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八年级上册生物学复习题（三）一．选择题6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（）A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为C．取食行为、繁殖行为D．迁徙行为、繁殖行为2．下列不属于陆生动物的特征的是（）A．一般有防止水分散失的结构B．用体壁呼吸C．绝大多数用气管或肺呼吸D．一般具有发达的感觉器官和神经系统3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（）A．鲸用肺呼吸B．鲸的心脏有四腔C．鲸的体温恒定D．鲸是胎生哺乳的4．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C．动物可以帮助植物传粉和传播种子D．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质5．两栖动物的幼体和成体分别生活于（）A．陆地和水中B．潮湿陆地和水中C．水中和潮湿陆地D．都生活于水中6．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定C．受精方式的不同D．生殖方式的不同7、下列几项动物的行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是()。A.蜜蜂的舞蹈动作B.蜂王释放的特殊分泌物C.鸟类的各种鸣叫声D.乌贼受到威胁时释放墨汁8．在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（）A．刺激胃收缩B．使胃能蠕动C．能分泌胃液消化食物D．磨碎食物9．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，不正确的是（）A．门齿象凿状，臼齿发达B．消化管很长，消化腺发达C．胎生，哺乳，大脑发达D．盲肠粗大，有消化纤维的作用10．下列哪项不是鸟类气囊的作用（）A．散发飞行时产生的大量热量B．贮存空气，减轻身体比重C．协助肺完成呼吸作用，调节体温D．完成气体交换作用11．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）A．物体上的灰尘B．霉菌的孢子C．霉菌的种子D．细菌的芽孢12．下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A．小狗算算术B．刚出生的小猪吃奶C．大山雀喝牛奶D．海豚表演顶球、跳跃13．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（）A．保护内部器官B．支持内部柔软的器官C．防止体内水分过度蒸发D．使身体维持固定的形状14．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（）A．由口呼吸B．由尾部呼吸C．由身体内的气管呼吸D．由内鳃协助呼吸15．哺乳动物运动系统的组成是（）A．由关节组成B．由骨骼和骨骼肌组成C．由全身骨骼组成D．由神经和骨骼肌组成16．关于关节的叙述，下列哪一项是错误的？（）A．家兔全身骨骼都是由不同的关节组成B．牵引关节运动的骨骼肌都是附着在关节的两边C．关节具有灵活性和牢固性D．骨骼肌一定要受到外界或内部神经的刺激，才有可能产生收缩17．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）A．运动B．呼吸作用C．吸收营养D．排泄18．网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料。下列关于这一事实不正确的说法是：（）A．鱼的侧线能感受到水波振动的刺激B．鱼的视觉器官很发达，看到了饵料。C．这是鱼的后天学习行为D．鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合19．当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（）A．防御行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为20．有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是（）A．鸟类的自卫B．鸟类对外界生活条件长期适应的结果C．鸟类寻找食物的需要D．有利于鸟类生殖21．下列是学习行为的是（）A．狗吃食物分泌唾液B．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作C．狗见到主人就摇尾巴D．公鸡清晨在一定时间鸣叫22．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒23．各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）A．把食品密封就行了B．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了C．把食品煮熟、高温消毒就可以了D．把食品放到冰箱内就可以了24．生物分类的单位中，最基本的单位是（）A．门B．纲C．科D．种25．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A．被子植物茎杆的质地B．叶子的形状C．花或果实、种子的特征D．人类对其利用价值大小二．判断题（每小题(对的记“√”，错误的记“×”）26．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。（）27．动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的。（）28．直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用。（）29．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）30．人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌群共同配合完成的。（）31．一群鸡和鸭放到一起饲养，它们会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。（）32．动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。（）33．所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（）34．林奈所采用的分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（）35．在生态平衡的状态中，生物有生有死，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。（）三．填空题36．生物多样性的内容非常丰富，它不仅指的多样性，还包括的多样性和的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是______。37．哺乳动物的运动系统是由和组成的。38.将下列词语或短语填在横线上：（A琼脂、B菌落、C消毒、D培养基、E接种、F冷却）要检测手上是否有细菌，首先要配制含有营养物质的。常用的材料是，与牛肉汁混合，配制好后要进行高温，待后就可以使用了。将少量细菌放在培养基上，这一过程叫。然后把培养皿放在合适的环境进行培养。过一段时间后，观察到细菌在培养基上迅速繁殖，形成了。39．兔有发达的______及遍布全身的______，而且有发达的______，因此它们能够敏锐地感知______的变化，迅速作出相应的______。40．扁桃体炎、猩红热、手足癣、稻瘟病和小麦叶锈病等均由细菌和真菌的一些种类营生活引起的。由真菌产生的可以杀死某些致病细菌的物质叫，长期使用后人体内的病菌会产生一定的。四．简答题41.我们学习了《根据生物的特征进行分类》以后，要试着给校园内的植物进行分类并挂上标牌。在公园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等。如下图：银杉CathayaargytophyllaChunetKuang银杉是我国特有的世界珍稀物种。松科。常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。具有较高的观赏价值和科研价值。请回答下列问题：（1）标牌上“银杉”是植物的名称，标牌上的外文字是拉丁文，Cathaya是此植物的属名，argytophylla是名。CathayaargytophyllaChunetKuang表示该种植物的名称。（2）这种分类方法是由瑞典植物学家提出的生物命名法——双名法。42．右图为关节模式图，请据图回答：（1）填写图中标号所指的名称：[①]，[②]，[⑤]。（2）内有少量的滑液，可减少骨与骨的摩擦，使关节的运动更加灵活。43.养鱼缸内充满了水，养了一些水生植物和小鱼，缸内还加入了一些浮游动物，将鱼缸密封后放到有阳光的窗台上，经过一段时间，鱼缸就成了一个平衡系统。请回答：（1）鱼缸这个平衡系统中生产者是。（2）这个系统之所以平衡是因为各种生物的和所占的比例总是维持在稳定的状态。五、匹配题44．你关注身边的各种动物吗？请你为下列动物找一找它们的家在哪里？丹顶鹤沙漠生态系统袋鼠森林生态系统大熊猫湿地生态系统骆驼草原生态系统六.简答题45.在做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究活动时，需要对细菌和真菌进行培养。下面是培养细菌和真菌的一般步骤，请完成下列各题：①将配制好的培养基进行高温灭菌；②接种；③配制含有营养物质的培养基（如牛肉汁加琼脂）；④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养。（1）上述是培养细菌和真菌的一般步骤，正确的顺序是（用序号和箭头表示）；（2）“在教室、校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5——10分钟，再盖上，封好。”这种活动相当于上述步骤中的哪一步？。（3）上述步骤①的目的是。（4）根据你上述的探究活动，你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件？。46．（6分，每空1分）下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题（1）写出细菌各部分结构的名称。①②④⑤⑥（2）一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。DNA集中的区域存在于图中标号[]所指的结构中。（3）细菌有细胞壁，却没有，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。它的营养方式是。（4）不良环境下形成的保护结构是[]。