全国2013年10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题

全国2013年10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．知觉是A．大脑对客观事物的感知B.大脑对客观事物个别属性的感知C．大脑对客观事物部分属性的感知D.大脑对客观事物整体属性的感知2．属于思维联想障碍的精神症状是A．思维奔逸B.语词新作C．思维中断D.思维云集3．躁狂状态常见的思维障碍是A．关系妄想B.夸大妄想C．非血统妄想D.疑病妄想4．可能出现错构的精神障碍是A．创伤后应激障碍B.阿尔茨海默病C．精神分裂症D.注意缺陷多动障碍5．属于意志障碍的精神症状A．木僵B.矛盾意向C．作态D.强迫意向6．属于精神运动性障碍的症状是A．空气枕头B.意志增强C．强迫行为D.意向倒错7．属于柯萨可夫综合征的精神症状表现为A．感知综合障碍B.功能性幻觉C．定向障碍D.自我意识障碍8．属于衰退状态的核心症状是A．情感倒错B.情感脆弱C．情感淡漠D.情感低落9．长期慢性躯体疾病恢复期一般可能出现的精神障碍是A．精神病性症状B.抑郁障碍C．遗忘障碍D.人格改变10．广泛性焦虑的核心症状是A．提心吊胆、惶恐不安B.预期焦虑C．求助和回避D.担心的等待11．患者有异己体验的精神症状是A．思维中断B.思维松弛C．思维破裂D.思维迟缓12．紧张性木僵见于A．重度抑郁症B.PTSDC．ADD.精神分裂症13．属于精神分裂症五维症状的是A．进食障碍B.攻击敌意C．意志障碍D.智能障碍14．属于情感稳定剂的药物是A．奥氮平B.氯氮平C．卡马西平D.米氮平15．归于迟发性运动障碍的临床表现有A．面具脸B.动眼危相C．静坐不能D.口舌不自主运动16．患者称，自己“开天耳”了，能听到异地某气功大师和他对话。这一症状是A．功能性幻听B.假性幻听C．真性幻听D.议论性幻听17．患者高热，问其住院几天了，患者答：“现在是晚上，我家在农村，上去呀！玉花你过来……”这一症状是A．思维破裂B.思维奔逸C．思维不连贯D.病理性赘述18．患者常常觉得不能控制本人的思想，如突然感到必须往外跑，感到四肢的活动不受自己支配，深信有人通过电脑控制他。这一症状是A．关系妄想B.被洞悉感C．物理影响妄想D.超价观念19．患者被领导批评后，感觉回家路上被跟踪，认为是领导派人监视他。这一症状是A．关系妄想B.被害妄想C．强迫观念D.强制性思维20．伴卵巢功能障碍的精神分裂症患者宜选用A．利培酮B.阿立哌唑C．丙咪嗪D.卡巴拉汀二、病例串选择题（本大题共有4个简要病例，每个病例有5个与之相联系的问题，共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。病例1：男性，30岁，干部。近2个月出现话少，不愿活动，自觉情绪低，干什么都没意思，凌晨4点即醒。既往5年前曾有半个月话多，精力充沛，自我感觉良好，认为自己有超人的能力。21．首先考虑的诊断是A．复发性抑郁B.躁狂发作C．抑郁发作D.双相情感障碍22．治疗首选A．卡马西平B.舍曲林C．丁螺环酮D.美金刚23．目前状态患者睡眠障碍的特点是A．入睡困难B.多梦C．睡眠需要减少D.早醒24．如患者需电休克治疗，治疗前护士应做哪项准备A．协助患者进食B.为患者测量血糖C．服用当日的治疗药D.对极度紧张的患者心理安慰25．对患者目前状况护理需重点防范的危险问题A．冲动行为B.自杀自伤C．自理能力差D.睡眠障碍病例2：男性，18岁，高三学生。近半年准备高考，可能精神压力大，近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2-3小时不动，不吃不喝，也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望，吃几口东西，之后又躺下。平时性格内向，入院躯体检查未见异常。26．首先考虑的诊断是A．急性应激障碍B.抑郁发作C．转换障碍D.紧张型精神分裂症27．治疗首选A．氟哌啶醇B.氯硝西泮C．点滴能量合剂D.ECT28．针对患者症状的护理措施A．