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第1页共15页八年级历史下册第1课中国人民站起来了教师寄语：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……---------《中华人民共和国国歌》学习目标：1、了解和掌握第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、分析毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，以培养学生的分析综合能力。3、领悟新中国建立的过程，从而达成共识：要热爱祖国，为把祖国建设得繁荣富强而努力。学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典学习难点：开国大典新中国成立的历史意义学习过程：一、自主学习（相信自己，我能行）时间：地点：第一届中国人民通过了，选举为主席国旗：国歌：首都：政治协商会议内容决定建立开国大典中时间：国开国大典人新中国成立国内意义：开辟了。民历史意义结束了，成为站中国人民从此，成为起国际意义：壮大了来鼓舞了了时间：西藏和平解放人物：西藏地方政府派出以为代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。方式：意义：达标测试1．1949年9月，为筹备建立新中国而召开的会议是（）A．中国共产党第一次全国代表大会B．第一届全国人民代表大会C．第一届中国人民政治协商会议D．中央人民政府委员会第一次会议第2页共15页2．下列内容中属于第一届中国人民政治协商会议决定的有（）①通过了《共同纲领》②选举周恩来为政务院总理兼外交部长③决定建立人民英雄纪念碑④决定以《义勇军进行曲》为代国歌A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．下列说法不正确的是（）Ａ．《共同纲领》起到了临时宪法的作用Ｂ．1949年10月１日五星红旗伴随着《义勇军进行曲》升起Ｃ．新中国成立壮大了世界和平、民主和社会主义力量Ｄ．新中国成立标志中国人民赢得了反侵略斗争的第一次伟大胜利4．新中国成立后，用创作于抗战时期的《义勇军进行曲》作国歌的原因，对此哪一项分析得不正确（）A．《义勇军进行曲》体现了中华民族英勇抗战的精神，可以激励中国人民不断奋斗B．每当唱起“中华民族到了最危险的时候”，可以起到居安思危的作用C．新中国成立后，国内外形势还不安定D．日本帝国主义亡我之心仍然没有消除5．一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（）A．抗日战争胜利B．开国大典C．西藏和平解放D．抗美援朝战争胜利6．“经过三十年斗争，在中国共产党领导下，新民主主义革命基本取得胜利。”新民主主义革命基本胜利的标志应当是（）A．中华人民共和国成立B．土地改革完成C．第一届中国人民政治协商会议召开D．抗美援朝战争胜利7．西藏地方政府接受中华人民共和国中央政府领导是在（）Ａ．1949年Ｂ．1950年Ｃ．1951年Ｄ．1952年8．祖国大陆获得统一的标志是（）A．开国大典举行B．西藏和平解放C．抗美援朝战争胜利D．渡江战役胜利9．读下列材料：材料一由此上溯到一千八百四十年，从那时，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。──人民英雄纪念碑碑文第3页共15页材料二请回答：（1）材料一中“由此上溯到一千八百四十年”，从那一年开始，中国社会发生了怎样的变化？（2）“历次斗争中牺牲的人民英雄”，能否举两例说明。（3）材料二反映了中国社会发生的巨大变化是什么？六、中考链接:1、(2010·江苏无锡)2010年3月14日，国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议的记者见面会上说：“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由发展，这三者不可偏废。……我认为，公平正义比太阳还要有光辉。”新中国成立后，党和国家非常重视民主法制建设，建国初期起到临时宪法作用的是（）A．《中华民国临时约法》B．《刑法》C．《共同纲领》D．《中华人民共和国宪法》2、(2010·贵州遵义)下列有关开国大典的表述，正确的是①北京30万军民齐集天安门广场②毛泽东宣告新中国成立③举行了盛大的阅兵式④鸣礼炮49响⑤命令解放军进军西藏A．①②③B．①②③④C．②③④D．②③④⑤3、(2010·湖北孝感)中华人民共和国成立中中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界的伟大事件之一。其国际意义不包括（）A．标志着新民主主义革命的胜利B．沉重地打击了帝国主义C．壮大了社会主义力量D．鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取解放的斗争第4页共15页4、(2010·贵州贵阳)1951年它以和平的方式获得了解放，60年代它经过民主改革走上了社会主义发展的道路，今天它已发展成为我国的五大牧区之一。这里的“它”是指A．新疆B．西藏C．内蒙古D．青海第2课最可爱的人教师寄语：西方殖民者八百年来只要在东方海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。学习目标：1、通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过指导学生分组搜集、整理、讲述有关抗美援朝的感人故事，增强搜集、筛选、提炼资料的能力、分工合作能力和语言表达能力。3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。学习重点：本课重点是战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。学习难点：本课的难点是中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。学习过程一、自主学习，构建知识体系1、美国的侵略活动严重威胁了中国的安全2、原因3、朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。目的：；时间：最开始：1950年10月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。可战役：发动大规模战役，五战五捷；上甘岭战役。爱经过1、，舍身堵枪口，掩护战友夺回阵地。