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课题第二章第一节“祖国心脏”——北京市课型新授课教学目标1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。3、通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游景点。4、通过本节的教学，对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育。教学难点1．北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。2．北京市的环境问题。教学重点北京市的城市职能教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法教学步骤（引入）北京虽不靠海，但离海不远，让我们的沿海之旅就从“祖国心脏”——北京开始吧。(问题)“作为一个中国人，你对我们的首都了解多少？”（板）第二章第一节“祖国心脏”——北京市一、北京的自然环境（读图）30页图2—1，看北京的地理位置（讲）北京位置是华北平原的西北部边缘，位于燕山以南，太行山以东地区。（问）北京是中国著名的旅游城市，我们每位同学都想亲眼目睹京城的风采，你认为什么季节是去北京旅游的最佳时期，为什么？（阅读）30页，“北京之夏”（提问）分析北京属于哪一种气候类型并分析气候特征？（温带季风性气候，雨热同期，集中于夏季。）（讲）俗话说“条条道路通北京”，从我们柳州到北京，可选择哪些交通工具，具体路线如何？（板）二、北京的城市职能教学步骤（讲）北京是中华人民共和国的首都，是祖国的心脏。我国许多的政治集会和大型节日庆典都放在天安门广场，天安门城楼成了亿万人民心目中最神圣、最庄严的建筑，是首都北京的象征，是新中国的象征。（问）你们知道在中国近代史上有哪些重大事件发生在天安门广场吗？（“五四运动”、“一二·九运动”、开国大典等）（讲）天安门广场每天清晨举行庄严的升国旗仪式，这已成为北京旅游的一大景观。（读）31页，“天安门广场”（讲）接着我们来看北京是“全国的文化、教育、科学中心”这部分内容，我们可结合北京历史文化名城的地位来看：远在六七十万年前，华夏先祖——“北京人”就生活在今天房山县周口店一带，3000年前的周朝，北京一带已建立了早期的城市，现在北京还保留着丰富的历史文化遗迹。（读）32页，“北京的世界文化遗产”（讲）北京是世界著名的历史文化名城，作为首都城市，作为国家的“窗口”，北京经过大规模的建设，有着浓郁的现代化都市气息。（读图）32页，图2—6“北京的立交桥”（讲）接着我们来看北京的教育、科研中心的地位。北京的文化教育事业一向很发达，高等学校、科研机构、新闻出版单位，以及图书馆、博物馆的数量都居全国第一位，如北京大学、清华大学、中国科学院、国家图书馆、故宫博物馆等。（讲）正是北京政治、文化和交通的优势，北京的经济地位日趋突出。近年来，以电子、信息等高新技术产业获得了迅猛发展，正是北京具有众多的优势，使得北京成为国际交往城市。（转折过渡）“北京由于其优越的自然条件而成为了历史名城，悠久的历史又为它留下了独特的文化色彩，在从古至今北京的发展中，自然环境一直起着非常关键的作用。”随着经济的繁荣和城市规模的扩大，如今北京又出现了新的问题，我们应该如何处理呢？（读）33页，“北京市的环境问题”板书设计：一、北京的自然环境二、北京的城市职能三、环境问题课题第二节“华北门户”——天津市课型新授课教学目标1、运用地图了解天津市的自然环境。2、了解天津港是我国北方最大的综合性多功能国际贸易大港。3、运用地图，了解海河水系特征及海河水患治理措施。4、了解天津作为我国重要的工商业城市其发展的有利条件。5、培养学生读图、析图的能力。教学难点教学重点教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法教学步骤（引入）大家都吃过包子，那你们吃过“狗不理包子”吗？没吃过也很可能听说过，“天津狗不理”乃中国食品一绝，天津人俗谚说：“到天津不尝一尝’狗不理”包子，等于没有来过天津。”今天我们去“狗不理包子”的故乡，开始沿海万里行的第二站——天津。