八上年级专题复习(一)

2013年八上年级专题复习（一）（1.1-1.3部分）一、水的分布1.地球上储量最大的水体是()A.海洋水D.陆地水C.冰川水D.湖泊水2.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3％，它主要包括()A.河水、湖泊水、地下水B.陆地水、冰川、江河水C.江河水、淡水湖泊水、冰川D.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水3．自然界中储水量最多的是（）A．气态淡水B．陆地淡水C．陆地咸水D．海水4．地面淡水约占总水量的()A．90%B．60%C．1%D．70%～80%二、水资源分布1.水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D．生活中接触的纯净水多，水溶液少2.如图是某些国家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．（1）由图中可以看出我国是一个水资源的国家．（2）谈谈你在生活中节约用水的二点做法．。3.人类社会的生存发展离不开水，淡水资源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．今年我国西南五省出现了20年不遇的干旱，对农业生产造成很大影响，据气象部门预测我国将面临南北降水都减少的现象，请回答：（1）简述你对如图的感受。（2）对此情况你的一点建议是。4．“南水北调”工程规划经过近50年的艰巨论证，终于在2002年12月27号全面动工，这次跨世纪创举，总投资将超过5000亿元．①“南水北调”说明我国的水资源分布状况是水资源分布。②“南水北调”工程必须遵循三个重要原则：其一，先节水，后调水，如图所示，各种标志中属于节水徽记的是．其二，先治污水，后通水，请你任举一个造成水体污染的原因。其三，先环保后用水．三、水的循环1．在下列四种情况中，水循环可能比较活跃的是（）A.长江、黄河发源的地区B．森林覆盖良好的水库区C．陆地表裸露的沙漠地区D．冰川广布的南极大2.根据水循环的观念，试判断“黄河之水天上来，奔流到海不复返”字面含意的正确性为（）3．参与生物圈的水循环，促进水循环（）A．河流B．动物C．绿色植物D．土壤4．在水循环中，水蒸发量最大的是（）A．陆地B．湖泊C．河流D．海洋5．水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段．下列说法正确的是（）A．X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结6．在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是（）A．加快水循环的进行速度B．增加空气的氧气含量C．吸收地球上过多的水分D．使大气中的氧气含量保持不变7．绿色植物主要通过哪一生理活动参与生物圈的水循环（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不参与8.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配．A．①③B．①②C．③④D．①②③④选项黄河之水天上来奔流到海不复返A正确正确B正确错误C错误正确D错误错误9．在太空站必须建立水循环系统，以保证宇航员的生活用水．下列关于空间站水循环体系的图解中最合理的是（注：氢氧燃料电池在碱性条件下反应产生电能，同时生成水）（）A．B．C．D．10．自然界的水循环中，地面水进入大气主要通过的物态变化过程是（）A．升华B．熔化C．沸腾D．蒸发11.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（）A．蒸发B．径流C．水汽输送D．太阳辐射12．右图是“水循环示意图”。其中海陆之间的循环包括：①，②，陆上降水，④地上地下泾流。过程①需要热量，过程③的降水过程中，云中的小冰晶变成液态水需要热量。13．下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径．14．下列是水循环示意图，请在方框内填上水在某一状态的名称，在大括号内填物态变化过程名称，在（小括号）内填“吸热”还是“放热”：方框：Ⅰ、；Ⅱ、；Ⅲ、；Ⅳ、；Ⅴ、．大括号：①、；②、③、．小括号：一、；二、；三、四．四、水与生命1．美国宇航局科学家几年前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列哪一项不能作为“进一步探索”的理由（）A.水是生物呼吸作用的产物B.各种生物体内都含有大量的水C.有水的环境里才有生命D.生物体内的生理活动需要水的参与2.下列生物体中含水量最多的是()A.青蛙B.水母C.人体D.植物种子3．小明买来一只小兔饲养，发现小兔不喝水，你认为小兔补充水分主要是通过（）A、呼吸空气中的水蒸气B、分解体内脂肪等物质C、从青草等食物中获得D、靠晚上吃自己的粪便获得4．生活在沙漠地区的植物的生态特征是（）A、根系不发达B、植株高大，叶柔嫩C、叶片面积大D、叶呈针刺状五、水的电解1、能使带火星的木条复燃的是（）A、氢气B、氧气C、二氧化碳D、空气2、区别盛有空气和氧气的两瓶气体的方法是（）A、比较气体的颜色B、闻气体的气味C、用带火星的木条D、点燃看是否能燃烧3、在做水电解实验时，常在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是：4、检验电解水时，阳极与阴极产生的气体的方法及现象下列说法正确的是（）A、阳极产生的气体点燃，能燃烧B、阴极产生的气体点燃，能燃烧，火焰红色C、阳极产生的气体能使带火星的木条复燃D、阴极产生的气体能使带火星的木条复燃5、水在通电作用下分解成氢气和氧气，说明（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢元素和氧元素组成的。C.水里有氢气和氧气D.