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八年级《思想品德》上册综合测试（三）第1页共8页2014～2015学年度第一学期八年级综合测试（三）《思想品德》试卷一、辨别正误题（每小题1分，共10分。）判断下列各题是否正确，正确的在答题表相应题号里填写“A”，错误的在答题表相应题号里填写“B”。1、小明与父母及爷爷一家四口生活乐也融融，其家庭属于典型的核心家庭。（）2、未成年子女有抚养教育父母的义务。（）3、母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。（）4、青少年的逆反心理和逆反行为都是错误的。（）5、在家庭中，子女与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅。（）6、进入青春期，对异性产生爱慕，渴望了解异性、接触异性是不正常的。（）7、生命是父母给予的，这种关系可以选择，但无法改变。（）8、主动沟通是一切交往的前提。（）9、在与异性交往中要学会自我保护，良好的自律，是对自己最好的保护。（）10、男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱。（）二、单项选择题（每小题2分，共60分。）在每题的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确答案填写在答题表上。11、天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。有些人的家庭可能比较贫穷，有些人的家长可能有生理缺陷。但是，不管我们生活在什么样的家庭，基于血缘关系而确立的父母子女关系，是（）A、可以选择、可以随意改变的B、可以选择、不可随意改变的C、不可选择、可以随意改变的D、不可选择、不可随意改变的12、小明收集到以下一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①卖身葬父、偷桃献母②父母之命，媒妁之言③不孝有三，无后为大④慈孝之心，人皆有之⑤谁言寸草心，报得三春晖⑥老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥13、乐乐今年12岁。去年，乐乐的父母离婚后，乐乐选择与母亲一起生活，改跟母姓，于是他父亲拒绝向乐乐支付抚养费。乐乐父亲的行为（）A、虽不道德，但不违法B、虽然违法，但合情理C、既不道德，又属违法D、不违道德，合情合法八年级《思想品德》上册综合测试（三）第2页共8页14、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（）A、月上柳梢头，人约黄昏后B、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦C、谁言寸草心，报得三春晖D、夕阳无限好，只是近黄昏15、有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”子女要跨越与父母的代沟，积极的做法是（）A、积极与父母沟通，从现实中架起沟通的桥梁B、父母必须改变主意，赞同我自己的看法C、学会独立地生活，逐步摆脱对父母的依赖D、坚持自己的做法，对父母绝不妥协让步16、“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（）A、在交往中要讲文明有礼貌，尊重别人B、要善交益友，乐交诤友，不交损友C、在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友D、要和皮肤红润的人交朋友，不和皮肤较黑的人交朋友17、老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师，是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是（）A、表扬是肯定，批评是蔑视B、表扬是鼓励，批评是鞭策C、表扬是爱护，批评是放弃D、表扬是溺爱，批评是报复18、美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们至关重要。这说明（）A、交往有利于我们健康成长，青少年的主要任务是学会交往B、交往有助于我们改善人际关系，战胜挫折，完善自己C、一个人只要学会了与人交往就一定能取得成功D、一个人的成功主要靠人际关系，自身的努力不重要19、印度民族独立领导人甘地说过这样一句话：“每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。”这句话表明（）A、原谅别人，责怪自己B、主动沟通，求同存异C、换位思考，与人为善D、放弃己见，逆来顺受八年级《思想品德》上册综合测试（三）第3页共8页20、中学生小军很烦恼，他不愿意和同学说话，父母很着急。为此，小军应该（）A、把自己关进房里，面壁思过，让烦恼独自散去B、主动和同学交流，请家长帮忙找出解决问题的办法C、离家出走，等心情平静舒畅后再回来D、将不开心的事情憋在心里，不给父母添麻烦21、在学校组织的“孝敬父母”系列活动中，学校提出，学生对父母的养育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。下面四位同学的说法中，正确的是（）A、感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始B、孝敬父母是我们长大以后的事，现在不用感恩C、如果父母对我不好，我以后就不必对父母感恩D、父母教育和抚养我是法定的义务，不需要感恩22、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝诗人孟郊的这首诗说明了（）A、不孝敬父母既不道德也是违法的B、出门在外的游子才懂得孝敬父母C、父母对子女最无私、最真挚的爱D、孝敬父母是中华民族的传统美德23、逢年过节，在异乡打拼的人大都不辞劳苦，长途跋涉赶回家。这是因为（）A、他们出门在外太辛苦，想休息B、他们厌倦了在异乡漂泊的生活C、他们家里有亲人，家中有亲情D、他们想向家人炫耀自己的本事24、青少年的逆反心理产生，虽有父母家庭教育的原因，也有自身的因素，但我们要看到其消极作用。主要是（）①冲突的结果，必然是使自己和最亲近的人都受到伤害②妨碍亲情交流，造成心理阴影③有助于父母更新教育观念，走出家教误区④造成亲情的冷淡，家庭和谐气氛的破坏A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④25、古人云：“亲其师而信其道”。是说亲近自己的老师，才能相信他讲的道理。这说明（）A、我们要相信老师B、师生关系不好处理C、老师与学生要多沟通D、师生之间欠缺信任八年级《思想品德》上册综合测试（三）第4页共8页26、望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出（）A、父母为了光宗耀祖而不顾及我们的感受B、父母对我们的爱是最无私、最真挚的爱C、父母为了自己有个幸福的晚年不惜牺牲我们的幸福D、父母很自私，用我们现在的幸福去换取他们的未来27、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“Iloveyou”。