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安徽信息技术八年级下（2015版）第二单元大家一起来运动活动1：制作运动会会徽教学目标1、知识与技能（1）了解标志的特点。（2）掌握利用形状工具进行图形绘制。（3）掌握图层的基本操作。（4）掌握图层样式设置的基本操作。（5）培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。（6）培养学生的思维能力和创新意识。2、过程与方法（1）掌握标志设计的一般方法。（2）体验标志设计的一般过程。（3）训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。（4）能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。3、情感态度价值观（1）体验平面设计在信息表达中的独特魅力。（2）通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使得学生个性得以充分表现。教学重难点1、教学重点：用基本工具绘制基本图形，了解图层概念、作用、效果和样式。2、教学难点：标志的相关知识，如构成要素、标志设计的美学要求，如颜色搭配等。教学过程一、情境导入让学生查看学习素材。同学们喜欢这些图案吗？你能了解它的正确含义吗？它们是用什么软件制作的？[根据学生回答引入新课]：我们学校每年一度要召开秋季运动会，现在请各位同学为今年的校运会设计一枚会徽，你将如何做？二、新知探求1．绘制会徽我们曾经学习过用Photoshop进行图片的简单处理，现在来学习用它进行设计制作图案，请参考教材第36页图2.1.1“方舟中学运动会会徽”，用Photoshop设计出我校第二十六届校运会会徽。技术参考，请同学们打开教材“加工坊”。主要内容是：（1）绘制“底图”：了解：椭圆工具、调色板、形状图层。（2）绘制“大海”图形：了解：复制图层、交叉形状区域、矩形工具、添加锚点。（3）绘制“红日”图形：了解：从形状区域减去。巡视并帮助学习有困难的学生，熟悉上述绘图工具的作用。请个别学生演示操作普遍出现的问题，强调其中的关键技术。2．修饰会徽我们基本完成了会徽的平面图案设计，我们再对它进行一翻修饰，让它的立体感和质感突出。请同学们参考教材，学用Photoshop软件设置“图层效果”：（1）设置“图层样式”为“投影”、“外发光”。（2）保存PSD格式文件。提示学生注意阅读教材中关于图层效果和样式的知识点，了解“标志”的特点。[根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用菜单，如“窗口”菜单中“选项”用途等。（3）请完成的较好的学生展示作品，其他学生点评。三、课堂巩固请同学们根据自己的喜好选择教材第41页“创新园”中的一项任务进行独立探索。四、课堂小结1、椭圆工具、调色板、形状图层2、复制图层、交叉形状区域、矩形工具3、从形状区域减去4、设置“图层样式”为“投影”、“外发光”请同学们对这节课的表现做出评价，完成“活动评价”。