八年级下期末英语总复习资料(精华)

1八年级下复习资料◆unit1Willpeoplehaverobots?目标语言：Makepredictions重点句型：Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputer.Therewillonlybeonecountry.Peoplewilllivetobe200yearsold.Willpeopleusemoneyin100years?No,theywon’t.Therewillbemorepeople.Therewillbelessfreetime.Therewillbefewercars.Therewillbelesspollution.Therewillbefewertrees.Iagree.WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?Ithinkshewillbeadoctor.Wheredoyoulive?Iliveinanapartment.知识点：1．形容词，副词的比较等级考查热点透视：a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）d)在形容词或副词的比较级前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰，以加强语气。e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和2部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。h)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。2．几个相似的“It句型”a)It’s+adj.+that从句：在该句型中，it代替that从句，形容词用来说明that从句内容的性质。如，It’spolitethatyoualwaysgiveseatstotheelderlyonthebus.b)It’s+adj.+todosth.在该句型中，it代替todosth的内容，形容词用来说明todosth的性质。如，It’susefultorememberlotsofwordsbeforetheexams.c)It’s+adj.+forsb.todosth.在该句型中，it代替todosth的内容，形容词用来强调todosth就sb而言的性质（常见的形容词有possible,important,necessary,difficult）d)It’s+adj.+ofsb.todosth.在该句型中，it代替todosth.的内容，形容词用来强调of后所接宾语本身的性质（常见的形容词有kind,rude,clever,foolish,polite）.3.一般将来时a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，willnot常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：肯定句否定句疑问句I(We)shall(will)go.You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?Willyou(he,she,they)go?用”begoingto+动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。3Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪。b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。4.in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。5.more,less,fewer的用法区别：more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。【注意】few,little表示否定“几乎没有”。afew,alittle表示肯定“一点，几个”。如，Becauseheoftenstaysathome,hehasfewfriends.6.therebe与have的区别：1）含义不同。therebe表示的是“某地（时）有某人（物）”，强调“存在关系”。Have则表示“某人（物）所有”，强调“所属关系”。如，Thereisabusinyourfactory.（公共汽车不一定属于我们厂所有）Ourfactoryhasabus.（公共汽车属于我们厂所有）2）句型不同。therebe句型为“Therebe+某人（物）+某时（地）”；have句型为“某人（物）+have(has)+某物（人）。如Thereisn’tacatunderthechair.Shedoesn’thavetwobrothers.3)当表示某物的构成和组成部分时，用therebe和have均可。如，Ourschoolhassixtyclasses.=Therearesixtyclassesinourschool.我们学校有60个班。【注意】therebe句型中有两个或多个并列主语时，须根据就近原则，be与最靠近的主语在数上保持一致。如，Therearetwoeggsandacupofmilkonthetable.Therebe句型的将来时表达方式:肯定：Therewillbe…否定：Therewon’tbe…一般疑问句：Willtherebe….?Yes,therewill.No,therewon’t.47.beworthdoing值得；beworthyofdoing,beworthytodo值得8．Seem的用法：1)seemtodo似乎…Heseemstothinkso.2)Itseemsthat看来…Itseemsthatheislying.3)seem+adj./n.好象是…Heseemsill.9.wouldlikesth意思为“想要某物“；wouldliketodo意思为”想要做某事“。回答wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”10.makesb.do;make+n+adj.;makefriendswithsb.;make+n./pron.+n.11.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。Such常和as搭配，表示一种类别。如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.a)如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词b)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:such+形容词+不可数名词或复数名词c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.d)当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词Thereweresuchlittlechildrenthattheycouldn’tcleantheroom.12.people,person,folks,human:people“人们“全体；person“人”5（不分年龄，性别它包括men,women,children.它可做people的单数形式可以说everyperson但不能说onepeople.Person指“人们”时着重个体；folks“人们”，指一般人或特殊年龄位置，境遇等特殊级的人；human主要用来区别于其他动物。13．beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而beableto则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can（could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。14．Fee-fed-fed.Feedsthtosb把…食物给…;feedsbonsth15可数名词复数的构成有如下规则：①一般加-s，如：desk→desks②s,x,ch,sh结尾加-es，如：bus→buses,watch→watches③以f,fe结尾，改f,fe为v，再加-es，如：leaf→leaves④以“辅音字母＋y”结尾，改y为i，再加-es，如city→cities⑤以“辅音字母＋o”结尾，加-es，如：tomato→tomatoes⑥一般复合名词，只将主体名词变复数，如：boystudent→boystudents⑦以man,woman开头和结尾的复合名词，规则不同：Frenchman→Frenchmen,womanteacher→womenteachers⑧不规则变化：foot→feet,child→children单、复数同形的情况：sheep→sheep,Chinese→Chinese（中国人）只有复数形式的情况：people,clothes,trousers需要背诵的是：第6页的3a◆unit2WhatshouldIdo?目标语言：talkaboutproblemsandgiveadvice重点句型：P10-1a;P11-2aand2b;P12-3a,3band4;P13-1aand2a需要背诵的是第12页的3a和第14页的3a知识点：1．arguewithsbaboutsth.与某人辩论某事2..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，6常与talk,sing,laugh等词连用，如speakloud;loudly“大声地”带有喧闹的意味