（板）第二节“华北门户”——天津市（由来）这要从清代同治年间说起，当时，在天津有一家包子店，店主姓高名贵友，乳名叫“狗仔”。因为高贵友小时候的脾气很倔强，倔起来连小狗来逗都不理睬。因此，街坊邻居都取笑他，就把他叫做“狗不理”。后来，高贵友去学厨艺，学得一手好艺。他制作的包子不仅选料讲究，而且技艺精工；味道更是十分鲜美，具有鲜明的特色，形似菊花，色香味形独具特色。当年袁世凯在天津演练新军，将“狗不理”包子带入皇宫，敬献慈禧。慈禧吃后说：“山中走兽云中雁，腹地牛羊海底鲜，不及‘狗不理’包子香矣，食之长寿也”。从此，这种包子一登龙门，很快就闻名遐迩，生意越来越红火，慕名前来品尝包子的顾客与日俱增，高教学步骤贵友常常忙得应接不暇。后来，高贵友急中生智，想出了一个新点子，在店内放上几大箩洗干净的碗筷，顾客想买包子，他要求先把零钱放进碗内，然后他便照碗里钱的多少按价给包子。顾客们吃完包子，放下碗筷就离开，而高贵友忙得自始至终一言不发。好事的街坊邻里们都取笑他说：“狗仔卖包子，一概不理”后来，又有人就把他的包子店取名“狗不理”；把他制作的包子叫做“狗不理包子”，而高贵友只是一心做自己的生意，也无心跟他们理论。人们见他并不表示异议，就一传十，十传百地传开了。改革开放以来，狗不理利用加盟连锁的形式，迅速向全国扩张。而且，其1200箱速冻包子食品日前还远渡重洋，开始在美国各大超市销售。（板书）一、天津市的地理位置（问）天津在北京的什么方向？（东南方向）（讲）天津位于华北平原东北部海河流域下游，东临渤海，北靠燕山，西北倚首都北京，距北京约130千米，是北京的海上门户。（板）二、天津港（读）34页，“天津港”（讲）天津港拥有全国最大的集装箱码头，与世界上170多个国家和地区的300多个港口保持着贸易往来。天津滨海国际机场有多条国际国内航线，是华北地区最大货运中心，天津铁路枢纽是京山、京沪两大铁路干线交汇处，天津公路四通八达，交通基础设施建设有了长足发展。目前，天津已形成以港口为中心的海陆相结合、现代化运输网络。（板）三、海河水系（读图）35页图2—8，完成“活动”（板）四、发达的工商业城市（问）1、发展工商业的有利条件？2、新兴工业部门有哪些？板书设计：第二节“华北门户”——天津市一、天津市的地理位置二、天津港三、海河水系四、发达的工商业城市课题第三节“燕赵沃野”——河北省课型新授课教学目标1、了解河北省的地理位置及其区位优势2、知道“燕赵大地”的由来3、了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题4、了解河北省利用其区位优势，加快农业产业化经营步伐，发展新型农业的意义5、了解唐山大地震的历史，认识美丽壮观的新唐山。对学生进行“艰苦奋斗，爱我家园，建设家园”的情感教育。教学难点教学重点河北的农业教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法教（引入）大家都学过历史上的“战国七侯”；即齐、燕、韩、赵、魏、秦。你们知道当时赵国和燕国所在的地理位置吗？今天，我们就来进行沿海万里行的第三站：“燕赵大地”——河北省。（板书）第三节“燕赵沃野”——河北省学步骤一、自然环境（读图）地图册18页：说出河北省的地理位置（小结）环抱北京、天津，东临渤海，四周与辽宁、内蒙古、山西、河南、山东为邻；河北省地形特点是：西北多山地，东南以平原为主。（讲）建国以来，在河北省发生了次大的自然灾害。（阅读）课本37页“唐山大地震”（板）二、唐山大地震三、以农业为主的省份（问）河北省的自然条件如何？自然条件对农业生产有什么影响教学步骤（小结）河北省属温带季风气候，其中南部为华北平原一部分，地势平坦，耕地面积多，土地肥沃，光照条件好，是我国的小麦和棉花的重要产区；但华北平原也存在着不利于农业生产的劣势：地表排水不畅，土壤盐碱化，由于是季风气候，春旱夏涝，农业生产不稳定。（讲）作为农业大省的河北省，除了自然条件外，还有些良好的社会经济条件促进了河北农业的发展，比如发达的交通——农产品外运销售便利；农业结构的调整——发展反季节蔬菜、花卉、草皮、中高档水果，物以稀为贵，经济效益高。板书设计：第三节“燕赵沃野”——河北省一、自然环境二、唐山大地震三、以农业为主的省份课题第四节“辽海重地”——辽宁省课型新授课教学目标1、结合地图，了解辽宁省的自然地理位置2、了解辽宁省是一个以工业为主的省级行政区，辽中南是我国的主要工业基地之一，并能在地图上找出其主要的工业中心3、了解辽中南工业发展的得天独厚的有利条件。