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页绝密★考试结束前全国2013年4月高等教育自学考试中国古代文学史（一）试题课程代码：00538请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．《吕氏春秋》中关于原始初民歌唱的记载是（D）A．贲如，皤如，白马，翰如B.士封羊，无血C.击石拊石，以歌《九韶》，百兽率舞D.三人操牛尾，投足以歌八阙2．《汉书·食货志》关于采诗说的记述是（A）A．“孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路”B.“故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书”C.“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重……（成）三百五篇，孔子皆弦歌之”D.“诗者，志之所之也。情动于中而形于言”3．《春秋》的编纂体例是(D)A．国别体B.纪传体C.编年体D.纪事本末体4．《左传》记事的特点是(A)A．微言大义B.辩丽恣肆C.质朴平实D.详赡生动5．《韩非子》说理文的特点是(D)A．气势磅礴B.铺张扬厉C.奇幻诡谲D.冷峻峭拔6．《楚辞·九歌》的体式是(C)A．论体B.赋体C.骚体D.七体7．东汉王逸对《离骚》题义的解释是(D)A．离骚者，犹离忧也B.离骚者，楚古乐曲名也离，犹遭也；骚，忧也D.离，别也；骚，愁也8．《新序》一书的作者是(A)A．刘向B.刘歆C.桓宽D.桓谭9．《吴越春秋》在写作上的特点是(D?)A．笔法谨严B.气盛情切C.各篇相对独立D.前后连贯成篇10．“梁孝王忘忧馆时豪七赋”共同的创作倾向是(B)A．切实诚挚，抒情言志B.阿谀颂德，游戏文字C.长篇巨制，偶含劝诫D.愤世嫉俗，质朴自然11．王褒咏物赋的代表作是(C)A．《鹏鸟赋》B.《杨柳赋》C.《洞箫赋》D.《鹦鹉赋》12．下列汉代文人中最早从事五言诗写作的是(C)A．枚乘B.苏武C.班固(《咏史》)D.张衡13．《古诗十九首》中感慨人生失意、功业迟滞的是（C）A．《涉江采芙蓉》B.《迢迢牵牛星》C.《迥车驾言迈》D.《明月皎夜光》14．正始诗歌的时间断限为（B）A．汉献帝建安元年(196)至魏明帝太和六年(233)B.魏明帝青龙元年(233)至魏元帝咸熙元年(264)C.晋武帝泰始元年(265)至晋武帝太康元年(280)D.刘宋泰始二年(466)至梁武帝天监十二年(513)15．被钟嵘《诗品》批评为“过为峻切，讦直露才”的作家是（D）A．阮籍B.何晏C.应璩D.嵇康16．左思的诗歌继承了建安风骨，被誉为（D）A．“弘丽妍赡”B.“文采高丽”C.“缛旨星稠”D.“文典以怨”17．“开千古平淡之宗”的诗人是（C）A．曹植B.郭璞C.陶渊明D.谢灵运18．“竟陵八友”的主要活动时期是（B）A．元嘉时期B.永明时期C.建安时期D.正始时期19．齐梁诗坛首屈一指的诗人是（C）．江淹B.沈约C.谢胱D.王融20．“北地三才”中除了邢劭、魏收外还有(C)A．庾信B.宇文毓C.温子升D.徐陵21．叙事长诗《木兰诗》属于(D)A．吴歌B.西曲C.南朝乐府D.北朝民歌22．下列反映作品归属的各项中，正确的是A．曹植《登楼赋》(王粲)B.王粲《洛神赋》（曹植）C.左思《三都赋》D.江淹《芜城赋》（鲍照）23．骈赋成熟定型的时期为（D）A．东汉B.建安C.西晋D.南朝24．下列关于《洛阳伽蓝记》的叙述中，正确的是A．作者郦道元（杨炫之）B.属于历史笔记（是集历史、地理、佛教为一体的名著）C.属于地理著作D.约成书于北魏延昌、正兴间（东魏孝静帝时期）25．隋代聚集在炀帝身边的南朝文士的诗风特点是（C）A．重气质B.重骨力C.重文采D.重思理26．陈子昂的诗论主张是（B）A．“六对”、“八对”说B.提倡风骨和比兴C.要求诗歌补察时政D.“象外之象”说27．张若虚所属的作家群体是（C）A．初唐四杰B.文章四友C.吴中四士D.大历十才子28．姚合诗风的特点是（D）A．清稳闲适B.刚健爽朗C.平淡自然D.奇崛幽峭29．陆龟蒙的《野庙碑》属于（B？）A．山水游记B.讽刺小品C.变文D.俗讲30．下列词句属于韦庄词的是（B）A．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪（温庭筠-《菩萨蛮》）B.人人尽说江南好，游人只合江南老（-《菩萨蛮》）C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（南唐-李煜-《虞美人》）细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒（【摊破浣溪沙（一名山花子）】李璟）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31．神话引导了后世文学审美理想发展方向的特征有(ABCE)A．主题B.情感C.情节D.形象E．想象32．下列诗人中属于建安七子的有（A、B、D、E）A．陈琳B.孔融C.阮王禹D.王粲E.刘桢33．宫体诗的特点有(A、C)A．题材处理上的娱乐性质B.对写实技巧的追求C.对山水景物的声、光、色都有生动的描绘D.质朴无华，不加雕饰，极尽语言纯净之美E．谈论老庄玄理为主，少数兼及佛理的表述34．高适边塞诗的风格特点有（A、B、E）A．沉雄气质B.慷慨悲壮C.文采华丽D.清新自然E．以骨力取胜35．韩愈古文运动的理论主张有（A、B、C）A．文以明道B.唯陈言之务去C.不平则鸣D.用事绵密E．声律严整非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36．《诗经》---《诗经》是中国汉族文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）。另外还有6篇有题目无内容，即有目无辞，称为笙诗。