鼓励患者自行进食B.尽可能让患者注意护士对其观察C．在患者面前谈论病情引起患者的注意D.保证患者肢体处于功能位状态29．为患者设立专人护理的主要目的A．防止受到其他患者伤害B.保证患者营养需求C．便于病情观察D.协助患者生活自理30．对患者达到的护理目标A．帮助患者提高适应环境的能力B.短期内消除患者的精神症状C．帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力D.提高患者的沟通技能病例3：男性，35岁，工人。半年前妻子提出感情不和，要求离婚，患者不同意，之后关系紧张，2个月前妻子到法院提出离婚并将儿子带走，患者表现不与人来往，沉默少语，闭门不出。31．首先考虑的诊断是A．精神分裂症B.抑郁发作C．适应障碍D.分离障碍32．治疗首选A．心理治疗B.利培酮C．丙戊酸钠D.VNS33．本病以下列哪种障碍为主要表现A．思维障碍为主B.感觉障碍为主C．躯体症状为主D.情绪和行为异常为主34．本病患者应激源消除后症状持续不应超过A.1个月B.3个月C．6个月D.1年35．本病的起病A．由可确定的应激源导致B.与个体病前心理特征无关C．发生在精神病症状之后D.没有可确定的应激源病例4：男性，20岁，大学二年级学生。近半年来感觉自己像一个机器人，像在梦境中，好像丧失了对自己身体的支配，还觉体验不到自己的情感，患者知道这种体验是异常的，但无法消除，十分痛苦，尚能坚持学习。36．首先考虑的诊断是A．精神分裂症B.强迫障碍C．人格解体障碍D.分离障碍37．治疗首选A．支持性心理治疗B.齐拉西酮C．暗示治疗D.PSG38．对本病病因的描述正确的是A．神经生化改变有关B.病因不清楚C．因环境改变所致D.与躯体疾病有关39．本病异常体验可出现在A．孤独症B.心功能障碍C．神经症性障碍D.正常人入睡前40．本病病程及预后A．迁延难愈B.一次性发病C．短时间好转D.药物治疗有效非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）41．神经性厌食症42．心理咨询43．偏执性精神障碍44．戒断症状45．选择性缄默症四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）46．简述酒精依赖患者护理目标的内容。47．如何理解自知力？48．简述针对精神发育迟滞患者及家庭提供完善服务的基本要素。49．简述甲状腺功能亢进所致精神障碍临床表现。50．简述行为疗法中冲击疗法。五、病例分析题（本大题共1小题，15分）51．病例分析要求：(1)注明病历中的10个精神症状（请在“精神检查”中用划线的方法划出、编号，并在答卷上按你的编号顺序逐条列出所划症状的名称）；(2)说明疾病诊断（症状学和疾病学诊断）；(3)对患者精神症状的评估内容；(4)安全护理措施内容。病历：男性68岁初中文化已婚退休工人近3年来无明显原因，渐出现记忆力下降，先是丢三落四，买东西算错帐，近1年明显加重，看不懂电视，不认家门，不会看钟表，常把妻子认作母亲，把儿子当叔叔叫，有时不停的唠叨，稍不如意就发脾气，说看见妻子脚下有小人，怀疑有人进房间偷了他的东西，乱翻东西，翻后到处乱扔，生活不能自理，近日不知饥饱，夜间不睡，吵闹，因病情进行加重，治疗护理困难，遂由家人送医院住院治疗。家族史：无精神病家族史。个人史：已退休8年，平素性格开朗，吸烟30年，量不多，会喝酒，近5年已戒烟酒，结婚40年，夫妻关系好，有一子一女。既往史：无重大疾病史。无药敏史。入院躯体及神经系统检查未见明显异常，头颅MRI示脑萎缩，心理量表检查：MMSE为16分，临床记忆为很差水平。精神检查：意识清楚，接触被动，讲话絮絮叨叨，不知道讲的主题是什么，不知道住院当天是几月几号，不知道医院是干什么的，记不清早上吃了什么，也说不上参加工作的时间，说不上哪年结的婚，不能做简单加减，还经常答非所问，不理解大夫的问题，称看见有小人在妈妈（实为妻子）脚下，总觉有人进房间偷自己的东西，交谈时经常傻笑，在洗漱间洗漱时不认识镜中的自己，在病区经常无故发火，有时为一点小事对陪住大骂，甚至骂护士。文章来源：更多自考资源资料下载完全免费