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南平九中信息技术集备组八年级信息技术（下）教案1第一单元绘制矢量图第一节FLASH基本操作授课教师：教学时间：一、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够学会FLASH最基础的一些操作。2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、情感态度与价值观目标：让学生理解FLASH对日常生活和学习的作用，激发对FLASH强烈的求知欲。二、教学重点：FLASH的认识。三、教学难点：FLASH中的快捷键。四、教学方法本节概念性弱，实践性强。采用讲授法与实践操作法。五、教学过程介绍矢量图点阵图分别打开两个图形，进行放大的操作。查看它们之间的不同之处，请同学欣赏一个动画作品关于FLASHFLASH是一款优秀的矢量动画编辑软件，主要用于网页动画制作和多媒体制作。是目前世界上使用最多的网页动画制作软件之一，功能十分强大。一如何打开和关闭FLASH窗口开始-程序-Macromedia-flashmx有快捷方式，就可以直接双击打开有工程文件直接双击打开窗口元素介绍FLASH窗口由标题栏，菜单栏、时间轴、舞台、工具箱、及各种面板等组成。二如何选取工具箱中的工具三如何调整舞台的比例四如何展开和折叠面板五如何保存一是：文档文件(或称为工程文件)二是：影片文件(不能再修改的)如何使用FLASH中的快捷键箭头工具【V】部分选取工具【A】线条工具【N】套索工具【L】钢笔工具【P】文本工具【T】椭圆工具【O】矩形工具【R】铅笔工具【Y】画笔工具【B】任意变形工具【Q】填充变形工具【F】墨水瓶工具【S】颜料桶工具【K】滴管工具【I】橡皮擦工具【E】手形工具【H】缩放工具【Z】,【M】南平九中信息技术集备组八年级信息技术（下）教案2六、课堂作业1.打开FLASH软件，新建一个文件2.用工具箱里面的工具随便画一些内容3.再分别用导出影片与保存工程文件两种方式进行保存教学反思：第二节绘制和编辑线条图形授课教师：教学时间：一、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够学会用FLASH用几何图形工具绘制几何图形的操作。2、过程、方法目标：培养学生从用多种方法绘制线条图形的能力。3、情感态度与价值观目标：培养学生的个性审美观。二、教学重点：线条工具的使用。三、教学难点：钢笔工具的使用。四、教学方法本节实践性强。采用讲授法与实践操作法。五、教学过程绘制和编辑线条图形是Flash的绘图基础，掌握了这两种基本操作，就能灵活自如地绘制出美丽的线条图形。讲授新课：一、如何使用“线条工具”绘制图形。将鼠标指针移到直线的端点处，当指针右下角变成直角状时，就能夠改变直线的方向和长短。将鼠标指针移到直线中的任意处，当指针右下角变为弧线状拖动鼠标就能将直线变成曲线。当指针变成弧线状，同时按住Ctrl又会产生不一样的效果。实例：用直线工具绘制两条直线，再变化成一条鱼。二、如何使用“铅笔工具”绘制图形用“线条工具”只能绘制出直线，而用“铅笔工具”可以绘制任意形状的线条。现在我们就来实践一下，练习画一片树叶。打开FALSH软件，系统会自动建立一个FLASH文档，在这里我们不改变文档的属性，直接使用其默认值。(1)首先用【线条工具】画一条直线，【笔触颜色】设置为深绿色。然后用【箭头工具】将它拉成曲线，再用【线条工具】绘制一个直线，用【箭头工具】将这条直线也拉成曲线，用这条线连接曲线的两端点，连接两端。一片树叶的基本形状已经出来了，现在我们画叶脉，在两端点间画直线，然后拉成曲南平九中信息技术集备组八年级信息技术（下）教案3线，再画旁边的细小叶脉，可以全用直线，也可以略加弯曲，这样，一片简单的树叶就画好了。（2）编辑和修改树叶如果在画树叶的时候出现错误，比如说，画出的叶脉不是你所希望的样子，你可以执行【编辑】|【撤销】命令撤销前面一步的操作，也可以选择下面更简单的方法：用【箭头工具】单击你想要删除的直线，这条直线变成网点状，说明它已经被选取，你可以对它进行各种修改。