培养学生分析问题的能力4、培养学生读图、析图和运用地图的能力。教学难点教学重点辽宁省的工业教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法教学步骤（引入）我国18000千米的海岸线上，最北的临海省级行政区是哪个？（板）第四节“辽海重地”——辽宁省（讲授）辽宁省作为我国最大的重工业基地之一，有它得天独厚的条件。我们先从它的地理位置入手来学习本省。（板书）一、辽宁省的地理位置（读图）地图册17—18页，说出辽宁省的位置。（小结）辽宁省位于我国东北南部，南临渤海、黄海，西南与河北交界，西北与内蒙古毗邻，东北与吉林接壤，东南隔鸭绿江与朝鲜相望。（板）二、以工业为主的省区（讲）辽宁省是以工业为主的省区，它是东北经济重心，在东北各项经济指标中，辽宁的国民生产总值占全东北的61%，工业总产值占全东北的59%，其中重工业产值占全东北的60%，是典型教学步骤的工业大省。（读图）38页图2—11，找出辽宁省有哪些主要矿产？找出铁矿、煤矿和石油等重要能源或矿产地名称（讲）辽宁省有丰富的矿产和能源资源，为辽宁工业的发展提供了物质保障。（读图）38页图2—11，找出辽宁省的交通中心？（沈阳）说出辽宁省主要的交通运输方式是什么？（铁路运输）（阅读）39页“大连：东北海上门户”（读图）39页图2—13“大连金石滩海滨”（讲）金石滩位于大连市北郊的金县境内，因海滩上布满晶莹圆润的五色石，故名金石滩。金石滩有7.5公里长的沙滩，又有5公里的奇礁异石，拥有海滨浴场和海上石林的双绝景色。形成一个神奇的世界，这里海水一片碧绿，清澈透明，肉眼可见3米深处的海底，这里空气湿润清新，令人心旷神怡，海水水质和大气均达到国家一级标准，是我国北方最好的天然海水浴场，这里冬无严寒，夏无酷暑，交通方便，物产丰富，是具有科普教育、科学考察、水上运动、游览观光、度假休养等多功能的综合性海滨风景名胜区。（练习）39页活动3（练习）从柳州坐火车去大连怎么走？沿途经过哪些铁路干线？（焦柳线——京哈线——沈大线）板书设计：第四节“辽海重地”——辽宁省一、辽宁省的地理位置二、以工业为主的省区课题第五节“齐鲁大地”——山东省课型新授课教学目标1、了解山东简称及“齐鲁”的由来2、通过读图，了解山东所处的地理位置3、了解山东发达的交通4、了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力5、了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品6、对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。教学难点教学重点交通发达的省区教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法教学（引入）在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝，你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）让我们放飞心情，走入山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐鲁大地”——山东省。（板）第五节“齐鲁大地”——山东省步骤一、山东概况（读图）40页图2—14，说出山东省的位置（小结）山东地处黄河下游，北抱渤海，东濒黄海；西与河北省、河南省为界；南与安徽省、江苏省为邻。（讲）山东省简称鲁，又称齐鲁，这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境内。（板）二、发达的交通（讲）山东省是我国交通发达的省份之一，交通运输方式齐全，特别是公路交通最突出，位于我国首位，全省内重要的城市都有高速公路相连，铁路主要有胶济线、京沪线和京九线，水运拥有青岛、烟台、日照、威海、龙口等海港，济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、烟台机教学步场为国