八年级下册第一单元课内文段阅读

八年级下册第一单元课内文段阅读一、读《日历》一文中“但是，我却看到了最雄、伟最瑰丽的日出景象。。。。。。这一句诗那最优美、最深刻的含义。”完成下列各题。1、用一句话概括文段的内容。2、刘白羽描写日出图的观察角度是什么？3、“但是，我却看到了最雄、伟最瑰丽的日出景象“一句在文中起什么作用？4、作者强调“既不是在高山之巅，也不是在大海之滨”，跟下文所写在飞机上看日出有什么关系？5、“这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一只火箭一直往上冲”用了什么修辞手法？有何作用？6、“突然间从墨蓝色云霞里矗起．．一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪．着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅．．上去，然后像一只火箭一直往上冲．。”和“再一看，几个小片冲破．．云霞，密．接．起来，融合．．起来，飞跃．．而出，原来是太阳出来了。”两句中加点词语有怎样的表达效果？7、“我在体会着’我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美最深刻的含义”这句话该怎样理解？8、本段作者所写的景与作者的感情是怎样融会在一起的？.作者见景生情，即由雄伟、瑰丽之景产生高兴、喜悦之情，然后产生联想，进入思考，将日出的瑰丽景象与新中国的瑰丽景象融合在一起，获得了新的感受。9、选文中作者对此次日出是按什么顺序进行描写的？10、文中描写日出的象征意义是什么？11、文段已经很明显的揭示了文章的主旨。南无前面为什莫还写海涅屠格涅夫对日出的描写和同时两次看日出的机会？这种写法有什么作用？.用两次未见日出的遗憾，来反衬见到日出的万分惊喜.二、（一）读《泰山日出》中“我们在泰山顶上看太阳........发生了奇异的幻想——”完成下列各题。1、这一段作者是怎样写云海的？2、摘抄该段描写云海奇观的语句，并体会其表达效果。3、“我不由得大声狂叫”一句中“狂”字该如何理解？4文段末尾，作者“发生了奇异的幻想”，作者的幻想是凭空产生的吗？为什么？5、请用一句话概括文段内容。（二）读“我躯体无限地长大。。。。。。光明的神驹，在热奋地驰骋。”完成下列各题。1、作者在描写想象中的巨人时，连用几个带“在”的短语有什么表达效果？2、作者把主人公“我”幻想成一个顶天立地的巨人。这样写有什么好处？3、文中“出现了，到了，在这里了。。。。。。”一句的表达作用是什么？4、文中神魔用“玫瑰汁、紫荆液、玛瑙精、霜枫叶”来形容色彩？5、文中用“鱼龙”“神驹”“雀屏”等各种动物形象来比喻日出壮丽景象，其好处是什么？（三）读“云海也活了。。。。。。看呀，这普照的光明！”完成下列各题。1、“云海也活了”一句中“活”字好在哪里？2、摘抄描写日出那一刻的景象的语句，体会他的表达效果。3、最后三段写了哪些内容？用了怎样的表达方式？三、（一）读《日历》第1----4段，回答下列问题。1、第1段在文中有何作用？2、第二段中说“你不能改变昨天，但你可以决定明天。”结合文意说说你对这句话的理解。3、“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”结合文意说说你对这句话的理解。4、根据具体的语言环境，说说本段中“用笑嘻嘻的等着”形容新的一天的到来有什么好处？5、“你快乐它就是快乐的一天，。。。。。。的一天。”几句话运用了那些修辞手法？谈谈其作用。6、第3段作者的感情发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？（二）读《日历》“由此，我懂得了日历的意义。。。。。。叫我思考如何珍惜它”回答下列问题。1、作者详细的记下“1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二”，这样的日期有何用意？2、选文开头一句“由此，我懂得了日历的意义。”结合课文的内容谈谈日历的意义有哪些？3、选文中的“个案”应该如何理解？4、品味“生活就是创造每一天”这句话。5、如何理解“人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。”这句话的含义。6、文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写记忆？请根据文意简要分析。7、“日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它”一句在全文中的作用是什么？阅读《小石潭记》(节选)，完成下列习题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）1．解释下列句子中加点的词。（1）从小丘西行百二十步西：（2）伐竹取道伐：（3）佁然不动佁然：（4）其岸势犬牙差互差互：(5)潭中鱼可百许．头()(6)斗．折蛇行，明灭可见()(7)凄．神寒骨，悄怆幽邃()(8)不可久居．，乃记之而去()（．9．）以．．其境过清（）(10)日光下澈，影布石上影：(11)凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆：2．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）A．心乐之（之：指代篁竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为）D、乃记之而去（乃：于是，就）3．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）斗折蛇行，明灭可见。（3）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之（4）四面竹树环合，寂寥无人（5）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（6）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（7）日光下澈，影布石上（8）其岸势犬牙差互，不可知其源(1)4．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？5．请用第④段中的两个四字短语，完成填空小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到6．请用“／”给下面句子断句（不要求加标点符号）从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之7．用选文中的句、段回答下列问题（1）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到（2）文中与“庭下如积水空明，水中藻、蒋交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的段落是：第（）段8．读了选文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？