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1八年级下学期第二单元检测试卷（课内）命题人：一初慧泉朱力一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（）。A．深邃．（suì）驾驭．(yù)陨．星(yǔn)沁人心脾B．羁．绊(jī)怠．惰(dài)藐．小(mào)不记其数C．翕．动(xī)屏．气(bǐng)倏．忽(shū)势在必行D．迄．今(qī)徜．徉(cháng)袅袅．(niǎo)狼奔豕突2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）。这时的天空，像乌云已经牢牢控制了局势的战场一样，紧张愤怒的情绪已经变得比较，因为暴怒而变得乌黑的脸膛也变得稍微了些，乌云也在趁机歇歇脚、喘口气，再也不那急急地了，带着重重的水气的云在徜徉，或在低空和雨帘中轻轻过。A．舒缓……明亮……翻滚……飞B．舒缓……明亮……奔驰……掠C．轻松……明朗……奔驰……掠D．轻松……明朗……翻滚……飞3．下列各项中，有语病的一项是（）。A.昨日，本报“十件实事”征集持续火爆，再次收到800多条市民建言，其中“养老”仍是市民十分关注的话题。B.昨日，武汉市交委副主任孙江表示，将在年内出台系列措施缓解打的难，启动出租车体制改革。C.北京的强霾污染治理不仅要考虑市内污染源，还必须考虑天津和河北地区的污染来源。D.今日上午，国家体育总局游泳运动管理中心召开新闻委员会通气会，通报了对孙杨的处分决定：暂时取消孙杨游泳国家队队员资格，4．将下语句还原成通顺的一段话，排序正确的一项是（）。①我们所看到的扁平的旋涡状的星云是河外星系。②那么银河系之外是什么呢？③因此天文学家猜想，在别的星系上看银河系，也是这样一团扁平的旋涡状的星云。④天文学家说，银河系外面还有很多类似银河系的星系，天文学家把它们叫做河外星系。A．②①④③B．④①②③C．②④③①D．②④①③二、（9分，每小题3分）阅读下面短文，完成5—7题。①小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简的建筑。②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的2主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。④自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作为标态的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。（有删改）[日晷（guǐ）］古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。【链接材料】北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的“九龙壁”。5．下面能准确概括本文说明内容的一项是（）A．中国古代建筑的特点B．群体建筑和小品建筑的关系C．中国古代建筑中的小品建筑D．天安门的建筑布局6．根据文本内容，下列建筑不属小品建筑的一项是（）A．宁寿宫B．九龙壁C．牌楼D．华表7．下列表述符合文意的一项是（）A．在参观古朴的苏州园林，同学们对那些造型各异精美绝仑的窗子赞叹不己：“这些窗子真漂亮，为整座房子增色不少，真是一件件赏心悦目的小品建筑。”B．黄鹤楼前有一对昂首挺立飘然欲飞的黄鹤雕塑，与黄鹤楼的主体相映成趣相得益彰，阅读本文后，小明自信满满地对老师说：“老师，这个雕塑应该是一座小品建筑。”C．小品建筑一般独立于主体建筑而存在，小而简是其主要特点，一般起着装饰点缀作用，没有任何实用价值。D．明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。所以相对于紫禁城，太和殿也算是一个小品建筑。三、（9分，每小题3分）阅读下面文言语段，完成8—10题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。3同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8、下列加点实词的解释不正确的一项是（）A．潭中鱼可百许头可：大约B．不可久居居：停留C．凄神寒骨凄：凄清D．佁然不动佁然：呆呆的样子9、与例句中加点虚词用法相同的一项是（）例句：潭西南而．望A．乃记之而．去B．水浩洋而．不息C．河曲智叟笑而．止之曰D．非其有而．取之10．下列对文本内容的理解不正确的一项是（）A．本文运用正面侧面描写相结合、动静结合的手法，生动传神地写出了小石潭寂静清幽“凄神寒骨”的特点。B．小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，表达出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。C．“一切景语皆情语”，作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦是他感情的基调，因而作者笔下的景物皆是阴冷凄凉的，不见一丝欢喜。D．