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十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第一节中国的地理差异（第一课时）课型自学验收学习目标1、知道秦岭—淮河一线的地理意义。（重点）2、使学生知道，由于各种要素的地理差异，从而产生了区域划分的现象。3、通过学习使学生知道我国是世界上辽阔的国家，国土面积广大，存在明显的地理差异。【基础知识】一、地理差异显著1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国的差异显著。2、从南往北，逐渐升高，逐渐降低；从东南沿海向西北内陆，距海越来越远，越来越少；自西向东，我国地势，逐级。3.在差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。4.秦岭---一线就是我国一条重要的地理分界线。【探究案】完成课本P5活动题【训练案】1．下列因素中，对我国自然环境差异影响最小因素是（）A．纬度位置B．海陆位置C．地形、地势D．西牧东耕2．东南沿海地区湿润的环境山清水秀；西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。影响的主要因素是（）A．纬度位置B．海陆位置C．地形、地势D．气温3．下列区域以秦岭---淮河为分界线的是（）（多选）A．南方地区和北方地区B．季风区和非季风去C．亚热带和暖温带D．畜牧区和农耕区我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第二节中国的地理差异（第二课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道由于人们需求、区域主体要素、划分区域的方法不同，结果也不一样。2、在自然环境差异的基础上，人文活动也存在很大的差异，提高学生的读图、析图能力。3、分析我国不同地区丰富民族文化、自然风光，培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。【基础知识】二、四大地理区域1、人们根据不同的标准把我国划分成不同类型的地理区域---自然区、、文化区等。2、综合地理位置、、的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即、、和青藏地区。3.每个大的地理区域都有显著地地理特征，但区域内仍然明显，可以进一步划分为不同的地区。【探究案】完成课本P6活动题。【训练案】1．我国四大地理区域的划分依据是（）A．地理位置B．气候条件C．地势地形D．自然、人文地理特点2．我国南方地区和北方地区划分的主导因素是（）A．气候B．地形C．河流D．农业生产3．俗话说“一方水土养一方人”，下列自然景观或人文活动与我国北方地区相符的是（）A．传统民居屋顶坡度大，墙体高B．水运仍然是人们常用的一种交通运输方式C．当地的一些剧种，如秦腔、唱腔高亢D．多水田，以种植水稻、油菜为主我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第一节自然特征与农业（第一课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道地理位置和范围等基本情况。（重要）2、了解北方主要地形、气候特点及其分布。3、培养学生树立人与自然和谐相处的观念。【基础知识】一、黑土地黄土地1、我国北方地区答题位于、以东，以南，秦岭---淮河以北，东临和。2、北方地区的地形以和为主，东部有面积广阔的东北平原和，西部有沟壑纵横的。3.北方地区大部分属于气候，降水季节分配不均，主要集中于夏季。4．人们常把平原称为“黑土地”。高原和平原称为“黄土地”。【探究案】完成课本P10活动题。【训练案】1．北方地区的耕作以什么为主（）A．水田B．旱地C．草地D．梯田2．制约北方农业发展的主导因素是（）A．光照B．地形C．水分D．热量3．下列地形区不在北方的是（）A．华北平原B．内蒙古高原C．东北平原D．黄土高原4.素有“黑土地”之称的是（）A．华北平原B．长江中下游平原C．东北平原D．黄土高原我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第一节自然特征与农业（第二课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道北方地区的农业生产方式和主要农作物，分析成因，讨论农业发展带来的问题及解决办法。