10．品味下面句子的精彩之处句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源11．作者通过写3小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？12．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由13．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介14、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情15．理解填空课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合如写石：“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点②远近交错如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近⑧动静结合如写鱼：“影布石上”是静，“”是动④虚实相生如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相应成趣16．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解17．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?阅读下面的唐诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）首句中有哪些意象，请写出来。（2）“杨花落尽子规啼”这句诗有什么作用？诗中含有什么样的感情？（3）“闻道龙标过五溪”这句诗表达了作者什么样的思想感情？（4）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？1.这是一个承上启下的过渡句，同时也是本段的中心句，此句统领下文。占拨：分析句子在文中的作用时，可从结构与内容两方面考虑。2.这里提到“在高山之巅”，“在大海之滨”看日出，对下文写从飞机上看日出来说，是一种衬托，以显出后者是最雄伟、最瑰丽的日出景象。作者见景生情，即由雄伟、瑰丽之景产生高兴、喜悦之情，然后产生联想，进入思考，将日出的瑰丽景象与新中国的瑰丽景象融合在一起，获得了新的感受。先用一个“狂叫”，从主观感受上夸赞云海的奇异。接着作者使用了形象的比喻，对云海进行细致的描绘，再通过作者的幻想来展示云海的神奇。（1）文章开篇即写“我们在泰山顶上看出太阳”，为何接下来写海上看日出？作者故意提到海上日出，目的是为下文写泰山日出作衬托，以显其奇异之特点。（2）形容了日出时壮丽的景象。这些事物可形容出日出时色彩的浓郁、变幻的奇丽，把光的色彩表现得更加强烈而鲜明，更能引起人们对美的联想。（3）这三个分句，一句比一句表达更强烈，体现了日出的动态变化，又反映了作者终于见到光明时激动的心情，而且作者的感情也在随着太阳的升起而逐渐迸发出来。点拨：从句子描述的内容上，以及作者的情感上分析。通过这样奇特的想象，运用夸张手法，化实为虚，更生动形象地表现了泰山日出对“我”所产生的震憾，便于下文表达“我”对磅礴壮观的日出的礼赞之情，增强了文章的感染力。3.用这些动物来比喻，显示了一种极其活跃，而又变幻莫测的日出动态过程，更好地描写了日出时候景色的奇丽。《日出》《泰山日出》试题一.基础知识与运用1.下列加点字的注音完全正确的一组是（C）A.魅力（mèi）炽热（zhì）泛滥（làn）绯红（fēi）B.迸裂（bèng）瞬息（shùn）曙光（shǔ）弥漫（ní）C.俯瞰（kàn）苍穹（qióng）晨曦（xī）瑰丽（guī）D.簇拥（zù）万仞（rèn）苍莽（mǎng）刹那（shà）2.下列词语的书面无误的一组是（D）A.酣睡诞生丰彩恍然大悟B.惋惜睛朗雄浑历历可数C.无羁窒息箫瑟无与伦比D.隙缝奇幻敏锐一望无际3.选择用词准确的一组（B）（1）但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去__________。（2）那绯红的小球在天边升起，一片冬意__________的光照扩展开了。（3）突然间从墨蓝色云霞里_________一道细细的抛物线，……（4）我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种__________的思索。A.鉴赏朦胧耸起庄严B.欣赏朦胧矗起庄严C.欣赏朦胧耸起严肃D.鉴赏朦胧矗起严肃4.指出下列句子中所使用的修辞。（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（对偶）（2）（太阳）从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露脸，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。（拟人）（3）这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。（比喻）（4）我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义。（引用、比喻）5.判断下列句子中所使用的表达方式。（1）可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。看到它，要登得高，望得远，要要一种敏锐的视觉。（）（2）突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟。……（）（3）我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿，然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。（）6.下列加点字的注音无误的一组是（）A.饱饫（yù）雾霭（ǎi）祈祷（táo）B.驰骋（chěng）浮礁（qiáo）无垠（yén）C.横亘（gèn）层累（lěi）醒豁（huò）D.眠着（mín）弥漫（mí）平拓（tuò）7.下列词语的书写无误的一项是（）A.展露四隅崇拜昂头摆尾B.涛澜呼啸普彻莽莽苍苍C.辩认约略奇异交颈接背D.山峦摧促异彩悲喜交互8.下列各项中加点词解释无误的一项是（）A.驰聘（奔跑）平拓（开拓，拓展）B.溟濛（海）神驹（千里马）C.消翳（遮蔽）横亘（空间上连续不断）D.厚毳（鸟兽的细毛）弥漫（更加）9.指出下列句子中使用权修辞。（1）在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵着，交颈接背地眠着，卷耳与弯角都依衡辨认得出。（）（2）这巨人竖方在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一张长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪——在流久慕未见而将见的悲喜交互的热泪……（）（3）一方的异彩，揭