要移动它，就按住鼠标拖动，要删除它，就直接按DEL键。按住SHIFT键连续单击线条，可以同时选取多个对象。如果要选取全部的线条，是否得按住SHIFT键挨个点击呢？不需要，我们用黑色箭头工具拉出一个选取框来，就可以将其全部选中了，如图2-1-19所示。说明：在一条直线上双击，也可以将和这条直线相连并且颜色、粗细、样式相同的整个线条范围全部选取。（3）给树叶上色接下来我们要给这片树叶填上颜色。在工具箱中看到这个【颜色】选项了吗？单击【填充颜色】按钮，会出现一个调色板，同时光标变成吸管状。说明：你除了可以选择调色板中的颜色外，还可以点选屏幕上任何地方吸取你所需要的颜色。如果你觉得调色板的颜色太少不够选，单击一下调色板右上角的【颜色选择器】按钮，会弹出一个【颜色】对话框，其中有更多的颜色选项，在这里，你能把选到的颜色添加到自定义颜色中。在【自定义颜色】选项下单击一个自定义色块，该色块会被虚线包围，在【颜色】对话框右边的【调色板】中单击你喜欢的颜色，上下拖动右边颜色条上的箭头，移到你需要的深浅度上，单击【添加到自定义颜色】按钮，这个色块就被你收藏起来了。下一次要使用时，打开这个【颜色】面板，在自定义色中可以方便的选取你中意的颜色。好了，现在我们在调色板里选取绿色，单击工具箱里【颜料桶工具】，在画好的叶子上单击一下，看看什么效果。只有一小块颜色？原来，这个颜料桶只能在一个封闭的空间里填色。取消刚刚的填色，现在我们用【橡皮工具】将线条擦出一个缺口，再看效果。好，我们还是一块一块的填上颜色吧。但是在填充颜色前，你一定要将树叶图形恢复到使用【橡皮工具】擦除操作前的模样哦。至此，一个树叶图形就绘制好了。（4）【颜料桶工具】选项单击【颜料桶工具】后，在工具箱下边的【选项】里有四个选项，可以根据自己的需要来确定，读者可以自己试一下。说明：【颜料桶工具】是对某一区域进行单色、渐变色或位图进行填充，注意不能作用于线条。选择【颜料桶工具】后，在【工具箱】下边的【选项】中单击【空隙大小】按钮,会弹出四个选项，其中，【不封闭空隙】表示要填充的区域必须在完全封闭的状态下才能进行填充；【封闭小空隙】表示要填充的区域在小缺口的状态下可以进行填充；【封闭中等空隙】表示要填充的区域在中等大小缺口状态下进行填充；【封闭大空隙】表示要填充的区域在较大缺口状态下也能填充。但在Flash中，即使中大缺口，值也是很小的，所在要对大的不封闭区域填充颜色六、课堂作业打开FLASH软件，新建一个文件在画布中，画一片树叶，并上色。再分别用导出影片与保存工程文件两种方式进行保存上交至教师机中你所在的班级文件夹中。教学反思：南平九中信息技术集备组八年级信息技术（下）教案4第三节绘制和编辑几何图形授课教师：教学时间：一、教学目标：学会使用“椭圆工具”“柜形工具”，“钢笔工具”绘制几何图形学会对已绘制的几何图形编辑颜色。二、教学难点：钢笔工具的使用三、教学课时：1课时四、教学方法：讲授法，演示法教学内容和过程：使用“椭圆工具”绘制图形，首先可以根据需要在“属性”面板上设定好笔触的大小与线型、笔触颜色和填充颜色选中“椭圆工具”工具箱颜色区中的三个按钮的意义：单击“黑白”按钮，这时笔触颜色和填充颜色分别为黑色和白色单击“没有颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色为无色。单击“交换颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色相交换。要画出正圆，可以单击“椭圆工具”同时按住[Shift]在画布中拖动。事例：画出一个月牙单击工具箱中的“椭圆工具”在颜色区中将笔触设为无色，打开设色板，将填充色设为红色，在舞台中绘制一个圆，按上面的方法再绘制一个圆。单击“箭头工具”按钮，单击选定舞台中的一个圆，将其移动到红色的适当位置，选中其中的另一个圆，将其拖动到空白位置。单击选中圆，用[Delete]键删除它，完成月牙的绘制。如何使用“矩形工具”绘制几何图形事例：绘制古塔单击“矩形工具”在属性中把笔触设为黑色，线框粗细设为2pts,填充色设为无色。