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幼儿游戏1.学习的目标是隐含的幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点2.学习方式是潜移默化的3.学习的动力来自幼儿内部幼儿园班级管理是幼儿园管理的核心工作幼儿班级管理一．幼儿园班级管理是幼儿园管理的核心工作1.生活功能二．幼儿园班级管理的目的2.教育功能3.社会服务功能实践证明，主体性、整体性、参与性和高效性是最基本的要求规则引导法：（看）例如，走进某班阅读活动区入口，在地上画有五对脚印。这种方式诱导儿童把脱下的鞋子放在鞋印上，放满5双，就表示没有位置了。这个设计告诉幼儿三个要求：进入阅读区要脱鞋；只能有五位幼儿入内；要将鞋子放整齐。教师开始时可以以启发、讨论的方式使儿童知道这一规则，并要求幼儿每天坚持遵守这个规则。我国学前教育的发展历史：原始社会的学前教育：其主要任务是保证幼儿的生存。儿童教育的基本形式是对儿童实施社会公育原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育。奴隶社会的学前教育：《礼记·内则》中记载的学前教育计划作为中国教育史上最早的关于学前教育的记录，就是学前教育发展的一个标志。奴隶社会的宫廷学前教育建立了保傅教育制度与乳保教育制度。保傅教育制度是指：朝廷内设有专门的师、保、傅官以对君主、太子进行教育的制度。乳保教育制度是指：在后宫挑选女子担任乳母、保姆等，以的、承担保育，教导太子、世子事务的制度。奴隶社会胎教的实施：我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。据史料记载，最早实施胎教的是西周文王的母亲太任。封建社会的学前教育:学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。孙思邈提出的“外象内感”指孕妇所接触的外界物象会直接感应到体内的胎儿。近代学前教育的产生与发展：1.1904年初订的《奏定学堂章程》即“癸卯学制”，《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》蒙养院就是中国最早出现的学前教育机构。中国第一代幼儿师资，是敬节堂的节妇和育婴堂的乳媪，这就是蒙养院的老师，称“保姆”。2.1844年英国传教士埃尔德赛在宁波创办女塾，这是中国第一个女子学堂。3.1907年,清政府正式颁布了《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》，中国女子教育由此取得合法地位。4.1922年，教育部通过了“新学制”体系，关于学前教育，小学校下设幼稚园。5.外国人在中国办的学前教育机构，大致分为两种：一种是日本式的，一种是宗教式的。6.老解放区学前教育的基本方针是实行儿童保育。7.在宋庆龄的直接关怀下，学前教育也进入振兴和发展的新阶段我国著名教育家的儿童教育思想与实践：一、陶行知1891—1946安微歙县人。1927年，陶行知在南京晓庄创办试验乡村师范学校，办起了我国第一个乡村幼稚园---南京燕子矶幼稚园。1.生平及主要幼儿教育实践○1幼儿教育的重要性2．论幼儿教育的地位与作用○2解放儿童的创造力陶行知3.论幼稚教育的普及4.论幼教师资的培养5．论生活教育理论二、张雪门在20世纪30年代即与陈鹤琴享有“南陈北张”的盛名。1917年张雪门创办了宁波市第一所由中国人自己创建的幼稚园---星荫幼稚园，并任园长。他完成了《幼稚园课程活动中心》、《幼稚园行为课程》、《实习三年》等10余册专著。（背张雪门早年认为幼稚教育的目的应完全以儿童为本位），1966年他出版了《增订幼稚园行为课程》一书，明确论述了行为课程论思想。他主张采用设计教学法。他指出行为课程的要旨是以行为为中心，以设计为过程。三、陈鹤琴选择题陈鹤琴1923年创办了南京鼓楼幼儿园，建立了我国第一所幼教实验中心，是我国最早运用观察和实验的方法研究儿童心理发展的学者。1940年，他在江西筹建了我国第一所公立幼稚师范学校---江西省立实验幼稚师范学校。提出以5种活动来概括幼儿教育的内容，分别为：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童语文活动。陈鹤琴认为儿童最重要的心理特点有：好动心、模仿心、易受暗示、好奇心、游戏心、赞许心等。四、张宗麟张宗麟是我国学前教育史上第一位男性幼儿教师。他始终坚持实行“生活教育”的主张。张宗麟认为幼儿教育是一切教育之本，对人生、国家、社会、家庭都有非常重要的意义。张宗麟认为幼儿园是家庭托付儿童的第一个场所，比家庭的辅导作用更强。张宗麟认为当时中国的幼儿教育存在全盘西化的弊病。