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2013——2014学年度《生物学》七年级（下）期末测评卷（冀少版）测试时间：60分钟总分：100分一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案前的字母代号填入下表中。每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1.亚马孙河流域热带雨林的某区域树木被砍伐一段时间后，人们发现许多树下的草本植物也消失了。你认为影响这些草本植物生存的环境因素可能是（）A.水分B.光照C.温度D.无机盐2.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是()。A．阳光B．水C．温度D．空气3.同一牧场上的牛和羊之间形成的关系是()。A.共生关系B.捕食关系C.寄生关系D.竞争关系4.关于麦田中生态因素的叙述，不正确的一项是()。A.麦田中的杂草属于非生物因素B.麦田中的蝗虫属于生物因素C.麦田中土壤中的含水量属于生态因素D.中耕松土可以改善麦田的非生物因素5.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是()。A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵6.蔬菜大棚中昆虫与蔬菜、杂草与蔬菜之间的关系依次是（）A.种内斗争、共生B.竞争、捕食C.捕食、竞争D.捕食、种内斗争7.地球上最大的生态系统叫做()。A.生物圈B.大气圈C.水圈D.岩石圈8.生物圈为生物提供的主要生存条件有()。A.营养物质、空气、水、一定的生存空间B.空气、水、适宜的温度C.营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间D.阳光、空气、水、适宜的温度9.在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了()。A、生活环境B、非生物因素C、生态系统D、生物因素10.当今世界，由于人口剧增而面临的极其严重的问题是()。A.人均耕地日益减少B.环境污染日趋严重，自然灾害频繁发生，环境质量下降C.粮食匮乏，交通堵塞D.以上三项都是得分评卷人11.近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害，以下生态灾难中，不是人为因素造成的是()。A.墨西哥湾漏油事件对海洋生物造成严重危害B.温室气体大量排向大气层，造成全球气温升高，引发次生灾害C.冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响D.切尔诺贝利核电站发生核泄漏，对周围生物和人造成严重伤害12.生物多样性不包括（）A．生物数量的庞大繁多B．遗传基因的多种多样C．生物物种的多种多样D．生态系统的多种多样13.下列生物中不属于转基因生物的是（）A.抗冻番茄B.抗虫棉花C.“多莉”羊D.超级杂草14.下列语句描述的现象，不属于非生物因素对生物影响的是（）A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸15.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。”从生态学上看，它说明的是（）A.非生物因素对生物的影响B.非生物因素对非生物的影响C.生物因素对生物的影响D.生物因素对非生物的影响16.下列生物现象中，不属于拟态的是（）A.某些蝇类和蛾类模仿黄蜂的形态，鸟类不敢贸然捕食B.木叶虫趴在树上酷似一片叶子，混在树叶之中，骗过鸟类C.绿色的青蛙浮在池塘浮萍中，很难被昆虫发现D.高冠角蝉停栖在树枝上的样子，很像一截枯树枝17.下列关于生态系统中物质和能量的叙述，正确的是（）A.能量循环，大多数物质消失了B.能量和物质都完全消失了C.物质循环，部分能量向下传递D.物质和能量都完全循环18.下列关于生物圈的叙述，正确的是（）①生物圈是所有生物的家园②整个地球就是生物圈③生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层④生物圈是指某一种生物的活动范围⑤生物在生物圈中生存、繁衍A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①③⑤19.下列不属于人口过快增长所带来的负面影响的是（）A.大量植被破坏，导致耕地退化B.大量种植优质水稻，增加产量C.土地乱占用，耕地面积锐减D.汽车数量增多，导致交通拥堵20.保护生物多样性的最有效措施是（）A.建立自然保护区B.宣传教育C.立法保护D.迁地保护二．填空题（每空2分,共20分）21.生态系统的类型有、、、、、等。22.在一定地域内，与所形成的统一整体叫生态系统。23.生物进化的总趋势是由简单到复杂，，。得分评卷人三.综合题（40分）24.（6分）将下列每组生物和它们之间的关系填入相应的括号内（把相应的字母填入前面的对应括号内）：()①蜜蜂用舞蹈表示蜜源的远近和方向A.种内斗争()②稻田中的水稻和杂草B.共生()③蛔虫和人C.捕食()④根瘤菌和大豆D.种内互助()⑤草原上的狮子和鹿E.寄生()⑥蝌蚪分泌毒素控制池水中蝌蚪的数量F.竞争25.（14分）近几年的秋冬季节，北方城市的“灰霾”天气频频来袭．我们把大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是形成“灰霾”的主要原因．由于PM2.5颗粒物微小，人体吸气时，它不易被鼻等器官阻挡，可直接进入器官和肺泡，引发哮喘等疾病；同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害．PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外，汽车尾气排放是主要途径．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分时采样，采样时段与统计结果如下表：清晨上班时段中午下班时段（车流量最小）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）第1组19894387第2组22833895第3组20864188（1）在该探究实验中，同学们将设置为实验的变量．（2）根据上表统计结果，可以得出的结论是：空气中PM2.5的浓度最大。（3）请你将上表中的数据进行相应的处理，并用柱状图形式在下面的图中表示出来．（4分）得分评卷人车流PM2.5组别（4）根据资料可知：人体最先受PM2.5影响的系统是。（5）为了改善空气质量，降低PM2.5的含量，除减少汽车的使用外，请你再提两条合理建议：。（4分）26.下面这段文字是节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”(1)将文中的生物分类。（6分）植物：_______________________________________________。动物：__________________________________________________。(2)在百草园中，影响蟋蟀生存的因素有________因素和___________因素；前者包括_________，后者包括________________。(3)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，说明生物必须依赖________而生存。(4)食物链是生态系统中各种生物之间通过食物关系形成的一种联系，请写出百草园这个生态系统中的一条食物链，用箭头表示能量的流动方向____________。（4分）（附加题）1982年，英国《自然》杂志发表了一篇文章，有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍．如图是实验过程图：（1）实验小组培育出超级鼠新品种利用的生物技术叫做________________．（2）在这项研究中，被研究的性状是________________，控制这个性状的基因是________________．（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间的关系是________________.八年级下册生物答案题号1234567891011121314151617181920答案BCDAACACCDCACCCCCDBA21.森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统22.生物环境23.由低等到高等由水生到陆生24.①--D.②--F③--E④--B⑤--C⑥--A25.（1）车流量（2）下班时段（3）通过对数据进行处理，可用柱状图的形式表示如下：（4）呼吸系统（5）对工厂排放的废气进行处理，多植树造林…26.(1)植物：菜、皂荚树、桑葚、何首乌、木莲、覆盆子动物：蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥(2)生物非生物植物、动物、微生物阳光、空气、温度、水分、土壤(3)环境(4)树叶→蝉→云雀(合理即可)附加题：（1）转基因技术（2）个体体积；大鼠生长激素基因；（3）基因控制性状