在舞台中拖动出两个矩形，单击“选择工具”将鼠标指针移动到大矩形右上角，当指针下出现“折”的形状时，按住左键，拖动鼠标，改变矩形的形状，选中小矩形，同时按住[Ctrl]键，拖动复制出五个小矩形，再将六个小矩形分别放在适当的位置，仿照以上的步骤将小矩变形，在大矩形最上方画一个三角形，单击工具箱中的“矩形工具”单击工具箱选项中的“圆角矩形半径”按钮，在弹出的“矩形设置”对话框中，将角半径设为60，绘制出圆角矩形，单击工具箱中的“橡皮擦工具”按钮，擦去图形下半部分，绘制出一个拱形门。单击工具箱中的“箭头工具”选中拱形门，同时按住[Ctrl]拖动复制出五个拱形门，完成古塔的绘制。如何使用“钢笔工具”绘制几何图形用“钢笔工具”绘制的线条被称为贝赛尔曲线，它具有节点和控制手柄，选取“钢笔工具”单击舞台，在节点间绘制直线，单击舞台并拖动鼠标，在节点间绘制曲线；单击路径闭合处，绘制一个封闭区域；单击工具箱中的其它工具，绘制绘制。事例3：绘制一颗“爱心”。南平九中信息技术集备组八年级信息技术（下）教案5单击菜单栏上的“查看”菜单，选择“网格”下的“显示网格”命令，可以看到舞台中的网络；单击工具箱中的“钢笔工具”按钮，将笔触颜色设为黑色，粗细设为1pts直译颜色设为红色；单击舞台创建节点1(图形起始处)，单击舞台的2处并向上拖动鼠标，绘制第一条曲线，这时图形上有两个节点，单击舞台的3处并向右下拖动鼠标，绘制第二条曲线，单击节点1形成闭合曲线，选定图形(注意“爱心”的轮廓线也要选中)，同时按住[Ctrl]键，拖动复制图形。单击菜单栏上的“修改”菜单，选择“变形”菜单中的“水平翻转”用键盘中的上下左右键移动水平翻转后一半的“爱心”让它的中线和原来的一半爱心中的中线重叠，删除中线，绘制完成如何编辑图中的颜色用绘制工具可以绘制图的形状，用图的颜色则可以体现图的质感。编辑图的颜色经常用到“混色器”面板，“混色器”面板中“填充颜色”的“类型有五种，分别是“无”，纯色，线性，放射状，位图，课堂作业在FLASH中，用椭圆工具绘制一月牙在FLASH中，矩形工具绘制一个房间，并填充颜色在FLASH中，用钢笔工具绘制出一座山五、扩展与提高使用钢笔工具绘制一只多彩的蝴蝶教学反思：第四节文本的输入及特效处理授课教师：教学时间：一、教学目标学会在FLASH软件中，文本的输入与编辑及特效处理二、教学重点文本的编辑与设置格式三、教学难点文本转矢量图及波浪形的七彩文字四、教学内容与方法输入文本方法：1)单击工具箱中的“文本工具”2)在舞台在拖动鼠标，出现一个文本框，3)在文本框中输入一些文字，单击空白处，完成输入设置文本的格式：1)单击工具箱中的“箭头工具”按钮，选定舞台中的文字；2)打开“属性”面板，3)在属性面板中，将字体设为隶书。南平九中信息技术集备组八年级信息技术（下）教案64)单击字号边上的三角形按钮，将字号设为605)单击“文本(填充)颜色”按钮，将文本颜色设为红色。如何把文本转化为矢量图通过“文本工具”输入的文字不是矢量图，不能像用绘图工具绘制矢量图一样进行特殊效果的编辑和加工，所以要做文字特效处理，必须把输入的文字转化成矢量图。方法：1)在舞台输入文本2)单击工具箱中的“箭头工具”选定该文本。3)单击菜单栏上的“修改”选择“分离”命令，这才把文本分离成一个个的单独的文字4)需再次分离。(或直接使用快捷键[Ctrl]+[B])如何制作七彩波浪形文字在舞台中输入“七彩文字”连续按快捷键[Ctrl]+[B]两次，将该文本分离成矢量图。将文本填充颜色设为七彩色。可以在这基础之上，直接单击工具箱中的“任意变形工具”按钮，选定舞台中的文本。选择任意变形工具中选项区中的扭曲按钮，再拖动手柄就可以绘制出透视文字。或选择任意变形工具中选项区中的封套按钮，再拖动相关的一些手柄就可以绘制出波浪形的七彩文字。五、课堂作业在舞台上输入文本“河水荡漾”，并把它制作成七彩的波浪形文字。保存，并把作业上交到你所在的班级文件夹中。教学反思：第五节绘制简单的卡通形象授课教师：教学时间：一、教学目标学会综合应用工具箱中多种工具进行，绘制卡通形象。绘