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八年级上册语文第一单元目标达成检测参考答案1、D2.B（“鸦雀无声”重在表示人声消失，或群众聚集的场所极安静，或人们闭口不言，默不做声；应改为“万籁俱寂”）3.C4B5A6涵惧摧挠7略8略9（1）军队战争青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。（2）戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。（写出三点即可）10.（1）从前（2）以前（3）将近（4）曾经11B12（1）甲老翁的妻子和孩子离开了乡下,只有他自己一个人罢了.（2）两个老人都前往泰山而去,越过钱塘江,横渡过了长江,走到了泰山脚下.（3）从太阳出来到薄暮降临,已经走过了半座大山。13.二翁登泰山，表现了他们乐观向上，老当益壮，热爱生活，奋进的精神。道理：只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观困难，取得胜利。译文：从前有两个老翁,住在同一个巷子里,甲老翁的妻子和孩子离开了乡下,只有他自己.一天,他带着酒去乙翁的家,两个人一起喝酒,十分快乐。乙翁说:以前我曾去冀,雍两州远处郊游,但没有登过泰山,你能不能和我一起去?甲翁说:那山我也没有登过,然而老了,恐怕力气不够.乙翁说:你说的不对!以前的愚公,九十岁的时候还可以移山,现在我们才六十来岁,哪里老呢!甲翁说:那太好了!第二天,两个老人都去了,越过钱塘江,横渡过了长江,走到了泰山脚下.晚上住下休息,凌晨上山,乙翁要扶甲翁,甲翁说:我的力气还可以,不用互相搀扶.从太阳出来到薄暮降临,已经走过了半座大山。14．叙述红军战士郑金煜同志长征过草地途中牺牲的经过。15．忠诚革命、忠诚党的事业，具有坚定的革命信念。16．为自己不能与战友们一道北上抗日，把革命进行到底而悲伤。警卫员和饲养员被他对党、对革命事业的热诚所感动。17．文章结尾运用了议论、抒情的表达方式，强烈抒发了作者对牺牲红军战士的缅怀之情，深化了文章的主旨。18．红军具有坚强的革命信念，执行党的北上抗日路线；红军战士团结友爱，互帮互助。19、①菜已开花，菜花美丽而多情②一朵小小的青菜花，可以让人生出满心的喜悦与怜爱③它让我感到只要生命存在，便有灿烂芬芳，光华流转。让我感到生命存在的价值和美好。20、“仰”用拟人手法写出青菜花花开的情状，表现出菜花的可爱和美好，也抒写出我心底的喜爱和怜爱之情。（答出两点即可）21、描写。生动形象的写出青菜花和叶完美的组合，“鹅黄”“翠绿”准确写出花和叶的色彩，表现出生命的美好和活力，同时抒写出作者的喜欢和激动之情。22、一是使内容更全面，告诉我们不管是在名山大川，还是无人知晓的角落，只要生命存在，便有灿烂芬芳，光华流转。二是更好的表现本文的主旨，深化文章主题。平凡而普通的生命一样有价值，一样光鲜和美好。（答衬托给2分，意思对即可）23、“生命只管绽放，不必在意有没有观众。不管是在名山大川，还是无人知晓的角落，只要生命存在，便有灿烂芬芳，光华流转。”告诉我们伟大而崇高的人生固然轰轰烈烈，令人羡慕，但平凡而普通的生命一样有价值，一样光鲜和美好。让我们热爱生命、热爱生活，扬起生命的风帆，开创属于我们的快乐生活。24、略八年级上册语文第二单元检测练习参考答案1C2D3B4C5C6A7略8．略9①例：游客长城刻字迹②言之成理即可。注意两点感想的主要意思不能重复。10“犹”突出了谴责的意味，“只”强调距离家乡已经很近，表达了即将回到家乡的喜悦。11略12犯罪;到(指到尊长那里去);同“何”，什么;所以13A14(1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?⑵楚国人认为晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去。15要点：擅长辞令、不畏强暴、聪明机智、维护国家尊严。（需结合文章分析）16.在用电需求方安装一些提高用电效能的设备，以减少用电需求，增加电网供给力（意思对即可）17.（1）不占土地资源（2）对环境没有影响（3）投入成本低（4）产出效益高18.列数字作比较准确具体地说明了“能效电厂”的成本低19.列举现象必须属于资源范畴，建议要言之有理20..示例：月亮在空中聚精会神地倾听夜晚21.主要原因是她没有受过充分的重视，性格本身的孤僻与被忽略的感受加起来，导致了她的愤愤不平和自暴自弃。当白老师对我加以重视时，我感到了紧张、惭愧和欢乐，才认识到自己的消极情绪导致了自己的不被重视。22.表明特殊意义，即白老师“亲切地弹了弹我的脑壳”。因为其他老师从来没有同“我”如此“亲切”过。23.一个人只要积极地努力，就一定会改善自己的处境（意思对即可）24.25..略。初中语文第三册第三单元目标检测参考答案1．B2．C．3．D4．B5D.6蕴悌渗愫7略8．（1）莫言作品将进入中学语文教材。(15字内,超过者即使对也扣1分)共3分。（2）①莫言开了中国人得诺贝尔文学奖的先河，但不要轻易地说没有后人再得诺贝尔奖。(2分);②标题用了双关的修辞手法，巧妙地利用了“莫言”一词并拆解了“空前绝后”这一成语，(1分,少“莫言”或“空前绝后”成语拆解均扣1分)，表达了对莫言奖的赞叹与对以后的期望。(1分)共2分。9、真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。10、这两首同为送别诗，第二首融情于景，凄凉哀怨，第一首直抒胸臆，壮阔豪爽，放到一起，行成鲜明的对比。在此对比中，王勃诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。11．（病）重；一向，向来；总竟；是12．说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。13．C、14．略15.“昨天的地球”这一题目能激发读者的阅读兴趣，生动地概括了黄石公园保持自然风貌、不事人工雕琢的特点，走进它就如同走进了地球的昨天。