（重要）2、自然条件对农发展业的影响和制约。3、通过了解北方地区优越的自然条件，激发学生的爱国主义情感。【基础知识】二、重要的旱作农业区1、北方地区的耕地多为，主要种植、、等粮食作物，以及、和等经济作物。2、华北平原和黄土高原降水较少，且集中在季，灌溉水源不足，严重。发展农业，这才是这里农业持续发展的必由之路。3.国家为缓解华北平原，尤其是京津地区淡水资源不足的状况，采取等跨流域调水措施。【探究案】完成课本P10活动题。【训练案】1．北方地区的油料作物是（）A．花生B．甜菜C．油菜D．芝麻2．长城以北的北方地区主要农作物有（）A．春小麦、大豆、甜菜B．春小麦、水稻、棉花C．冬小麦、玉米、大豆D．冬小麦、大豆、甜菜3．下列耕作中不属于北方农业耕作制度的是（）A．一年一熟B．一年三熟C．两年三熟D．一年两熟4.下列旱情对北方地区最严重的是（）A．春旱B．夏旱C．秋旱D．冬旱5．北方地区解决农业用水问题，实施的有效的举措是（）A．大量抽取地下水B．积极建设海水淡水化工程C．严格控制居民生活用水和工业用水D．跨流域调水工程我的收获十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第二节“白山黑水”—东北三省（第一课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道东北地理位置和范围等基本情况，优越的自然条件以及丰富的矿产资源和森林资源。（重要）2、了解东北地区丰富的农业资源。3、培养学生了解东北地区的发展历史。【基础知识】一、三水环绕沃野千里从“北大荒”到“北大仓”1、东北三省位于我国的部，包括、和辽宁省。2、东北三省地形以和为主，东部为长白山地，山地的东南方有和图们江流过，这两条和是两国的界河。3、东北大部分地区冬季，夏季。4.东北地区是我国重要的商品粮基地，主要生产、、。【探究案】完成课本P18活动题。【训练案】1．下列有关东北地区的描述，错误的是（）A．主要包括黑、吉、辽三省B．东北被誉为“白山黑水”C．土地后备资源潜力较小D．新中国第一个重工业基地2．请选出不在东北三省之列的省份是（）A．辽宁省B．吉林省C．河北省D．黑龙江省3．东北平原的主要农作物是（）A．春小麦、棉花、大豆B．冬小麦、玉米、大豆C．冬小麦、棉花、花生D．春小麦、玉米、大豆4.东北平原发展成为我国重要商品粮生产基地的最主要的原因是（）A．地势平坦，土壤肥沃B．人口密度较低，人均占有耕地多C．东北平原D．气候湿热，作物生长期长我的收获十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第二节“白山黑水”—东北三省（第二课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道东北地区的农业的农作物，以及矿产资源。（重要）2、了解东北是“中国工业的摇篮”这一事实。3、让学生关注东北的发展状况，培养学生的创新合作意识。【基础知识】二、我国最大的重工业基地1、东北三省是新中国成立后建成的第一个，被称为“中国工业的摇篮”。2、东北三省矿产资源特点是、，特别是、、、等矿产资源在全国有重要的地位，迅速成为我国最大的重工业基地。3、目前，东北三省形成了以钢铁、、、化学工业为主导，包括煤炭、电力、建材等工业部门比较完整的。【探究案】完成课本P21活动题。【训练案】1．我国东北工业发展最主要的优势是（）A．煤炭资源丰富B．水运便利C．农产品丰富D．工业基础好2．下列问题，在东北工业区发展过程中并不存在的是（）A．劳动力短缺B．污染严重C．淡水不足D．技术落后3．东北平原发展成为我国重要商品粮生产基地的最主要原因是（）A．地势平坦，土壤肥沃B．人口密度较低，人均占有耕地多C．光照条件好，单位面积产量高D．气候湿润，作物生长期长4.下列关于东北平原的描述错误的是（）A．林海雪原B．白山黑水C．北大仓D．鱼米之乡我的收获十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第三节世界上最大的黄土堆积区--黄土高原（第一课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区和千沟万壑的地形特征。（重点）2、通过阅读地图说明黄土高原的位置，培养学生的读图能力。3、让学生知道人与自然及自然环境各要素之间的相互影响的复杂关系。