张宗麟认为，要做一名合格的幼儿教师，应具有以下本领：1要有多种技能与常识，2要有终身从事幼教事业为社会谋福利的态度，3要有决心和研究心。外国学前教育的发展与著名教育理论：在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前儿童教育问题的教育家亚里士多德是西方教育史上首次论述“教育适应自然”原则和“教育立法”思想的教育家昆良体是西方教学论的奠基人。欧文是英国空想社会主义者，欧文创办的“幼儿学校”（后改名为“性格形成学园”）是最早的近代学前教育机构。夸美纽斯1633年出版的《母育学校》这是世界上第一部论述学前教育的专著。1658年出版的《世界图解》这是世界上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。夸美纽斯把儿童比作上帝的种子，强调儿童比金银珠宝更珍贵。他为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲，这是西方教育史上属首次。卢梭卢梭确立了以儿童为本位的新儿童观和方法论。主要著作有《爱弥儿》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》等，他明确提出教育要以培养“自然人”为目的。卢梭教育理论体系中一个最基本的思想就是：把儿童当做儿童看待。斐斯泰洛齐斐斯泰洛齐是世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家，并且是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家。斐斯泰洛齐是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。斐斯泰洛齐强调母亲对儿童的教育作用，认为母亲是孩子的第一任教师和向导，母亲的影响比任何其他人都更为有力。他同时指出，爱不是万能的，也不是无限度的，溺爱、纵容、放任都是教育中的几大祸害。因此，他又主张爱与威严结合。斐斯泰洛齐提倡要素教育福禄贝尔福禄贝尔1782—1852，德国著名的幼儿教育家。福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”。1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。他的主要著作有《人的教育》、《慈母曲及唱歌游戏集》、《幼儿园教育学》等。福禄贝尔创制了“恩物”，“恩物”意指他们是上帝的恩赐。福禄贝尔认为：幼儿园应当是游戏的乐园。他把游戏分为身体、感官、精神的游戏三类。杜威杜威1859—1952美国教育家、哲学家，是实用主义教育理论的创始人，也是20世纪影响最大的教育家。他将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等。杜威认为，儿童是具有独特生理和心理结构的人。他认为，最好的教育就是“从生活中学习”，“从经验中学习”。蒙台梭利蒙台梭利1870—1852意大利著名幼儿教育家，她的主要著作有《蒙台梭利法》、《童年的秘密》、《教育人类学》等。蒙台梭利把幼儿的心理成为“有吸收力的心理。”在幼儿的心理发展中出现各种“敏感期”，儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。蒙台梭利指出对幼儿的教育应该包括以下四个方面：1肌肉训练。2感官训练3实际生活练习4初步知识教育《幼儿园教育指导纲要》重视幼儿为主体的探索性学习，强调了知识的动态性和过程性；强调幼儿园教育的生活性；强调教育应当关注儿童的生命意识和生命进行状态；重视教育评价中潜在的文化决定性和内含的人文关怀；倡导“形成合作的探究式的师生互动”关系等。同时指出了幼儿园教育自身的特点，即幼儿园不同于小学的特点，强调了幼儿园是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，，他们在生活中发展，在发展中生活，要更加关注每个幼儿的特点，注重他们不同于他人的学习特点或能力特征。我国学前教育的发展现状与趋势近年来，我国学前教育机构类型日趋多元化。民办幼儿园的数量上升速度迅速，已占全国幼儿园总数的60%以上。2011年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》明确了“十二五”期间的基本指导思想：坚持儿童优先原则，保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利，缩小儿童发展的城乡区域差距，提升儿童福利水平，提高儿童整体素质，促进儿童健康、全面发展。