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1深圳大鹏华侨中学八年级下册第二次水平测试（2006、5、15）语文注意事项：1、答卷前，务必将自己的姓名、座号、考号填写在试卷规定的位置。2、用钢笔或水笔将答案直接写在试卷上。一、积累与运用（18分）1、请将下面词语，用正楷或行楷抄写在相应的方格内，并根据汉语拼音写出相应的汉字。（书写2分，拼音写汉字每个0.5分；共4分）gōng筹交错雷tíng藏污纳goùhào月2、阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字，“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母W和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”.○1把以上材料概况成一句话新闻。（不超过20字）（2分）○2世界和平女神像的造型具有哪些象征意义？（2分）答：_____________________________________________________________________3古诗文默写考查（10分，每空1分）（1）李商隐《无题》诗中有两句常被用来形容为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高思想境题号一(18分)二(12分)三四(40分)总分(一)(7分)(二)(8分)(三)(15分)得分姓名班级座号线订装2界，这两句诗是_____________________，___________________.（2）采菊东篱下，_____________________.（陶渊明《饮酒》）（3）________________________,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）文天祥“_______________________,_____________________”对待生死的价值观，至今仍为我们所推崇。（5）《白雪歌送武判官归京》中想象雪后美景的句子是____________________________,______________________________.（6）神舟五号，六号升空，中国人实现了飞天的梦想，这种梦想自古有之，请写出完整的一句古代诗人表现飞天瑰丽想象的诗句___________________________,___________________________.二古文考查：（12分）（一）课内文言文知识考查：（8分）1下列加点词的意思完全相同的两组_______,______.（2分）A策．之不以其道/执策．而临之B食．马者不知其能千里而食也/食．之不能尽其材C坐潭上，四面竹树环．合/环．滁皆山也D名．之者谁？/又患无硕师名．人与游2解释下列加点的词：（2分）（1）斗折蛇．行，明灭可见。蛇：（2）至若春和景．明景：（3）腰．白玉之环腰：（4）醉翁之意．不在酒意：3句子翻译：（2分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。4《岳阳楼记》一文“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？（2分）（二）课外文言文考查：（4分）阅读下面文言文，回答下列问题：王积薪闻棋王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道姓名班级线3下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横九道线。双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思势按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。1解释下列加点词的意思（2分）（1）宿地逆旅．旅：_________(2)良宵难遣．遣：_______2选文短小精悍，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，结合你的实际谈谈你所获得的有益启示。（2分）三、现代文阅读能力考察（30分）(一)（7分）在苍茫的的大海上，狂风①着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。……乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。……海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀②波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，――高傲的，黑色的暴风雨的精灵，――它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！……狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。……———暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！1文中①②处应填的词依次是（）（1分）A卷集掠起B聚集刮起C吹拂掠过D搏击撩起2对文中塑造形象所用手法的分析正确的一项是（）（2分）A象征叙述B描写对比C象征对比D叙述描写43最能体现海燕对于战斗态度的一个词是（）（2分）A迎接B召唤C追求D期待4下面四个判断中有误的一个是（）（2分）A文章主要是通过行动描写来塑造海燕这个艺术形象的。B文章主要用了比喻、拟人、对比的修辞方法。C文章中景物描写的作用在于设置背景、渲染气氛、象征社会现实，烘托出海燕这个艺术形象。D文章在塑造艺术形象时，流露出来的思想感情的基调是激越而悲壮的。（二）拉尼娜（8分）①有人说拉尼娜是厄尔尼诺的“追随者”，是因为它紧跟在厄尔尼诺现象之后发生，但它们的脾气和表现都有不同。②厄尔尼诺通常是将一个地区一贯的气候特征给打乱，使炎热地区温度骤降，寒冷地区温度骤升；多雨地区出现干旱，干旱地区连日暴雨。与厄尔尼诺相比，拉尼娜并不会扭曲某个地区的气候特征，它使干旱的地区____A____，寒冷的地区___B____，所以人们也称拉尼娜为“反厄尔尼诺现象”。③与厄尔尼诺相比较，拉尼娜的发生次数相对较少，从1900年到1992年，厄尔尼诺发生了23次，而拉尼娜只有19次，一次拉尼娜过程，持续时间也相对较短，一般为几个月，极少出现跨年度的情况。19次拉尼娜中，跨年度的仅有一次，所以，拉尼娜发生的频率要比厄尔尼诺低，规模要比厄尔尼诺小。④如此说来，这位“小妹妹”似乎比其“兄长”要温柔一些了，但这恐怕并不正确。菲律宾环保资源部长就直言不讳地说：“比起厄尔尼诺，我们更害怕拉尼娜。”为什么？如果厄尔尼诺只是使菲律宾去年因干旱粮食大幅度减产的话，那么拉尼娜一来，对菲律宾来说，一部分地区可能就是洪水成灾了。曾多次遭遇拉尼娜而深受洪涝之苦的美国加州，对其威力可谓心有余悸。该州一位名叫比.莫克的气象学家说：“从加州的历史来看，拉尼娜给我们添的麻烦更多。”⑤预测拉尼娜会不会登场是一件很复杂的事情，对不同的预测结果，往往难以判定孰是孰非。但世界各国对预测、预报拉尼娜现象都予以了高度重视，世界气象组织还专门建立了气候预测项目。随着科技的发展及人类不懈的努力，相信拉尼娜不仅．．能预测预报，而且．．能很好地防范。1联系上下文，在②段A、B处填上恰当的内容。_______________、_______________（2分）2第③段主要运用了作比较、列数字的说明方法，有何作用？（2分）3根据文章提供的知识和信息作判断。（2分）①美国12月份该下雪，但纽约1997年该月的温度比往年月平均气温高出4℃，由此可见纽约该年气候受到_____________________的影响。5②平常年景，菲律宾和美国加州在气候特征上的共同点是_______________________________________________________________________.4第④段画线句子中的“小妹妹”是指什么？“兄长”指什么？（2分）(三)闲读梧桐（15分）梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又象一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨堤落队如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝相互簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。次日醒来，红日满窗，竟是大晴。惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那颗树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的落寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃再那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。1“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征和内在精神分别是什么？（分别用不超过10个字回答）（4分）梧桐外在特征是：___________________________________________6梧桐内在精神特征是：___________________________________________2作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。（分条请加序号）（4分）相同：________________________________________________________________不同：_______________________________________________________________3本文的语言典雅隽永，富有情味和哲理，请摘抄一句，并加以品评。（3分）摘抄：__________________________________________________