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第七单元第一章第一节植物的生殖【学习目标】1、能描述生物的有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的扦插。4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力【学习重点】1、植物的有性生殖和无性生殖2、尝试植物的扦插【学习难点】通过观察、思考和讨论活动归纳出植物无性生殖的方式。【学习过程】一、自主学习，合作交流学习任务一：通过复习,能描述植物的有性生殖。⑴、根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被子植物的生殖过程。⑵、总结并记忆有性生殖的概念。⑶、以小组为单位讨论日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？自测：1、西瓜中有许多种子，这是因为西瓜子房在有许多____A、胚珠B、雌蕊C、子房D、雄蕊2、玉米的受精作用发生在____A、胚珠B、子房C、珠被D、花粉管3、下列属于有性生殖的是_____A、由块茎繁殖B、用扦插繁殖C、由受精卵繁殖D、组织培养学习任务二：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。⑴、独立阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的无性生殖的例子。⑵、以小组为单位交流自己的思考成果，并进行讨论。⑶、总结无性生殖的概念并区分有性生殖和无性生殖。自测：1、下列不是无性生殖所需要的条件的是____A、光照B、温度C、水分D、化肥2、下列属于无性生殖的是____A、埋下小麦种子后，种子必芽B、野生水果落地后萌发出幼苗C、用土豆芽发育出新植株D、阴雨天，玉米在植株上发芽学习任务三：通过实践活动学会植物的扦插。⑴、自学课本初步了解扦插的步骤。⑵、根据课本知识总结我们日常生活中常见的能够扦插生殖的植物。⑶、自己选择一种适于扦插的植物，自己动手进行扦插。自测：⑴、在一棵苹果树上同时结出“国光”、红富士”两种苹果，采用的技术是_A、压条B、嫁接C、扦插D、种子繁殖二、系统总结：三、尝试应用1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？2、在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。你能解释这一现象吗？你回把它们分成很多棵吗？3、植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？4、蜜桃好吃,但把桃核种下去,长成的桃树种下去却不能结出蜜桃.仔细想一想,请你回答下列问题：⑴用种子繁殖的桃树不能结出蜜桃，这是为什么？⑵用什么方法才能繁殖蜜桃？5、有性生殖和无性生殖对植物各有什么意义？6、自然条件下，一种植物进行有性生殖或无性生殖的条件是什么？四、诊断评价1、向日葵、玉米等和桃树一样，它们通过_________、_________并结出_______，由果实中的_________繁殖后代。2、种子中的_________，是由两性生殖细胞结合成_________而发育来的，这种_________发育成_________的生殖方式属于_________。3、无性生殖是_________________________________________________________。4、无性生殖常见的方式是_________和_________。5、无性生殖中椒草用_________生殖，马铃薯用_________生殖，柳树用_________生殖，红薯用_________生殖。6、有性生殖和无性生殖的主要区别是________。据此判断：细菌分裂生殖属于___生殖；小麦种子萌发成幼苗属于____生殖；酵母菌的出芽生殖属于____生殖。7、看图作答：⑴图中所示为无性生殖的____方式，该方式又分为[A]____和[B]____。⑵图中1为_____，2为_____。⑶在操作过程中应当注意的关键问题是____。第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育【学习目标】1、能够举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活，生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。【学习重点】昆虫的生殖和发育过程及特点。理解变态发育的概念和过程。【学习难点】通过观察等活动描述出昆虫的生殖和发育的过程及特点。【学习过程】一、自主学习，合作交流学习任务一：能够举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。1、阅读课本第8页了解家蚕在我们生活中的作用，并让小组内饲养过家蚕或见过家蚕的同学描述家蚕的发育过程。2、认真阅读课本第9页的图片试着按顺序排列。完成图片下面第9至10页的问题。3、比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，填写下表。4、请你简述变态发育的概念和过程。学习任务二：通过比较家蚕和蝗虫，能区分完全变态和不完全变态的不同；并能说出昆虫在我们生活中的作用。1、根据日常的观察，说说还有那些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？2、组内交流：通过对你所知动物生殖和发育的比较，总结出完全变态和不完全变态的异同。3、举例说出昆虫在我们生活中的作用？形态特点生活习性幼虫身体柔软,具有环节,在胸腹部有8对足主要以___为食，有__现象。化蛹前成虫有__对足，两对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表光滑，体形呈______状不食不动，羽化成蛾，破茧而出所经时期举例完全变态不完全变态二、系统总结三、尝试应用1、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？2、赤眼蜂的身体很小，还不足1毫米长。它虽然不能捕食其他昆虫，确实玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌，在生物防治上有重要作用。猜一猜这是为什么？四、诊断评价1、家蚕的成虫是___A、蝴蝶B、家蝇C、蚕蛾D、蚕蛹2“蜻蜓点水”是为了____A、嬉戏B、产卵C、受精D、产精3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育____A、家蚕B、蚊C、蝗虫D、蝇4、家蚕等很多昆虫是通过_________方式产生后代的。5、在有_________发育成_________的过程中，家蚕的_________与_________的_________和_________差异很大，这种发育过程成为变态发育。