八年级下学期物理期中测试题

-1-八年级物理下学期期中试题一、选择题（每小题2分，共24分,）1．下列估测值最接近实际的是（）A．家中热水瓶的容积约为200cm3B．一个小铁钉受到的重力约为5NC．盐水的密度大约为0.9g/cm3D．一个鸡蛋的质量约为0.05kg2．对餐具进行高温消毒时,把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,下列关于餐具的物理量没有发生变化的是（）A．温度B．质量C．体积D．密度3．我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性均能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍．它适合于制作（）A．汽车的底盘B．食品包装盒C．打夯的重锤D．航空器部件4．运用你学过的物理知识并对照物理书上物质的密度表进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行．．．的是（）A．用量筒“量”出小钢珠的质量B．用天平“称”出墨水瓶的容积C．用量筒“量”出0.2kg的酒精D．用天平“称”出一张纸的厚度5．在用天平和量筒测量某种食用油密度时，以下操作步骤中，不必要的为()A．用天平测出空烧杯的质量B．取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中的部分油倒入量筒中，测出倒入量筒中的油的体积D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量6．在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在．下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是（）A．原子、原子核、夸克、质子B．原子、原子核、质子、夸克C．夸克、质子、原子核、原子D．质子、夸克、原子核、原子7.19世纪末时，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部，由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型。认为原子结构与下列事物的结构最接近（）A．西红柿B．西瓜C．面包D．太阳系8．不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．用盐水腌鸭蛋，过一段时间，蛋会变成B．为了杀死空气中的H7N9病毒，常喷洒过氧乙酸试剂，不久室内都会弥漫刺激性气味C．汽车驶过，卷起一股尘烟D．把一小勺糖放入一杯水中，过些时候整杯水都会变甜9．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关茶杯对桌面压力的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的10．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小明和小红一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．龙舟C．小明和小红D．湖水-2-11.如图2所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．3NC．6ND．12N12．三个质量与体积均相同的分别由铜、铁、铝制成的空心金属球，则三球中空心部分体积最大的是(ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)（）A．铜球的空心部分体积最大B．铁球的空心部分体积最大C．铝球的空心部分体积最大D．空心部分体积一样大二、填空题（每空1分，共33分）13．在下列数据后填上适当的单位。（1）中学生的体重约5×102；（2）牛奶的密度大约为1.02；（3）一个中学生的体积约为50；14.一块质量为1.8千克的冰块密度为0.9310kg/m3，它的体积为_________m3如果冰熔化成水的质量为__________kg，水的体积为_____________m315．甲、乙两块体积相同的物体，它们的质量之比是3:2，那么它们的密度之比是_________；若把甲截去2/3，把乙截去1/3后，剩下部分的两物体密度之比是_____________。16．两块表面磨平、干净的铅块，使之紧密接触，两块铅块就能紧密结合在一起，在它下面还可以挂一重物，铅块都不会被拉开，说明．煮茶叶蛋时，蛋壳很快染上茶色，把蛋放在冷的茶水中却不会那么快染上茶色，这一现象可以说明分子运动的快慢与有关．17．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：（1）轮胎上刻有花纹，是通过__________________来增大摩擦的；（2）刹车时用力捏闸，是通过____________方法来增大摩擦的，其中闸皮与轮圈之间的摩擦是________摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。18．A、B是2支相同的圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，B铅笔比较容易到达水平面，你的理由是___________________________________________。19．如图所示为用筷子提米实验，当我们提起筷子，米和杯也被提起是静摩擦作用的结果，筷子所受米对它的摩擦力的方向是沿筷子向________。在做实验时，如何能让实验的成功率更高呢？请你提出一种改善方法：_______________________________。20．将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，下端出现如图的现象，物理学上叫____________现象，图中细丝相互排开现象说明．21．用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，如图所示，那么量杯的质量为________g，液体的密度为_________kg/m3第19题第21题第18题图2-3-22．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有__________________（只填序号）正方反方观点1．两个物体相接触，就一定有力的作用2．两个物体接触，但不一定有力的作用3．两个物体不接触，一定没有力的作用4．两个物体不接触，也可能有力的作用5．力不能脱离物体而单独存在6．力可以脱离物体而单独存在7．力的产生总涉及两个物体8．一个物体也可以产生力的作用23．水平仪可以检验一个平面是否水平。若把它放在你的课桌上，重垂线锥体出现如图所示的现象，说明此桌面的_____边高（选填“左”或“右”）。重垂线是利用_________________原理制成的。24．小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：①用调好的天平测出软木塞的质量m1=6g；②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1=370cm3；③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2=400cm3；④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2=g（如图所示）．请算出干燥软木塞的密度是kg/m3；并指出小明操作中的不规范之处．25．如右图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将______，A受到的摩擦力将_______(填“变大/不变/变小”)26．在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示．第24题第26题-4-(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加_____cm；(2)分析图象，你可以得出的结论是_________________________；(3)该研究在实际中的应用是_______________________________；(4)该图线不过原点的原因是___________________________________________．27．某工厂生产的酒精要求含水量不超过10％（质量百分比），用抽测密度的方法检查产品的质量，密度在0.8310kg/m3到___________kg/m3范围内的为合格产品。（结果保留3为有效数字）三、作图题．（第27题3分+2分，第28题2分）28．（1）如图甲，木块以某一速度冲上斜面，请作出沿粗糙斜面上滑的物体A的受力示意图。（2）小车受到斜向右上方与水平方向成45°的拉力，拉力大小为50N，请力的示意图在图中画出拉力。29．如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力）。四、实验题。（第29、30、31题为6分，第32题12分）30．（6分）小军用天平和量筒测量小石块的密度。他这样实验的原理是__________，他在调节天平时，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向（左、右）端调。如果由于桌面不平导致如图甲所示情况，则桌面的________（左、右）侧低然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块质量为____g，然后他将石块放入装有20ml水的量筒中测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是___________kg/m3。如果细线的体积不能忽略，则测得的小石块的密度会偏_____。31．（6分）某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：（1）在探究过程中，需要的测量工具有__________和_________。（2）上表空白处比值G／m的平均值为________。（3）分析表中实验数据及图象，得出的结论是：_________________________________（4）甲乙两位同学也去做了上面的实验，甲分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出了物体所受重力的大小与它的质量的关系。乙同学则取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_______。（2分）A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系乙-5-D．合理，因为他的操作比甲同学更简便32.（6分）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．①在上图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值(以上两格选填“相同”或”不同”)．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有(写一个即可)．③本实验测量多组数据的目的是．33．（12分）为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？甲乙两个实验小组做了一系列实验：以下甲实验小组是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范。）.第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块（如左图），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如中图），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如右图），记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N一204.0二4.04.0三408.08.0（1）实验中，甲实验小组应将弹簧测力计沿________方向拉动，使木块做运动；（2）请你帮助甲实验小组填全表格内的数据；（3）比较两次实验数据（填实验次数），可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小；（填“有关”或“无关”）（4）比较1、3次数据，可以得出的结论是：________________________________.（5）甲实验小组的某位同学也思考了探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？你做出这种评价的理由是：。（6）若甲实验小组的同学拉木块匀速前进的速度由0.04m/s变为0.08m/s，在其他情况不变时木块受到的滑动摩擦力将___________(变大/不变/变小)。-6-（7）为了更好测定木块所受到的滑动摩擦力，乙实验小组在甲实验小组的实验基础上改进了实验方案。（如下图为乙实验小组的设计方案）乙小组方案：将木板放在水平