的英雄人事迹2、，为保证潜伏部队安全，严守纪律，烈火烧身，纹丝不动志愿军在抗美援朝战争中，发扬，被誉为结果：，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了这场反侵略战争的胜利。第5页共15页二、典例分析例：中国人民志愿军战斗英雄黄继光、邱少云牺牲在（）A．北伐战争时期B．抗日战争时期C．解放战争时期D．抗美援朝时期解析：本题考查历史知识的识记能力。中国人民志愿军是抗美援朝时的军队。由此可知，本题答案便是D项三、达标测试1、1950年抗美援朝开始。你知道当时的军队名称是（）A．中国人民解放军B．八路军C．新四军D．中国人民志愿军2、1950年美国侵略中国主权的事件有（）①出兵朝鲜②扫射中国东北边境城市③美国第七舰队入侵中国台湾海峡④帮助蒋介石打内战A．①④B．②③C．①②D．③④3、抗美援朝战争的时间是（）A．1949年9月～1953年6月B．1953年10月～1957年7月C．1954年9月～1959年6月D．1950年10月～1953年7月4、“危难时刻，他受命出任中国人民志愿军司令员兼政治委员，率领中国人民志愿军赴朝作战”。该句中的“他”是（）A．林彪B．贺龙C．彭德怀D．朱德5、1950年6月，朝鲜内战爆发，美国悍然派兵侵略朝鲜。以美军为主的侵略军叫（）A．“联合国军”B．美英联军C．联合国维和部队D．多国部队6、“在那千钧一发的时刻，/你的胸膛是一道胜利的高墙。/敌人的罪恶的枪口被堵住了，/你生命的火花像长虹一样闪耀……”这首名为《永恒》的诗，是写给谁的？（）A．邱少云B．黄继光C．董存瑞D．刘胡兰7、下列哪一项不是中国人民志愿军出兵朝鲜的原因（）A．朝鲜内战爆发B．美国出兵侵犯中国东北C．美国派兵到台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾D．朝鲜政府请求中国出兵援助8、《长江日报》2004年8月1日报道，一位志愿军老战士到某中学给学生讲课时说：“为了不暴露埋伏地点，邱少云硬是在火海中咬紧牙关、纹丝不动，直到第6页共15页壮烈牺牲！同学们，这是怎样的一种毅力、怎样的一种精神啊！”这种“精神”是（）①爱国主义精神②革命英雄主义精神③艰苦创业的精神④集体主义精神A．①③④B．①②④C．①②D．②③四、中考链接(2010·山东日照)今年是抗美援朝战争开始60周年，被誉为“最可爱的人”的志愿军英雄人物是A．雷锋B．王进喜C．邓稼先D．黄继光(2010·重庆)“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”展现了当年我国志愿军战士抗美援朝，保家卫国的英雄风采。抗美援朝战争爆发距今A．40周年B．50周年C．60周年D．70周年9、(2010·重庆江津区)-位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争！”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为（）CA．抗日战争B．解放战争C．抗美援朝D．镇压反革命（2010·内蒙古巴彦淖尔）同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是黄继光邱少云彭德怀跨过鸭绿江A．八路军将士抗击日本侵略者的斗争B．解放战争时期的英雄人物C．抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹D．人民解放军进军西藏第3课土地改革教师寄语：解决农民的土地问题，实现‘耕者有其田’，是中国民主革命的根本问题学习目标：1、通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展及基本完成，土地改革的意义。2、通过本课的学习，使学生认识到土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。同时，也使学生认识到中国农民在两千多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，以此激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。3、在教师指导下，分析土地改革的作用，从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。学习重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布学习难点：土地改革的历史意义第7页共15页学习过程：一、自主学习1、严重阻碍农村经济和社会的发展。原因2、后，占全国三亿多人口的新解放区广大农民迫切要求进行土地改革。时间：年到年；对象：3亿多农民。土时间：地改颁布1、废除，实行革内容：2、全国分批，没收3、同时分给结果：年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。政治方面：彻底废除了，被消灭；农民历史意义翻了身，成为土地的主人。这使更加巩固。经济方面：大大解放，农业生产为国家的准备了条件。二、典例剖析1952年，许多农民为能在自己的土地上耕种感到高兴，出现这种局面是因为A．加入了人民公社B．进入了农业生产合作社C．对农业社会主义改造的完成D．进行了土地改革解析本题的“1952年”这一时间很关键，A、B、C三项就与这一时间不相符合，只有D项“土地改革”在1952年完成，才能与题干吻合。故本题答案为D项三、巩固练习1、新中国成立时，广大农民最迫切的要求是（）A．得到土地B．反腐败C．建立社会主义制度D．实现工业化2、右图农民所作所为的依据是（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国土地改革法》D．中共“八大”决议3、“地主”一词在我国政治生活中完全退出是在（）A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年4、建国初期开展的土地改革主要发生在（）A．新解放区四川金堂县贫农分到土地第8页共15页B．全国农村地区C．除西藏以外的农村地区D．除了少数民族地区以外的农村地区5、下列关于土地改革意义说法不正确的是（）A．我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除B．大大解放了农村生产力C．为国家的工业化建设准备了条件D．在农村建立了人民民主政权6、在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是（）A．消灭了地主阶级B．基本上肃清了国内外反动势力C．巩固了人民民主专政D．建立了社会主义制度7、读下段材料材料一为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压