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1保育员初级操作技能模拟考核试卷一、单项选择题1、制止婴幼儿吃手的好办法是(C)。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓2、幼儿园预防蛔虫病的措施是(D)。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生3、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行(A)。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排4、幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(C)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动5、保育员应至少(D)擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期6、扫地时扫帚应(D)。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬7、盥洗室的窗户应该(D)敞开。A、避免B、片刻C、半天D、全天8、开窗通风的好处是(B)。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量9、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用(B)。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风10、水杯消毒后应(D)。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗11、使用抹布后应先(B)。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干12、婴幼儿被套的拆洗时间是(A)。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次13、保育员每天的消毒程序是(D)。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡--清水洗净D、清水浸泡--刷洗--消毒剂浸泡--清水洗净14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其(B)。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏15、保育员给婴幼儿分发饭菜要(A)。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次16、保育员为婴幼儿分发菜肴应(A)。A、均匀、齐全B、单一2C、因人盛菜D、一次分光，17、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该(B)。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加18、婴幼儿进餐时保育员应做到(A)。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地19、婴幼儿进餐中出现(C)行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快20、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(B)。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水21、毛巾应该在(B)晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处22、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(C)。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手23、婴幼儿盥洗的毛巾数量为(A)。A、每人2条B、2人1条C、3人1条D、一个班2条24、婴幼儿洗手容易忽略的环节是(D)。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指缝25、婴幼儿睡眠的正确姿势是(A)。A、仰卧B、跪睡C、缩成一团睡D、蒙头睡二、判断题1、(×)为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。2、(∨)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。3、(∨)图书的消毒方法是翻晒3-6小时。4、(∨)洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。5、(∨)幼儿喝水的速度不应太快。6、(×)给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。7、(∨)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。8、(×)室温过高时应采用自然通风的方式降温。9、(∨)通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。10、(∨)冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。11、(∨)在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。12、(∨)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。13、(∨)教书育人是保育员岗位职责的基本要求。14、(∨)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。315、(×)在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。三、填空题1、幼儿园的任务包含哪些内容？答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、幼儿园教育的工作原则有哪些？答：（1）体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合；（2）既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异；（3）热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；（4）寓教育于幼儿一日生活中；（5）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件；（6）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。3、幼儿园一日活动包括哪些方面？答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实际操作、离园。4、晨间检查的一般方法是什么？答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容？答：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；（3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？答：（1）允许幼儿随时入厕；（2）协助教师帮助自理能力差的幼儿；（3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；（4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；4（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？答：（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；（2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；（3）整理活动室，做好结束工作；（4）照顾好个别家长迟接的幼儿。11、幼儿的基本情绪情感有哪几种？答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。12、幼儿的基本需要有哪几种？答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。13、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；（2）个人成功的活动经历。14、幼儿心理健康的标志是什么？答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。15、影响幼儿生长发育的因素是什么？答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。16、健康检查的目的是什么？答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。17、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。18、缺铁性贫血有什么症状？答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。19、如何给幼儿测体温？答：（1）测体温前，先要看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下；（2）测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出；（3）孩子正在哭闹，不要勉强测体温，等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。20、保管本班财产时的质量标准内容是什么？答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。521、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。22、清洁活动室卫生的质量标准是什么？答：(1)空气新鲜，地面整洁；(2)玻璃明亮，光线充足；(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？答：（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。25、幼儿发生鼻出血时应如何处理？答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？答：（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；（3）幼儿园的集体生活需要保教结合；（4）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？答：(1）从实际出发，建立合理的生活常规；(2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；(3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；(4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。628、游戏对学前儿童发展有什么意义？答：（1）游戏是儿童身体发展的需要;（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。29、接待幼儿入园活动包括哪几项工作？答：（1）教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好；（2）教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求和意见；（3）教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。30、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。31、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？答：（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得