组织教学与活动方式1、体育委员整队，向老师报告人数，师生问好。2、集合队伍要快、齐、静，精神饱满。队形队列：四列横队********************************★教法与步骤：1、教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。2、学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。3、教师巡回观察，个别纠错。组织╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳教学反思52014-2015学年度年级体育教案课题双手胸前传接球技术课型新授课时序数备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】：双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术.【教学内容分析】：篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。教学目标知识与技能学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强。过程与方法掌握双手胸前传接球技术并且能熟练运用情感态度价值观积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流教学重点与难点重点传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前难点上下肢协调配合和手对球的控制支配能力媒体教具篮球场一块，10个篮球学法指导教学过程修改栏教学内容师生互动6一、准备部分1、进行课堂常规教育2、集合整队3、了解本节课的内容、目标与要求。集合整队检查人数师生问好。组织：如图教师要求：快、静、齐二、开始部分1、带领学生进行慢跑2、游戏。（运球接力），讲解游戏规则三、基本部分1、讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作，传球要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。2、带领学生分组集体练习3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练4、设疑并提示学生在练习时观察体会5、集中纠正，个别辅导6、师生互动的讲解、示范与点评组织、教法：同上练法：分两队面对站立，距离自己调整，原地徒手做各种模仿传接球练习。（如图2）重点：：伸的迎球在手接触球时，收臂后引缓冲，握球于胸腹前，动作连贯一致。四、结束部分1、放松活动2、集合整队、3、教师小结、讲评。4、布置课外作业，宣布下课。要求：1、集合静、齐、快。2、服装适宜运动。3、见习生随堂听课。组织：同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性教法：1、徒手模仿传球时腕翻转和指拨球的动作。2、首先抓持球投篮的准备姿势和出手动作,掌握投篮手。3、学生两人一组面对面相距3-4m。用原地单手或双手投篮方法传有弧度的球。图2注：练习时传球距离根据自己实际情况作调整，练习认真，动作规范。要求：1、全身放松，身心愉快2、师生共同指出本课的不足教学反思72014-2015学年度年级体育教案课题行进间单手低手上篮（一）课型新授课时序数备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】：通过篮球课的教学，培养学生对篮球运动的兴趣爱好。养成经常参加篮球活动的习惯，使之成为终身体育锻炼的项目之一。【教学内容分析】：篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，且趣味性、简单易学，因而深受广大青少年学生喜爱，经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，培养的团结、合作意识。教学目标知识与技能1、学生能知道行进间运球单手低手投篮和动作要领，建立正确的技术动作表象。2、通过不同形式的练习，学生能较熟练地完成行进间运球单手低手投篮，并能做到伸臂举球，利用指腕上挑的力量使球前旋投出。同时，发展学生的力量素质。过程与方法掌握行进间单手低手上篮技术，能将其运用到实战中去情感态度价值观通过展示激励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到健康发展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。教学重点与难点重点行进间运球投篮时手脚的动作配合难点指腕上挑时的柔和用力媒体教具篮球场一块，8个篮球学法指导教学过程修改栏8教学内容师生互动一、开始部分1、集合队伍，整队点名。2、师生问好。3、教师宣布本次课的内容。4、安排见习生。二、准备部分一、慢跑运球1、慢跑运球2、中等速度跑步运球3、行走速度运球三、基本部分1、行进间单手低手上篮动作要领：以右手为例，接球的同时右脚跨出一大步，左脚再跨出一小步并用力蹬地，右褪提膝，双手向前上方举球。当身体接近最高点时左手离开球，右手外旋，掌心向上，并充分向球篮方向伸展，接着曲腕，食指中指用力拨球，通过指端将球投出。脚步动作简称“一大二小三高跳”2、带领学生分组集体练习3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习4、集中纠正，个别辅导5、师生互动的讲解、示范与点评教法：先示范动作后讲解动作要领。学法：先做徒手的跨步动作，再做跨步拨球动作最后做加速完整的行进间单手低手上篮四、结束部分1、放松活动2、集合整队、3、教师小结、讲评。4、布置课外作业，宣布下课。一、组织教学与活动方式1、体育委员整队，向老师报告人数，师生问好。2、集合队伍要快、齐、静，精神饱满。3、队形队列：四列横队********************************★1.教师讲解示范行进间单手肩上低手上篮动作方法。2.将学生分成4组，进行行进间单手肩上低手投篮练习教师巡回指导学生进行行进间单手低手上篮练习，并纠正学生的错误动作。要求：脚步动作一大二小三高跳。出球要稳1.手臂放松，学生在教师的指导下做手臂抖动放松和揉搓拍打放松。2.师生小结本次课的情况，师生互动。教学反思92014-2015学年度年级体育教案课题单手体侧传接球双手头上传传球课型新授课时序数备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】：通过篮球课的教学，培养学生对篮球运动的兴趣爱好。养成经常参加篮球活动的习惯，使之成为终身体育锻炼的项目之一【教学内容分析】：篮球教学是中学体育教学的重要内容，传接球又是篮球比赛中最常用的技术，传接球是组织战术进攻的前提，因此要学好该技术教学目标知识与技能1、运动参与目标：通过教学使学生感到快乐，掌握技能后能使学生感受到成功的体验感，激发学生学习的兴趣。2、运动技能目标：了解篮球单手体侧传接球，双手头上传传球的动作要领，85%的同学初步掌握该动作技术。