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中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部1龙文教育学科导学案教师：彭金毅学生：时间:2012年月日段课题八年级二三单元复习学习目标与考点分析归纳重点篇目的知识点，掌握并能够规范答题。着眼期中，打好基础。学习重点、难点拓展阅读写好叙事作文学习方法讲练结合教学内容与过程一、积累运用1、读下面一段话按要求完成相应练习。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花蓝，用来寄托我们的哀思，腼怀先烈的丰功伟绩。Yì日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争妍，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严……在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次bìng弃了杂念，立志心无旁鹜地沿着先烈的道路走下去。①根据拼音提示，写出符合上下文的汉字。Yì（）日bing（）弃②这段话中共有3个错别字，请找出并加以订正。2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人。中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部2（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是职业之神圣。（3）互敬，就是彼此，不计较我高你低。（4）珍惜内在的精神财富同外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。A、高贵亵渎尊敬甚于B、高尚亵渎尊重甚于C、高尚玷污尊重胜于D、高贵玷污尊敬胜于3、默写。①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。②、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，，两句诗采用比喻手法集中展现李白不被重用的心中烦恼。③、《陋室铭》中，点明题旨的句子是：。④、马致远《天净沙·秋思》中点明主题的一句是。4、总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。5、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(1)《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第句，修改意见：第句，修改意见：7、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：8、根据下面的内容拟一则新闻标题。中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部3《扬子晚报》12月11日消息记者昨天获悉，南京栖霞山风景区在桃花涧源头天开崖建造一座水域面积比“明镜湖”大两倍的“枫林湖”，以调节景区的生态环境，进一步恢复该景区原有的山水胜景。据悉，该工程将于今冬明春动工，总投资约400万元左右。由于该湖位于万枫聚集的枫岭和天开崖之间，故暂定名为“枫林湖”。标题：9、你知道奇妙数字还能反映一个人的性格吗？试读下面这段文字，回答问题。有一次，有几位中国人在法兰克福向一个德国人问路，问路怎么走，大概要多长时间能走到。这个人根本不理，他们认为这是日耳曼民族的傲慢。没想到这几位往前走了几步以后他追上来告诉说，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是你们要找的单位，时间估计需要11分半。问为什么刚才你不答复？他说，你们刚才不光是问怎么走，还问多久走到，我必须要看你走路的快慢，据此我才能算出时间。这个故事可以看出德国人怎样的性格？二、阅读（一）阅读《纪念白求恩》选段，回答10－15题。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。10、作者高度赞扬白求恩毫不利己专门利人精神的两个句子是：，。11、作者赞扬白求恩精神感人之深，运用的三个表强调的双重否定句是：；；。12、“无不为之感动”中的“之”指代的是：。13、文中对白求恩的称谓很有讲究，转述前线回来的人说的话，直称，就从事医疗工作而言，称，从作为共产党员来说，则称。14、文中正面介绍白求恩的句子是：，文中侧面介绍白求恩的句子是：。中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部415、用“‖”将这段文字划分为三层，并概括每个层次的大意。（二）阅读下文，回答16－21题。最美的生命①白杨亭亭，苍柏巍巍，其能抗风凌雨，傲然而立，有木质躯干之支撑；华山嵯峨，黄山高峻，其能雄踞万年，风采独具，有石质山体之扶持。人亦然。②人活世上，碌碌匆匆，若不知为何而劳，为何而累，岂不悲伤？那生存的理念，生活的主旨，生命的极致，总会驾驭着我们的魂魄而大刀阔斧，义无反顾！那究竟什么才是生命的极致呢？③孔孟主张入世，施“仁”而治，“和同”天下；而老庄提倡出世，“顺乘自然”，清静无为。且不论其优劣，他们的主张对后世之影响，确是大得惊人。而为了实现自己的主张，周游列国也好，“曳尾于涂”也好，他们的生命都会在人类的信仰史上留下绝妙的一笔，折射出绚丽的光华。他们的生命可谓达到了极致。④梵高穷困不堪，潦倒一生，虽挥丹不辍，遭时人鄙夷，终举枪自尽，郁郁而去。虽一生一幅画未曾卖出，而今其作品竟备受推崇，一幅画之价值竟至千万元之巨。其生命的极致却在其身后得以实现。若在天有灵，他应该感到莫大的欣慰。当时，对作画的迷恋，其实也正是梵高的一种追求，一种信仰。⑤追求是生命的活力，是生活的动力。追求有时就是一种精神的寄托，一种人生的信仰。人活着得有信仰，否则空有躯壳，不过是行尸走肉……⑥改革开放，“放任”洋鬼子“进村”是为了用其所长，譬如技术、资金，“师夷长技以制夷”嘛，“帝国主义”虽然进来，但对我们有好处，何乐而不为？