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期末作文讲评题目分析：•本次作文题重在考查考生对“将就”与“讲究”两个概念的理解与看法，属于关系型作文，类似于“知足与知不足”、“有所为有所不为”这样的作文题目。•这种作文思维含量较高，目的在于考查考生严密的逻辑思维能力，不仅仅是举几个例子就完事了那么简单。考生可以谈：何时可以“将就”，何时必须“讲究”；何事“将就”，何事“讲究”；为什么可以“将就”，为什么必须“讲究”；“将就”与“讲究”有什么好处或危害；人们只有怎样处理“将就”与“讲究”才能生活得有质量。当然考生也只可以谈“将就”也可以只谈“讲究”，只要言之成理即可。如“与‘将就’说拜拜”、“人生不可不‘讲究’”“唯有‘讲究’才能成事”“过‘讲究’的人生”都很有思维含量。4、“将就”和“讲究”只写一方面，45分左右。5、行文中能够阐释出“将就”和“讲究”的内涵，但是没有扣关键词“将就”和“讲究”，42分左右。6、离题的36—40分。离题立意，例如：自由与规则；打开勤俭之门；寻找美好；人生需要分清主次；淡然生存，不懈追求；梦想与放弃相统一等。7、字数不够，每少50字扣1分，不足600字的得分不超过40分。8、无题目，扣2分。9、每出现一个错别字扣1分，重复者不累计。高三期末考试作文评分标准：•立意要关注两个方面：将就与讲究；在将就中讲究；将就着生，讲究地活等。•评分标准：1、立意能够兼顾“将就”和“讲究”两方面，论证扣题紧，事例恰当、丰富且新颖，语言有文采，55分以上。2、立意能够兼顾“将就”和“讲究”两方面，论证扣题较紧，事例恰当，语言有文采，50—55分。3、立意能够兼顾“将就”和“讲究”两方面，事例少，论证缺少力度的47分左右。作文跑题•1、转换思维2、极端统一•3、笑面人生•4、将精力放在有价值的事上•5、好钢用在刀刃上•6、高标准成就人生7、矛盾统一•8、事物不同态度不同•9、生活简单就好•10、平淡中需要细致•11、活得精致•12、人生有轻有重（主次）•13、知足与知不足•14、有所为有所不为•15、苍生无慧心，空逝泪残痕•16、用知识填充心灵•17、讲究细节其他问题：1、论据单薄，只有区区两个论据。2、以叙代议现象严重，大段大段的叙述故事非常普遍。3、不会分段，段落太长，分不出层次。4、模式化依然严重，只罗列事例不会分析说理。5、议论文缺少段与段之间的过渡6、议论文论证不深刻7、记叙文只会记叙不会描写。议论文结构（层进式）•层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。层进式论证结构不同于并列式与总分式论证结构，它不但体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性。合理安排层进式论证结构，对培养我们逐层深入地提出问题、分析问题、解决问题思维品质意义极大。安排议论文层进式论证结构•1、论述的范围由小到大或由大到小•在围绕中心论点分层展开论述时，层与层之间所论述的范围可由小到大或由大到小，从而构成了递进关系。•“做一个对家庭有责任心的人”•“做一个对集体有责任心的人”•“做一个对国家有责任心的人”做一个有责任心的人提高人的素质要提高国民素质关键是要提高群体素质要提高群体素质尤其要提高个人素质•2、减加所论述的内涵•是指先减去中心论点的部分内涵，然后再逐层增加所减去的内涵，使之所论述对象的外延由大到小，内涵不断丰富，层与层之间构成递进关系。•如在论证“应树立崇高的共产主义理想”这一中心论点时，可先减去“崇高的共产主义”的内涵，用一个层次专门论述“一个人应该树立理想”。一个人只有树立了理想，才有动力，才有追求。•可理想是多种多样的，有的人理想是追求物质财富，有的人理想是谋个好的职业，有的人理想是为改变落后边区的面貌出力流汗等等。这些理想，在某种程度上说，都是正当的，但其中有高下之分。•接着论述“一个人应该树立崇高的理想”。因为人不能只为物质而活着，应该有精神追求，有了高尚的精神，人活得才有意义。在诸多高尚的理想之中，“一个人应该树立崇高的共产主义理想”，这是由我们党的性质所决定的，也是至高无上的精神追求。•“理想”、“崇高的理想”、“崇高的共产主义理想”，内涵不断丰富，段意层层推进。•3、相应变换所论述的内涵•是指在分层论述时，在每个分论点的句式基本相同的情况下，变换其中的个别词句，使变换了的词句的语意逐步加深，层与层之间形成了递进关系。只有经常反思，不断总结，才能进步，才能发展经常反思，具有自知自明，这是取得进步的前提经常反思，敢于自我批评，这是取得进步的途径经常反思，勇于改正错误，这是取得进步的关键经常反思，始终追求真理，这是取得进步的源泉这四个分论点句式大体一致，其中变换了的“具有自知自明”、“敢于自我批评”、“勇于改正错误”、“始终追求真理”四个短语，语意层层深入；“前提”“途径”“关键”“源泉”的语意也是逐层递进的。4、三步式三步式指的是“是什么”、“为什么”、“怎么办”。•论点：我们要提倡奉献精神•是什么：•为什么：奉献是人生的意义所在，也是时代进步的需要，同时也是社会发展的需要……•怎么办：应该不计报酬地做好本职工作，力所能及地为他人服务什么是”奉献。