《诗经》又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。37．墨翟---即墨子（公元前468—公元前376），名翟(dí)，春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人，一说鲁国（今山东滕州）人，是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨家学派的创始人，后来其弟子收集其语录，完成页《墨子》一书传世。38．上官体---“上官体”，是唐代诗歌史上第一个以个人命名的诗歌风格称号。指唐高宗龙朔年间以上官仪为代表的宫廷诗风。题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。39．长吉体---长吉体（chángjítǐ），即【南宋】严羽《沧浪诗话·诗体》中提到的“李长吉体”，指唐元和年间诗人李贺的诗作所独有的风格意境。四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）40．简述《荀子》说理文的特色。---一．论题集中，逻辑严密，说理透辟，淋漓尽致。二．长于比喻而少用寓言的特色。《荀子》中寓言极少，而他为了说理所使用的比喻，却丰富多彩，层出不穷。41．简述《九歌》的内容。---《九歌》是《楚辞》篇名。原为传说中的一种远古歌曲的名称，战国楚人屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。共十一篇：《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》。42．简述曹操诗歌的艺术成就。----曹操诗歌宏伟的气魄，强劲的力度，阔大的境界，在建安诗坛上无与其匹。他不仅使乐府民歌成为富于艺术个性的文人诗歌，开创了“借古乐府写时事”的先河，而且以他大气弥满的笔力使逐渐僵化的四言古诗重现生机，为后世诗歌的进一步发展提供了重要的经验和启示。43．简述唐传奇小说在人物描写方面的特点。---一、从创作上来讲，唐传奇作品一反汉魏六朝小说的纪实法，大都采用虚构法;二、从塑造艺术形象的方法和技巧方面来看，唐传奇小说叙述宛转委曲，描写细腻多样;三、从体制上看，唐传奇小说已经由笔记体发展为传记体;唐传奇小说具有自己独特的风格和长处。它从汉魏六朝的小说雏形中破壳而出，并使小说“至唐代而一变”。从此，中国古典小说从子、史脱颖而出，成为叙事文学中一种独立的文体，开始用有别于其他文体的独特样式，反映社会生活，展示真、善、美，在形象塑造及叙事构建等方面都取得了很高的艺术成就。唐传奇的出现是中国文学史上的一件大事，它标志着中国古典小说的成熟和定型。五、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）44．以《史记》中人物的塑造为例，论述司马迁出色的细节描写和心理描写。参考：《史记》被称为“百科全书”，被评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它有很多的成功之处，譬如说它描写人物的艺术就很有特色，很成功。《史记》描写人物的艺术特色《史记》被称为“百科全书”，被评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它有很多的成功之处，譬如说它描写人物的艺术就很有特色，很成功。页第一，精巧的剪裁和安排。《史记》写人的一个重要方法，是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征，以突出其主要特点。而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。这个方法被称为“互见法”。例如，《高祖本纪》主要写刘邦起义、战斗、开国的经历，写他知人善任，雄才大略，以及得天下后仁爱保民、稳固政权的政绩等等，正面表现一代开国帝王的神采。而刘邦性格中狡诈、阴刻、残忍、无赖的一面，则在其他人物的传记中表现。司马迁也善于在同一篇传记中突出人物的主要性格，同时写出其性格的复杂性。例如《李将军列传》，记叙李广一生战功盖世却备受压抑的经历，主要表现李广一代名将的风采及其遭遇的坎坷。司马迁在李广“与匈奴大小七十余战”中，选取四个战役构成全文的骨架。从不同侧面描述李广的性格和遭际：上郡之战，突出李广的“善射”本领和临危不惧、从容镇定的大将风度；雁门之战，显示李广的机智和应变才能；右北平之战，凸显李广的胆识和神威；从卫青袭击单于之战，则重点叙述李广遭遇的坎坷。四场战役写出李广与程不识不同的带兵方法，写出他冶军宽缓而得力的特点；杀霸陵尉，表现了李广负能使气的性格；“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”，则表现了李广的疏财爱士；与才能不及中人却封侯拜相的李蔡的对比，揭示了统冶者的奖励不公和李广对自身偃蹇命运的愤郁不平。这些描述，又在李广的主要性格之外，增添了丰厚的血肉。主要事件和典型细节相互配合，详写和略写相互结合，既鲜明又完整地表现了李广思想性格、生平际遇的特点和全貌。第二，人物之间的对比衬托。司马迁善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。有不同篇章人物之间的对比，也有正反对比。《项羽本纪》和《高祖本纪》中，年轻气盛、好勇斗狠的项羽，与世故老成、狡诈机智的刘邦形成鲜明对比。两个人先后都入驻秦都咸阳，刘邦听从张良、樊哙的谏议，不入秦宫室，封存其资财府库，与地方父老约法三章，约束兵士。秋毫无犯。项羽则屠杀烧掠，得其财宝、美女而东归。这样，刘邦的深谋远虑，项羽的识见短浅，便如画而出。除重要人物之间的对比外，《史记》还往往描写一些次要人物。形成对主要人物的比衬。如《项羽本纪》中老谋深算而坚忍的范增之与简单直率又鲁莽的项羽，《高祖本纪》中经常从容不迫的张良之与时时窘迫栖皇的刘邦，都形成了鲜明有力的对比衬托，从而突出了人物各自的性格特点。第三，在特定的环境和场面中凸显人物特点。描