将氢气和氧气充分混合，就能得到水6、充氢气球时易发生爆炸事故是因为（）A、氢气很轻B、氢气能使带火星木条复燃C、氢气易燃烧D、制氢气球的橡皮易燃烧7、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体是（）A．aLB．0.5aLC．2aLD．无法确定8．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的9.从如下“电解水实验”中可以获得部分信息和推论．下列说法正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢原子和氧原子直接构成的C．试管a、b中所得气体的质量比约为2：1D．试管a、b中所得气体的体积比约为2：110．水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2：1．通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点．（1）．（2）．（3）．11.学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，你会发现什么问题？推测产生这一间题的可能原因．。12.某班同学合作制作了如图所示的简易电解水装置．根据实验回答下列问题：（1）气体A是．（2）气体A与气体B的体积比约为．（3）点燃气体B可以观察到的现象是．13.如右图所示为水的电解装置，下面的两根导线分别接在直流电源上，其中“＋”的接电源正极，“－”的接电源的负极，现回答下列问题：（1）A管内产生的气体能_____，B管产生的气体能____（填写“燃烧”或“助燃”）；（2）A、B两个管子中，产生的气体体积较大的是_____管；（3）写出水电解的文字表示式：___________________________；（4）这个实验说明：水是由___________________组成。六、水的组成1.水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是（）A．水分子的能量B．水分子的组成和结构C．水的化学性质D．构成水分子的原子种类2.电解水生成氢气和氧气的过程属于（）A．化学变化B．物理变化C．化合反应D．置换反应3，下列有关水分子的说法中错误的是（）A．水分子由氢、氧两种原子构成B．水变成蒸气时，水分子变大C．水受热时，水分子运动加快D．水电解时，水分子发生改变4.水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的5.图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是（）A．a试管中产生的气体是O2B．b试管中产生气体的质量比为2：1C．水分解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化D．电解水的化学方程式为：H2O通电==H2↑+O2↑6.在一定条件下水分子分解的示意图如图（○表示氧原子，●表示氢原子）．下列关于该反应的说法中，错误的是（）A．水分解后生成氢气和氧气B．生成氢分子和氧分子的个数比为2：1C．反应前后原子的个数不变D．反应前后分子的个数不变7.水是重要的自然资源．（1）水电解生成氢气和氧气，说明水是由元素和元素组成．（2）右图是水分子分解示意图，这一化学变化中的最小粒子是（填标号）．A、水分子B、氢分子C、氧分子D、氢原子和氧原子七、浮力产生的原因1．关于浮力，下列说法正确的是（）A．在水中会下沉的金属块不受到浮力B．浮力的大小与物体浸没的深度有关C．浮力的大小与物体的形状有关D．浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的2.潜水运动员从水面开始下潜到全部浸没的过程中，潜水运动员受到的（）A．重力变大B．浮力不变C．水的压力差不变D．浮力变大3．关于浮力的说法你认为不正确的是（）A．将一石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力B．在水中上升的木块受到浮力C．在海边游泳的人受到海水对他产生的浮力D．在空中上升的氢气球受到空气对它的浮力4．下列物体没有受到浮力作用的是（）A．在水中嬉戏的小鸭B．在蓝天飞翔的老鹰C．深海潜游的鲸鱼D．深入河底的桥墩5．下列关于浮力的说法，正确的是（）A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变6．有一长方体木块，分别以图甲和乙两种方式漂浮在水面上，若木块底部受到水的压力分别为F甲和F乙，则（）A．F甲＞F乙B．F甲=F乙C．F甲＜F乙D．条件不足，无法比较7．浮力产生的原因是由于（）A．液体（或气体）对物体有压力B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量D．物体对液体（或气体）有压力8．如图所示，体积相同的甲、乙、丙、丁四个小球放在水中静止，其中受到浮力的小球有（）A．只有甲球B．只有甲、乙、丙球C．甲、乙、丙、丁四个球都受浮力D．条件不足，无法判断9．如图所示容器中，底部和侧壁分别有木塞a和b，且a、b在水中的体积相等，则（）A．a受到的浮力大B．a，b受到的浮力相等C．只有a塞受到的浮力为零D．a，b塞受到的浮力均为零答案：一、1.A2.D3.D4.C二、1.D2.缺乏及时关闭水龙头循环用水3.（1）淡水资源主要靠雨水获得，很宝贵；农业生产离不开（或关系到生产生活，或社会稳定，民生幸福），应珍淡水（爱护水等）．（2）用干冰实施人工降雨，改变靠天吃饭的历史（或实施农业滴灌工程），（或节约用水，提高水的利用效益，或防止水体污染，保护环境或植树造林，爱护环境等）．4.D5.工业污水三、1.B2.B3.C4.D5.A6.A7.C8.D9.C10.D11.D12.蒸发水汽输送吸收吸收13.（植物的蒸腾作用和水分的蒸发，使水蒸气到空中，在空中凝结成云，然后以雨雪的形式落在地面上