奉献就是不计报酬地给予，多做贡献。“什么是”、“为什么”、“怎么样”的过程，也是提出问题、分析问题、解决问题的过程，它是层层相因，步步深入的。不过，在分析说理时，“为什么”与“怎么样”的部分，应根据不同的论述中心，说理是有所侧重的，不应该平均使用力量。使用层进式结构时要注意两点：•⑴文章的层次间有内在的逻辑关系，层次间是不能随意调换顺序的，所以作者在写作前就安排好材料间的先后关系。•⑵层进式结构方式不易让人一目了然，所以每段开头的句子一定要写好。既紧扣行文的要求，又要能体现出文章的层进式结构。•实现心中的理想•每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。（是什么）•理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。（为什么）•那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？•实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。•实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人，一个被誉为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。•天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日夜夜焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。•天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。（怎么样）过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。1、过渡可以使用具有承上启下作用的句子，这就是过渡句。过渡句常常用在上一段的结尾或下一段的开头。……不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，(过渡句)马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，(过渡句)看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果？2、过渡可以使用具有承上启下作用的段，这就是过渡段。过渡段一般比较短小，大多是一句话或一个句群。纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……(过渡段)黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。(过渡段)但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。(过渡句)日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”……衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。主要有意合和关联两种。相邻的段与段之间靠一定的语义关系自然组合。例如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》前两段：3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉得到。分析：前一段写马克思的去世，后一段写他去世所造成的损失，两段语意自然衔接，用的就是意合。关联，就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。一种是在段与段之间用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、时间或空间的词语连接。一种是在段与段之间用表示顺接（如于是、所以、因此等）或反接（如然而、但是、可是等）的关联词语来连接。说匠心（议论文）•张祜诗曰：“精华在笔端，咫尺匠心难。”匠心者，指巧妙的心思。所谓“咫尺匠心难”，关键难在于“匠”，更在于“心”。（中心论点）•历史车轮滚滚向前，回首历史，独具匠心者亦比比皆是。诸葛亮的空城计、草船借箭，是人们耳熟能详的令人惊叹的故事，诸葛亮因其匠心而成为人们心目中当之无愧的“智圣”。邹忌讽齐王纳谏，也是妇孺皆知的故事。此句中“讽”字可不是“讽刺”之意，这“讽”可“讽”得有技巧，有水平，是邹忌独具匠心的表现。正因此匠心，使齐得胜于内治，不战而屈人之兵，国富而兵强，邹忌也因之驰名九州，博得大家的钦佩。烛之武之匠心，亦不容小觑。他用其三寸不烂之辞舌，独具智慧的匠心，令秦王立退秦军。与郑国结盟，使郑国之危得以解救，并赢得秦国这个强大的盟国，不得不令人钦佩其匠心。课文素材提出问题•由此看来，匠心亦