不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫；不管什么“主义”，让人民富裕就是好“主义”。这当然好，赢得了百姓的喝彩。⑦“封建主义”呢，依然未能销声匿迹，且在众多地方愈演愈烈！人之壮盛，高筑墓地，大建庙宇，塑泥神像，歧视女性，赌博成风，嫖娼卖淫，吸毒贩毒，行贿受贿，卖官鬻爵，如此等等，不一而足。这些，哪一种不是封建主义的表现？⑧再说“官僚主义”。一些党员干部在台上，信誓旦旦，极力表白自己正派，高歌清廉之词。而背后依然拉帮结派，裙带提拔；贪污受贿，聚敛钱财；公款吃喝，花天酒地，肆意挥霍；滥用职权，大搞特权，草菅人命，如此如此，“何可胜道也哉”？这难道是官民平等？这难道是“他为人民谋幸福”……⑨巴金说过：人活着，不但是为了吃米。人得有自己的信仰。无论哪种信仰，我觉得首先须“善”为前提。活着，不能仅为了自己，得考虑他人的利益、社会的利益。否则，就绝不是一种好信仰！⑩人活着，应有利于国家、民族、他人。如此而活着，才是最美的生命！中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部5（选自《意林》，有删改）16、结合语境，具体分析第①段画线句在文中有何作用？17、试分别归纳孔孟、老庄、梵高所达到的“生命的极致”的内涵。①②③18、从语言和句式的角度，分析第⑦段作者表达的深情。19、请给第⑦段补充一个具有代表性的事例，用以证明作者的观点。20、第⑨段运用了哪些论证方法？有何作用？21、读过此文，你对“信仰”有何认识？三、综合性学习22、班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)①你准备介绍的历史人物是。你打算采访的对象是。(写出采访对象的身份)②为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。你说：③请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。(1)(2)(3)四、写作中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部623、读下面的小故事，以“诚实守信”为话题写一篇作文。5月2日，是美国威斯康星州的诚实节。这里耸立着一个男孩子的塑像。到了这一天，大人们都要带着孩子来到塑像前，献上一束束鲜花。纪念碑上写着：“怀念为真理而屈死的人，他在天堂永生！”诚实节就是为纪念这个男孩子而设立的。男孩子叫埃默纽。五岁那年，爸爸妈妈死了，他成了孤儿。后来，他被一对开小酒店的夫妇收养了。养父母杀一个寄宿的小贩，被孩子发现。为了不让他把真相说出去，养父母对他利诱、威胁，把他吊在屋梁上用柳条抽打，但他始终坚持：“我不能说谎呀！”埃默纽死后，市政府为这位宁死不说谎的埃默纽建造了塑像和纪念碑，把5月2日定为诚实节，每年到这一天，全州的人民都要与孩子一起过这个节日。要求：（1）题目自拟；（2）文体自定；（3）不少于600字。课内练习与训练一、积累运用（18分）1、给下列画线的字注音（6分）参天（）消耗（）贮藏（）赫赫有名（）供给（）粗糙（）龟裂（）忧心忡忡（）琥珀（）糠麸（）褶皱（）孜孜不倦（）蟾蜍（）咆哮（）追溯（）杳无音讯（）2、填出下列词语的空缺字（4分）变莫测夕祸福防不防谈色变喜出外洞百出丝马迹天无缝3、指出下面句子使用了何种说明方法（4分）①如何获得食物？有两种不同的途径和方法。一种叫自养……另一种叫异养……中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部7()②岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。()③食物就是一种能构成躯体和供应能量的物质。()④有时候，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿。（）4、仿照下面例句用“虽然”“而且”“但是”，三个关联词语造一个句子。（2分）水和矿物质盐类，虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。造句5、调整下列一段说明文字，正确的序号是（）（2分）①有的在地下穴居，如蚯蚓；有的生活在冰天雪地的两极，如白熊、企鹅；有的生活在干旱的热带，如非洲的龟甲草和光棍树。②地球上各种各样的生物共有200多万种，这些生物就大小而说，有的很大，如巨杉，最高达142米；海洋的鲸，最大的体重32万斤。③自然界包括生物和非生物两类，有生命现象的叫生物，如动物、植物和微生物；无生命现象的叫非生物，如空气、水和岩石。④就生活环境来说，有的生活在水里，如莲、海带；有的生活在荒漠，如仙人掌；有的在天空翱翔，如老鹰。⑤有的很小，只有用显微镜才能看到，如结核杆菌，2000到4000个排列起来能同时穿过一个针眼。A.②④③⑤①B.③②⑤④①C.③②①④⑤D.②③④①⑤二、现代文阅读（42分）（一）、阅读下列文段，回答问题（每小题3分）①另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物，靠植物来生活。②例如，野兔靠吃野草来生活。狼一旦碰到了老虎，也就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。③所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。④人，每天除了要吃进一定分量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。我们皮肤上不会长出叶绿素，当然是属于异养型。吃荤也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活。不过人是靠劳动获得食物的，能够用各种方式改造植物，使它更好地为人服务。很久以前，人们就懂得了农业，办起了绿色工厂，让庄稼来把二氧化碳和水边成食物。人们把其中营养最丰富的部分如种子、果实、块根、块茎等拿来做食物；剩下的茎秆、