【基础知识】一、文明的摇篮风吹来的黄土1、黄土高原的位置：东起山脉，西至，北连（大致以长城为界），南抵秦岭。2、是世界上最大的黄土堆积区，海拔在1000-2000米。3.黄土高原的形成，“”得到了广泛的认同。【探究案】完成课本P27活动题。【训练案】1．下列对黄土高原地形特征的描述，正确的是（）A．千沟万壑B．起伏平缓C．崎岖不平D．雪山连绵2．下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（）A．水成说B．风水雨相说C．风成说D．冰川作用3．关于黄土高原地表特征是（）A．地面崎岖、风岭众多B．沟壑纵横、支离破碎C．地势平坦，一望无际D．石灰岩广布、多喀斯特地形4、黄土高原的民居是（）A．砖墙斜顶房B．窑洞C．晾房D．干栏式木楼我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第三节世界上最大的黄土堆积区--黄土高原（第二课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道黄土高原是千沟万壑的地形特征及分析黄土高原形成的原因。（重点）2、分析黄土高原水土流失严重的原因。3、培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。【基础知识】二、严重的水土流失水土保持1、黄土高原地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因，就是这里长期的。2、造成黄土高原水土流失的原因，既有原因，又有原因。3.生活在黄土高原上的人们已经认识到，要使社会、经济得到可持续发展，必须加强，改善环境，并且已经摸索出许多成功经验。【探究案】完成课本P29活动题。【训练案】1．在黄土高原上，下列哪种活动属于不合理的生产活动（）A．植树造林B．建梯田、修挡土坝C．退耕还林、还草D．陡坡种植食粮作物2．下列关于黄土高原水土流失的原因叙述正确的是（）A．都是人为原因造成的B．既有自然原因，又有人为原因。C．由于森林火灾使黄土高原地区的植被破坏严重D．春季多暴雨，使流水侵蚀作用加强3．关于黄土高原人地关系恶化，关键问题是（）A．乱砍乱伐B．人口增长过快C．农作物产量下降D．生态环境恶化我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第四节祖国的首都—北京（第一课时）课型自学验收学习目标1、使学生知道北京的位置范围等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价。（重点）2、通过阅读各种地图，图片，进一步培养学生的读图能力。3、培养学生热爱祖国的高尚道德情操。【基础知识】一、政治文化中心1、北京面积万平方千米，北京位于的西北角，西面和北面，地势由向倾斜。2、是全国的政治中心，新中国的首都，北京还是中心和中心。3、北京是我国著名的古都和。北京城中体现历史文化传统的四合院、胡同、牌楼等令人流连忘返。二、现代化的大都市1、北京的城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批。2、北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化，失去形成了环形加的快速道路网。3、北京还是全国最大的和。【探究案】完成课本P37活动题。【训练案】1．受地势地形的影响，北京的河流的流向是（）A．东北—西南B．西北—东南C．南北D．东西2．清华大学、北京大学等在北京，说明北京是（）A．政治中心B．文化中心C．经济中心D．宣传中心我的收获学后反思十一中八年级地理下册导学案教师：上课时间：年月日姓名：课题第一节自然特征与农业（第一课时）课型自学验收学习目标1、运用资料说出南方地理位置和范围、主要地形区以及对气候的影响。知道南方地区是重要的水田区（重点）2、学习过程中对比北方的自然环境特点，引导学生讨论南方地区的环境特征，并举例说明南方地区的自然环境对生产和生活的影响。3、培养学生热爱祖国大好河山的感情。【基础知识】一、气候湿润的红土地1、南方地区位于以南，高原以东，东面和南面分别濒临海和海。2、南方地区地形复杂多样，西部是高原和盆地，东部有交错分布的、、。3、南方地区的降水量丰富，年均降水量在毫米以上，南方地区的气候类型是和，本区的气候的主要特征是。4、南方地区的土地被称为“”，是在环境下发育形成的。【探究案】完成课本P46活动题【训练案】1．下列与南方地区相对应的是（）A．湿热的红土地B．黑土