16.共同特点：自然（原生态）。第（4）段不惜笔墨写美国其他国家公园的特点，是为下文铺垫，突出黄石公园给人的“震撼”。17.不矛盾。“苛刻和残酷”针对“未准许开发”的手段（方法）而言，“明智和科学”针对美国人保护生态的思想（观点）而言。正因为有了明智和科学的思想，才有了苛刻和残酷的手段。（意思相近即可。）18.评分说明：这是一道开放性题目，考生可以从正面或者反面出发，适当描述扬州某公园，联系本文观点阐发即可。示例：走进瘦西湖，徜徉在亭台水榭间，欣赏着桃红柳绿的自然风光，古典与自然相得益彰。瘦西湖的保护体现了文中追求自然纯朴之美的观点。瘦西湖中也有一些新型人造景点，但这些景点施法自然，与瘦西湖融为了一体。19.①电梯超载，她“挤”出来，等待下一趟；②老农手足无措，她热情相助；③小伙子遇到小小难题，她主动相帮；④姑娘失落了唯一的一枝玫瑰时，她毫不犹豫地追了出去。20.“她”有一颗善良而纯净的心，有丰富的精神世界，有火一般的热情。这些描写为下文刻画她的性格作了铺垫。21.不多余。这样写可以将其他人的冷漠、麻木与她的热情、善良形成鲜明的对比，更好地突出“她”的美好形象。22.文中的“她”不是“病人”，说三道四的才是真正的“病人”。因为他们冷漠而麻木，无视别人的困难，心灵上出现“错位”。标题为“病人”既揭示了文章的中心，又具有强烈的讽刺作用。八年级上册语文第四单元参考答案1、B2、C3、B4、D5、B6、盎绚剔萧7、略8、（1）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。（2）①【寻根探源】都借助于网络或电视媒体流行；都借以表达公众的质疑与嘲讽；都是公民借助网络表达意见、参与社会管理产生的结果。（答对两点即可）②【你说我说】示例一：我赞成使用网络用语，因为它来自生活，新颖、时尚。写作时适当使用，显得有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的语言，更传承着中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，应该主动学习并规范使用。我赞成高考中不能使用网络语言（观点明确，言之成理即可）9、《钱塘湖春行》中的“乱”字是指色彩繁多，生动地写出了野花让人眼花缭乱的感受，表现了早春野花渐开渐多的特点。《南湖早春》中的“乱”则一下将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”并非杂乱、零乱，而是自然、随意。两句中的“乱”字都一字传神，表现了生机勃勃的景物特征。10、诗人对江南春色由衷喜爱，显示出作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。11、①以……为乐②包围③全、都④说出12、B13、①那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。③这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的14、《小石潭记》抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，《右溪记》作者感慨右溪无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的情感。【译文】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。因为溪在州城之右（即西面），便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。15、“接待”原指招待来客，这里运用拟人手法，生动地写出了乌镇的人情味，表达作者对乌镇的喜爱之情。16、不多余，第四节以说明的文字补充介绍了乌镇曾经有过历史的荣耀和辉煌，体现了乌镇历史的悠远，增加了沧桑感，使读者对的乌镇了解更丰富.17、乌镇曾经无比繁华，但这一切已经成为历史，现在只能从眼前的历史痕迹回想曾经的乌镇，所以有一股历史的沧桑感涌上心头。（如用原文中的“当年的繁华，已经远去，留下来的唯有躺在博物馆里的那些无语的陈设，向游人讲述着昨天的故事”作答也行）18、作者初见乌镇，感受到了乌镇独特的历史文化底蕴，所以说“来过”；乌镇独特的魅力让作者无限眷恋，并且会将对乌镇的记忆深深保留在心灵深处，仿佛自己还在乌镇，感受着它曾经的繁荣与如今的沧桑，就像没有离开乌镇一样。（大意对即可）19、成绩倒数的我，在父亲一次次的鼓励下，经过自己的努力最终考上了最好的中学。20、（1）是贯穿全文的线索。（2）用父亲的原话做题目，写出了父亲对孩子的关爱和鼓励，表现了文章的主题。（3）标题新颖，激发读者的阅读兴趣。（每条1分，共3分）21、A句，用“晚上都不敢自己去厕所”，怕路上“冒出鬼来”具体生动形象地写出了我生性胆小的性格特点，与“风雨无阻去上辅导”的行动形成鲜明对比，突出我要努力改变自己，不辜负父亲期望的决心。22、原来父亲一直很担心我，但却丝毫没有表露出来，只是不停地鼓励我啊。（意思对，语言通顺即可）23、示例；（1）爱孩子，善于教育孩子：“我”成绩不理想，受到哥哥们的嘲笑挖苦时，父亲总要鼓励的话安慰“我”，并且从不在我面前表现出担心。（2）慈祥温和：“我”考试成绩差时，父亲还一直用温和的语气，微笑着鼓励我，从不生气发火。（3）支持“我”的学习：在家庭条件不富裕的情况下，仍然为我请辅导老师。（答出两点即可）八年级语文上册第五单元测试参考答案1.D.2.A（“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的部头很大。用在此处属于大词小用。）3.D4.D5.B6.棘凌曳绽7.略8.（1）例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。例二：文明是滋养我成长的甘泉。例三：文明，人生旅途的路标。（2）答案示例：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，