本文按游览观察的顺序写景：发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭。四、（14分）11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。12．填空。（共10分，每空2分）（1），札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）（2）长风几万里，。（《关山月》李白）（3），思归多妇颜。（《关山月》李白）（4）“终日不成章，泣涕零如雨”一句中“零”的意思是，这句诗表达了织女的思想感情。（《迢迢牵牛星》）五、（18分）阅读下面文章，完成13—16题。在爱的面前柔软（罗伟）不论世间有多大的厌与恨，在另一种东西面前，我们都会被它软化……公交车来了，人们纷纷赶去。我看到远处路口有一对母子也正急匆匆赶来。儿子六七岁，跑在母亲前面；母亲三十多岁，行动却迟缓。我上了车，在靠门的一个座位坐下。不一会儿，孩子也上了车。他并没有急匆匆地找寻座位，而是呆在了司机旁边。“叔叔，我妈妈还在后边赶着，您能等一会儿再开车吗？”司机看看孩子，点了点头。车上一片安静。人们都静静地等候发车。可是，一分钟过去了，车子还未开动。人们便躁动了起来。我旁边的一位女乘客分明听见了孩子说的话，大声斥责起来：“你妈没上来就赶紧下车！别耽误我们大家的时间！”其他乘客也跟着抱怨起来。因为，谁也不知道，这趟车究竟要等到什么时候。看着车上抱怨的乘客渐多，听着这位女士的斥责，司机准备发动。这时，孩子更急了，对司机说：“叔叔，求求您，再等等，妈妈马上就赶到了！”然后，他走向车门，焦急地望向车外，招手，呼喊，然后又跑向司机：“叔叔，我妈妈就要来啦！”4司机看了看孩子焦急欲哭的神情，再看看后视镜，决定再等等。母亲终于赶来了。一上车，她就感觉到了车上异样的气氛，脸上写满尴尬和歉意。那位令人不安的女乘客又开口了：“公交车又不是为你一人开的，凭什么让我们一车的人都等你！”孩子终于大哭起来。在等待母亲的长长的时刻里，他一边要承受即将发车带来的压迫感，一边要承受满车乘客的指责和怒骂。不论他如何焦急，他都没有哭出来。此时，见母亲成功登车，他心里一松，不必再坚强挺住，而是扑进母亲怀里痛哭了起来。这一哭，反倒让车上的乘客安静了下来。母亲心有所感，紧紧地搂住孩子，不住安慰。刷了卡之后，她向里走去。面向那位女士，母亲说了声“抱歉”，然后用眼神示意了一下她的脚。我恰在旁边，分明地看清：她原来是个跛子。忽地想起，在下面赶车的时候，儿子在前飞奔，母亲艰难跟上的情形。我心有凄恻，立即起身让母亲和孩子坐下。那位女乘客在母亲眼神的示意下也分明注意到了她的腿疾。于是，她脸有愧色，但又不愿服软，神情不自然地望向窗外，再也不做声。我知道，这位母亲并不想让别人知道她的腿疾。我无法判断她这样做是为了自己，还是为了她的孩子。我想，如果孩子一上车就跟大家说明原委，就不会招来一片抱怨和怒骂了吧？如果这位母亲一上来就跟大家解释清楚，也会迅速平息大家的怨气吧？但是，他们什么都没有说，只是默默地承受。女士安静了下来，汽车发动，其他的乘客也安分了下来。倒是孩子的哭声愈见增大。伴着车子的哐当声，令人不安地响起。母亲不断地安抚着孩子。在他俩断断续续的对话中，我从未听到“跛”一类的字眼。推而想之，在他们平日的对话里，也该很少提及此事。我只隐约听见：“妈，我怕你被丢下了……”“孩子不哭……你看，妈不是好好儿地在这里吗……”那一刻，心底突然有种被痛击的感觉。母子那份令人动容的爱和坚强让我的心变得疼痛与凛然。我想对这对令人感动和敬佩的母子说些什么，却又不知从何开口。车里的气氛很阴沉，人们的神情也变得不安了起来。车子开了长长一路，孩子也在母亲的怀里哭了长长一路。几站后，他俩要下车了。乘客们的目光再次聚焦在他们身上。尽管母子都在极力掩饰，但是，大家都察觉到了母亲的腿疾。许多乘客纷纷站起。先前那位咄咄逼人的女士竟迅速起身，伸手欲扶母亲。可是，母亲却微微一笑，摆摆手。儿子抢着说：“我妈妈能行！”泪痕未干的脸上写满坚定和自傲。下了车，孩子已然不哭，母子有说有笑。孩子挽着母亲的手，欢快地走着；母亲则一如既往地在人群中努力从容，努力自然前行，不让人看出异样。车子久久未开，人们竟然没有一声抱怨。所有人都在久久地目送母子，直至他们消失在视野里。我终于知道，不论世间有多大的厌与恨，在另一种东西面前，我们都会被它软化，被它暖化，最终变得像她一样温暖，像她一样明媚，像她一样坚强。我想，这就是所谓的“爱”吧。13．通读全文，理清文章的脉络：“那位女乘客”对母子二人的态度经历了一个什么样的过程？（4分）（抱怨）——（）——（惭愧）——（）14．自选角度，赏析文中划线的句子。（4分）下了车，孩子已然不哭，母子有说有笑。孩子挽着母亲的手，欢快地走着；母亲则一如5既往地在人群中努力从容，努力自然前行，不让人看出异样。15．“哭”几乎贯穿全文，结合全文的内容，请你谈谈孩子的哭声中包含了哪些情感？（4分）16．结合自己的成长经历，谈谈对文中“我终于知道，不论世间有多大的厌与恨，在另一种东西面前，我们都会被它软化，被它暖化，最终变得像她一样温暖，像她一样明媚，像她一样坚强。”一段的理解。（6分）六、（8分）根据要求完成17—19题。2013年10月22日9时许，北京市中关村南公交站，有市民发现一位年轻女士的脖子卡在路边白色护栏中间，经测量，护栏的间距只能容下成人四根手指。有市民报警，女子随后被赶到的民警送医抢救。监控视