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语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！八年级上册语文课后古诗词理解性记忆《长歌行》1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。《野望》1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：参考《早寒江上有怀》1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。《望洞庭湖赠张丞相》1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：2．诗中表现诗人渴望援引的诗句：3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。《黄鹤楼》1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：6．诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：7．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。《送友人》1．诗中交代送别地点及环境的句子：语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：5．古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。《秋词》1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：4．诗中描写秋天美景的诗句：5．诗中热情歌颂秋天的句子：6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：7．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：8．除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。《鲁山山行》1．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：2．诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：3．诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：4．诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：5．山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。《浣溪沙》1．词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！2．词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：3．词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：4．有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：5．词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：《十一月四日风雨大作》1．诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：2．诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：3．诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：4．诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：5．诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：6．陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：7．曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：8．除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！桃花源记基础知识文学常识本文选自。陶渊明，又名，字，世称。人，诗人。，弃官归隐。、都是传世名篇。我们还学过他的。文言词语【一般词语】［缘］［夹岸］［数］［芳］［落英］［缤纷］［复］［仿佛］［才］［平旷］［俨然］［属］［阡陌］［悉、咸]［黄发］［欣然］［规］［垂髫］［怡然］［果］［乃］［具］［问讯］［云］[叹惋][延]［遣］［语（yù）］[扶][向]［及］［诣］【一词多义】[中]①②[志]①②[为]①②[寻]①②[闻]①②[舍]②[作]①②【古今异义】[鲜美]古：今：［开朗］古：今：[交通]古：今：[妻子]古：今：[绝境]古：今：[无论]古：今：[如此]古：今：[不足]古：今：【词类活用】【通假字】[异][穷][尽][要]通语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！【成语】[豁然开朗][无人问津][怡然自乐][世外桃源]理解探究（一）用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是：4．表现桃花源中自然环境美好的句子：5．表现人民生活恬适的句子：6．表明渔人总体感受的句子：7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：8．表明渔人背信弃义的句子：（二）用自己的话概括回答：1．第一段描写桃花林又什么作用？2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？4.“豁然开朗”照应前文什么内容？5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？11．为什么村人说“不足为外人道也”？12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？16．写出文章的整体思路。迁移拓展1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？4．针对第二段语句作简要评注。5．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性文字。7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！爱莲说本文选自《》。作者，字，家。谥号。常规词语【蕃（）】【独】【盛】【予】【染】【濯】【清涟】【妖】【植】【亵（xiè）玩】【谓】【隐逸】【君子】【鲜】【宜】【众】词类活用【蔓】【枝】【亭亭】阅读探究1.在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？3.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？10．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11．文中的莲花的象征意义是什么？12．作者写莲表白自己的生活态度，写菊表白自己的生活态度，写牡丹表白自己的生活态度。13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？14.怎样理解作者在文尾的慨叹？语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！15．用原文语句回答。1.莲象征什么？2.文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：3.高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：4.比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：5.比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：；“予独爱莲”的根本原因是：16．请在文中找出一句骈句。17．衬托分正衬和反衬两种。本文用和来衬托莲，其中菊花属于，牡丹属于。迁移拓展1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。）2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！陋室铭1．本文选自《》。作者，，字，人，诗人。世称。有《》。2．铭，，，这种文体。文言词语【名】，。【灵】。【斯】。【德馨（xīn）】。馨，。【鸿儒(rú)】。鸿，。儒，。【白丁】。。【调】。【素琴】。素，，。【金经】。【丝竹】、。这里指。丝，。竹，。【案牍（dú）】。案，，。牍，。【劳形】。形，，。理解探究1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：。2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表