幼儿园一日生活概述：（选择题）教师是幼儿生活教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿生活最主要、最直接的创造者。幼儿常规生活教育的要求：1餐饮活动2睡眠活动3盥洗活动4如厕活动5收拾整理活动6教学活动7户外活动8游戏活动9来园活动10离园活动餐饮活动（选择题）1儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3-4小时2创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境3培养儿童良好的餐饮习惯4鼓励和支持儿童的自我服务5教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导睡眠活动儿童寝室要保证空气流通，温度适宜，要注意风量适度，不让风直接对着儿童的头部吹，室内的光线不能太明亮。如厕活动教师应从对2岁左右的孩子进行如厕能力的培养入手。为儿童创设一个方便、卫生、舒适的如厕环境，蹲式便池旁应设有扶手柄，便池间应有隔离栏，避免儿童挤在一起。收拾整理活动1利用环境发展儿童的秩序感2教会儿童整理玩具，物品的方法3及时指导个别幼儿教学活动1.尊重幼儿好奇、好问、好动的天性2.做好充分的教学准备3.教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。4.注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。游戏活动详细看1.创设丰富十一的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。2.有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动，注意观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要，挖掘教育价值，扩展游戏主题，支持幼儿自己解决游戏中发生的问题。必要时做好游戏记录。关注幼儿的个别指导并给与适当帮助。3.培养幼儿良好的游戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享、感受角色扮演的快乐4.指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的次序感和责任感。清扫活动场地，保持清洁卫生。5.提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。按规定每月定期进行玩具消毒。（选择题）来园活动（选择题）1.做好室内外卫生整理工作2.热情接待幼儿3.做好晨间检查（主要内容可慨括为一问、二摸、三看、四查）4.清点幼儿人数离园活动1.督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼儿仪表仪容2.热情接待家长3.认真填写交接班本4.做好室内外环境的清洁整理工作幼儿需要的营养素：（选择题）幼儿所需的营养素主要包括蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖类）无机盐、维生素和水等六大类。蛋白质（蛋白质与核酸是生命的物质基础）某些无机盐，特别是钙、钾对心脏和神经中枢的兴奋性有调节作用。比如婴儿血钙过低，会产生手足抽搐症钙人体中的钙99%存在于骨骼、牙齿之中钙的实物来源：含钙丰富的食物中以牛奶为最佳，牛奶不仅含钙量高，而且牛奶中的钙极易被人体吸收利用。含钙的食物虾皮、小鱼干、紫菜、海带、芝麻酱、豆类、豆制品、绿叶蔬菜。（选择题）锌缺乏的主要表现：生长发育迟缓；体虚多汗；口味异常、偏食。合理的膳食制度3~6岁幼儿，可每日安排三餐及午后一次点心。可于10点左右提供一次点心各餐热量的分配：早餐25%~30%，中餐35%~40%，午点10%左右，晚餐25%~30%一般性常见病：（选择题）1.上呼吸道感染2.腹泻3.佝偻病4.肥胖症5.龋齿6.急性结膜炎7.肠寄生虫病幼儿常见传染病一．病毒性急性传染病：1.麻疹2.风疹3.幼儿急疹4.水痘二.其他病毒性传染病：1.流行性感冒2流行性腮腺炎3.传染性肝炎4.手足口病手足口病多发于5岁以下儿童，高发季节在5—7月。幼儿安全教育的内容：1.交通安全教育2.消防安全教育3.食品卫生安全教育4.放触电，防溺水教育5.幼儿园玩具安全教育6.幼儿生活安全教育常用急救术：（选择题）人工呼吸：每隔2~3秒钟吹一次。胸外按压法：不同年龄的幼儿节奏如下：新生儿---------120次/分钟年幼儿童------80次/分钟较大儿童------60次/分钟地震应急处理（选择题）发生震动较大的破坏性地震，时间来不及，最