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1八年级历史（下册）学案第14课《独立自主的和平外交》课标要求知道和平共处五项原则的主要内容简述周恩来出席万隆会议的史实学习目标知识目标：和平共处五项原则、万隆会议。能力目标：通过学习外交政策，培养观察、分析问题的能力。情感目标：通过了解外交活动，增强对“和平与发展是世界主题”的认识。学习重点和平共处五项原则与万隆会议。学习难点正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交政策所涉及的国内外复杂形势。学习过程一、自主学习，自我检测（在自学的基础上熟悉下列知识点）1、和平共处五项原则（提出、时间、内容、影响）2、周恩来出席万隆会议（时间、方针、影响）二、交流展示、合作探究（一）、看图片，谈感受21、你能说说上面两幅历史照片反映的外交事件是什么？、2、这两个史实中，都包含着一个中国政府长期坚持的原则，你知道是什么吗？能不能说说具体内容？3、两幅图片反映的史实有什么共同的影响？（二）、材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。材料二：毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。”材料三：毛泽东访问苏联1、结合材料说明新中国外交政策的原则是什么？32、新中国成立之初我国的外交事业是否一帆风顺？（请用所学知识来回答）3、面对新中国面临的外交形势，新中国的领导人采取了什么政策？取得了什么成果？三、拓展延伸、感悟历史韩国《中央日报》说，在新年之际，中美俄日“四强”的首脑们纷纷发表新年贺词，强调“和平与共存”。中国国家主席胡锦涛在贺词中说，中国人民殷切希望同世界各国人民一道，加强团结，密切合作，携手建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。作为“地球村”的一员，结合材料以及所学知识,你觉得在建设“和谐世界”中我们应怎样做？四、知识整合五、巩固练习1、新中国成立后，奉行的外交方针是（）A、平等互利B、独立自主C、互不侵犯D、和平共处2、中国政府提出“求同存异”的方针是在（）。A.1953年，中印两国谈判时B.1954年，周恩来访问印度和缅甸时C.1954年，国际日内瓦会议上D.1955年，亚非万隆会议上3、我国处理国与国之间关系的基本准则是（）①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处A、①②③B、①②③④C、②③④⑤D、①②③④⑤44、关于万隆会议不正确的说法是（）A、周恩来出席了会议B、会议促进了欧亚各国的团结与合作C、中国代表提出了“求同存异”的方针D、会议在尼西亚的万隆召开5、新中国在20世纪50年代取得的外交成就不包括（）A、与苏联建交B、出席万隆会议C、提出和平共处五项原则D、提出“求同存异”方针六、学习感悟第14课《独立自主的和平外交》参考答案一、自主学习，自我检测（略）二、交流展示、合作探究（一）看图片、谈感受1、周恩来出席万隆会议、日内瓦会议;2、和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。）3、中国的外交有弱到强，扩大了中国在国际上的影响，提高了中国在国际上的地位。（二）、学以致用1、独立自主、和平友好、反对侵略战争。2、不是。美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，封锁中国沿海，并在国5际上孤立中国。3、实行积极外交，努力打破帝国主义国家的孤立和封锁；与苏联等许多国家建立外交关系，提出“和平共处五项原则”，促进了万隆会议的圆满成功等。三、拓展延伸、感悟历史1、我们青少年应当关注本国和本民族的命运，关注整个世界和人类的未来；2、树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，提高自身素养；3、提高合作和竞争能力，为建设和谐世界、促进各国共同发展而努力。（言之有理即可）五、巩固练习15(BDDBA)