6、同家蚕一样，____、________、________、_________等昆虫的发育也经过_____、_________、_________、_________四个时期，这样的发育过程成为完全变态。7、蝗虫的发育过程要经过____、_______、_______、三个时期，像这样的发育过程，成为不完全变态。属于不完全变态发育的昆虫还有__________________________。8、自己列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。9、蝗虫的幼虫又成为_________，它的_________和_________与成虫相似，身体_________，仅有_________，能够_________。幼虫要经过_________蜕皮，不经过____，就发育成_________的成虫。比较相同点不同点家蚕蝗虫第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育【学习目标】1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。3、通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。【学习重点】青蛙的生殖和发育过程及特点。【学习难点】通过青蛙生殖发育过程的特点，分析理解两栖动物的生殖发育与环境的关系。【学习过程】一、自主学习，合作交流学习任务一：通过学习青蛙的生殖和发育，能描述两栖动物的生殖和发育。1、复习什么是两栖动物及其主要特征？你知道哪些动物是两栖动物？2、阅读教材第13页内容，通过图示，总结出青蛙发育经历的几个时期。3、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？4、讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？学习任务二：通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。1、思考：同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？你认为应是什么原因？2、阅读教材第14页资料分析，想想环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？3、小组内讨论以下问题？①上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？③从上述事实你受到哪些启示？二、系统总结三、尝试应用1、为了观察青蛙是发育过程，某同学在池塘中采集了许多蛙卵，把它们放在适宜的条件下培养，结果却有一部分蛙卵未能孵化，你认为可能的原因是（从青蛙的生殖发育特点分析）_________________________________。2、、某市郊区近几年两栖动物青蛙的数量统计如下：1998年100只到2000年由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，还有50只，请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？3、青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制订保护青蛙的计划。四、诊断评价（教师寄语：付出就有回报。）1、青蛙将卵块产在____A、水中B、青草上C、泥土上D、水底2、蛙的卵在水中受精，方式属于____A、体内受精B、体外受精C、体内、体外均有D、是一种无性繁殖方式3、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是_____A、生殖方式属于有性生殖B、受精方式为体内受精C、生殖和发育都在水中D、发育过程为变态发育4、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是____A、鳃、肺B、鳃、皮肤C、肺、皮肤D、鳃、肺和皮肤5、蛙鸣的生物学意义是____A、歌唱春天B、招引昆虫C、招引异性青蛙D、吓退天敌6、下列那项不能说明蟾蜍是两栖动物？____A、蟾蜍的体温不恒定B、蟾蜍眼后有一对大型毒腺C、蟾蜍是变态发育D、蟾蜍心脏为两心房一心室7、蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是____A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢8、有蝌蚪发育成青蛙不难看出____A、变态发育过程B、鱼类进化到两栖类的过程C、两栖类进化到爬行类的过程D、鱼类和两栖类有亲缘关系9、下图是青蛙的发育过程示意图，据图回答：（1）图中的[1]是________，[4]是________，[6]是________，[8]是________。（2）青蛙的发育要经过四个阶段，而且________的外部形态和内部结构都和________很不相似，因此，青蛙的发育方式是____________。（3）试分析如果环境变化不会影响青蛙的生长发育？_______________________________。第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育设计人：董月芹朱开顺【学习目标】1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。【学习重点】鸟卵适于陆地上发育结构特点和鸟的生殖和发育过程。【学习难点】1、通过观察与思考活动，总结概括出鸟卵适于陆地发育的特点。2、观察图片，概括鸟类生殖和发育的基本过程。【学习过程】一、自主学习，合作交流学习任务一：通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的机构特点。⑴阅读课本16、17页内容，下图为鸡卵的结构，据图完成问题。1_____，作用__________；2_____，作用_____________；3_____，作用__________；4_____，作用_____________；5_____，作用__________；6_____，作用_____________；7_____，作用__________；8_____，作用_____________。⑵养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？⑶总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。⑷各小组组长检查组员的掌握情况。学习任务二：通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为。⑴阅读教材18页内容，说出鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?⑵鸟类的生殖和发