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1普通话考试试题一一、读单音节字词100个偶ǒu铡zhá红hóng我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān逮dài平píng翁wēng挠náo氧yǎng食shí判pàn镖biāo佣yōng涩sè糖táng野yě敏mǐn痣zhì丢diū遍biàn捐juān而ér仍réng接jiē水shuǐ日rì音yīn劣liè奖jiǎng花huā邹zōu源yuán兄xiōng咱zán润rùn发fā旬xún线xiàn扯chě拐guǎi虐nüè品pǐn爱ài尚shàng约yuē劝quàn梦mèng留liú共gòng撕sī否fǒu/pǐ案àn框kuàng旅lǚ搓cuō瘫tān踹chuài蛙wā踩cǎi纫rèn怀huái襄xiāng瓜guā俩liǎng主zhǔ撒sā/sǎ鸣míng准zhǔn击jī穿chuān嘣bēng迟chí肥féi均jūn窜cuàn混hùn销xiāo偏piān苔tái醉zuì你nǐ擂léi阔kuò缺quē克kè胞bāo裆dāng女nǚ苏sū子zǐ氢qīng申shēn门mén光guāng掐qiā度dù二、读双音节词语50个选举鹌鹑用力军事豆芽儿赌博运输原则恳请全面草包约会女子旅馆死扣儿光明海洋痛快遵守暖气推动挂号抓紧恐怖牛奶支持描写灯笼穷人群岛略微削弱荒唐装配旦角儿损坏着想柠檬硫酸藕节儿夹杂篡改怪癖耍滑飘洒帮厨搀扶非分惨然恶心三、朗读那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说,她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。“谁叫我们只带一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一声尖厉的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在冷湿的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天,好像已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这样简单的动作,却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时,她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里。为什么呢只带一把伞然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不很大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢妈妈:我打算在下个月和樱子结婚。(节选自陈启佑《永远的蝴蝶》)四、说话:(任选一个题目说3-4分钟)1.环境与生存2.我最尊敬的一个人我最尊敬的一个人生活中令我尊敬的人很多，今天我要写的是我最尊敬的一个人，她是谁呢?也许看完这篇文章你就会知道了。博学多识的教师她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个问题的解说，她总能引经据典，讲的让人口服心服。我们曾问她：“老师，你怎么知道的那么多呢?”她说：“因为我是老师呀!”今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。平易近人的朋友2她和我们虽然属于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自己，她总是让人忍不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。无私奉献的园丁她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个学生怎样学习怎样做人……对她的每一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶，带着她的希望，那个学生终于能说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。你或许早已猜出她是谁来了吧，是的，她就是我们的语文老师——李老师!普通话考试试题二一、读单音节字词100个铡zhá白bái杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài若ruò池chí筛shāi得dé字zì给gěi二èr鳃sāi棉mián宰zǎi拣jiǎn凹āo淋lín槽cáo品pǐn朝zhāo腔qiāng挠náo巷xiàng泡pào柄bǐng藕ǒu另lìng邹zōu氢qīng轴zhóu腹fù岸àn努nǔ榄lǎn筑zhù瘫tān哭kū判pàn粗cū忍rěn藏cáng午wǔ缸gāng震zhèn纺fǎng挂guà忙máng耍shuǎ憎zēng祸huò乘chéng索suǒ正zhèng踹chuài缝féng坏huài梦mèng隋suí戏xì褪tùn溺nì霞xiá款kuǎn颊jiá环huán掖yè蒜suàn谢xiè弯wān爹diē舜shùn飘piāo损sǔn表biǎo闯chuǎng修xiū撞zhuàng玖jiǔ童tóng约yuē胸xiōng劝quàn孔kǒng徐xú绒róng俊jùn翁wēng略lüè宋sòng群qún掘jué总zǒng荀xún穷qióng旅lǚ婶shěn卷juàn二、读双音节字词50个把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产三、朗读雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”,我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。(节选冰心《笑》)四、说话(任选一个题目说3-4分钟)1.对假日经济的看法2.我的读书生活我的读书生活3说话(任选一个题目说3-4分钟)1.对假日经济的看法2.我的读书生活我的读书生活我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的卧谈时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位......连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界一、读单音节字词100个背群丢女挺捐雄晕闯拽夸枪却醋晌遭嘎稚邢逆帘航灰实标聘而妇沫绿涌邹暗踹人贼雌鹅摊沓槛犁球酿信书天哼杂灭替抓猿寡筒昏翁荒绝润隋坐篡趁钩诱逮饶散栋发惹开夹凋赛煤污爱关尊选捶说卸坡往剖尿俩二、读双音节词语50个倒退恶心防御骨肉混乱闺女被子表扬病菌彩色公斤用处粮食排球区别学院盼望英雄好玩儿捐赠巡逻决定衰弱瓦解漂流奶水假托深浅差点儿铁证磨难卡钳拷打夸赞虾酱唇裂揣测美感透支一圈儿粉笔而后容易作者嗓音短促波动操场纳闷儿散光三、朗读一次,仪山禅师洗澡。水太热了点,仪山让弟子打来冷水,倒进澡盆。听师父说,水的温度已经刚好,看见桶里还剩有冷水,做弟子的就随手倒掉了。正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水,不禁语重心长地说:“世界上的任何东西,不管是大是小,是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水,不就可以用来灌浇花草树木吗?这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而4不为呢?”弟子受师父这么一指点,从此便心有所悟,取法号为“滴水和尚”。万物皆有所用,不管你看上去多么卑微像棵草,渺小得像滴水,但都有它们自身存在的价值。科学家发明创造,石破天惊,举世瞩目,然而,如果没有众人智慧的积累,便就终将成为空中楼阁,子虚乌有。鲁迅的那段话也掷地有声:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。”如果你处在社会的低层——相信这是大多数,请千万不要自卑,要紧的还是打破偏见,唤起自信。问题不在于人家怎么看,可贵的是你的精神面貌如何?(《珍视自己的存在价值》,全国普通话广播大赛规定稿件第9号。)四、说话(任选一个题目说3-4分钟)1.我喜欢的旅游胜地2.漫议终身学习漫议终身学习随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得?圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份