这时玲玲的正确做法应该是（）A、把纸条张贴在黑板，让同学们嘲笑这位男生B、拒绝他的约会，然后找几个人来教训一顿他C、言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系D、严厉地拒绝他，警告他别懒蛤蟆想吃天鹅肉28、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自（）A、社会道德、法律B、学校纪律、规则C、良好的生活习惯D、自我保护意识、方法以及自律29、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是（）A、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔C、教师付出的爱总是得不到回报的D、教师职业的特点是要面子和清贫30、化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是（）A、换位思考B、主动沟通C、理解尊重D、关心爱护31、“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泄口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段名言告诉我们（）A、交朋友就是为了互相利用B、友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧C、友谊的维持需要交流与沟通D、朋友之间要以诚相待八年级《思想品德》上册综合测试（三）第5页共8页32、罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上修建潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事对我们的启示是：与朋友交往要（）A、坦诚相待B、保守秘密C、坚持原则D、毫无保留33、“我们不再完全听从父母和老师的安排，我们有时也会悄悄做出一些重大决定，尽管我们知道父母和老师也是反对的，但我们还是勇敢地做出了人生中类似重大的‘正确’决定，因为我们在重复父母和老师的过去！”这段话形象地说明我们进入青春期后（）A、思维角度发生变化B、鲁莽冲动无法克制C、自我意识大大增强D、叛逆行为越来越多34、一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们（）A、男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B、男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理C、男女生交往不要让别人知道，捂得越紧越好D、男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天35、逆反心理是处于青春期的青少年一种正常的心理现象。如果处理不当，危害极大。下列做法有助于克服这种心理的是（）A、聆听教诲、惟命是从B、平等沟通、克制冲动C、坚持己见、绝不妥协D、委屈自己、做出让步36、目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（）A、主动与父母沟通B、凡事遵从父母C、拒绝与父母交流D、凡事自作主张37、某校八年级（１）班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（）A、我们年龄还小，没有能力孝敬父母B、关心父母的健康，是孝敬父母的实际行动C、现在专心学习，孝敬父母的事以后再做D、父母能照顾自己，不需要我们孝敬38、“记人之善，忘人之过”。这启示我们在与父母的交往过程中（）①不必太计较②要学会宽容③紧记父母的恩情④忘记父母的过错A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④八年级《思想品德》上册综合测试（三）第6页共8页39、每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。你认为这种做法（）A、耽误时间，对学习无益B、能够加深与父母的感情C、不利于保守自己的秘密D、愚不可及，智商有问题40、“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思这句名言告诉我们（）A、朋友带给我们温暖，给我们力量B、朋友之间不应该有分歧C、要克服闭锁心理，善交益友D、交友是一个平等互惠的过程三、双项选择题（每小题3分，共30分）下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答案填写到答题表上。错选、多选、少选，该题不给分。41、在现实生活中，每一个人都希望自己在与他人交往中成为受欢迎的人。受欢迎的人或不受欢迎的人都有一些共同的特征。下列属于受欢迎的品质有（）A、真诚、善良、负责任B、热情、友好、讲信用C、心胸狭窄、尖酸刻薄D、言而无信、高傲自负42、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（）A、教师只是知识的传授者B、教师是人类文明的传播者C、教师是人类灵魂的工程师D、在信息时代，教师的作用无足轻重43、尊重老师是对学生最起码的要求，学生对老师的尊重表现在（）A、对老师的命令毫不犹豫，绝对服从B、对老师讲文明、有礼貌，注意分寸C、对老师的要求一一满足，不用设防D、尊重老师的劳动，尊重老师的人格44、当你感觉受到老师不公平对待时，作为学生应该（）A、找老师讲理，指责老师做事偏心B、以眼还眼以牙还牙，跟老师作对C、从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法D、学会换位思考，寻求解决之道八年级《思想品德》上册综合测试（三）第7页共8页45、子贡是孔子的优秀学生，却经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为有大作为的贤人。这启示我们（）A、老师真诚的批评是爱护，是鞭策，是期待B、老师的批评越严厉越有利于学生的成长C、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行D、学生对待老师的批评不必在意46、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们（）A、互相谦让，互相信任B、互相尊重，互相帮助C、互相关心，互相爱护D、互相宽容，互相谅解47、“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（）A、朋友