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(一)《藤野先生》1、鲁迅，字豫才，原名周树人。文学家、思想家、革命家。作品：《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》选自(《朝花夕拾》)。《风筝》、《雪》选自(《野草》)。《故乡》、《孔乙己》选自（《呐喊》）《中国人失掉自信力了吗》选自（《且介亭杂文》）。《社戏》选自（《鲁迅全集》）。2、写作手法及修辞：（1）线索：作者与藤野先生的交往（明线）；作者思想感情的变化（暗线）。(脉络分明、井然有序)（2）衬托：仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面衬托；日本“爱国青年”寻衅是为写藤野先生作反面衬托。(3)白描手法：写藤野先生，用“黑瘦、八字须、缓慢而又有顿挫的声调、衣着模糊。”等词句刻画出一位生活简朴、治学严谨的学者形象。（4）反语：也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。3、主题：这篇回忆性的散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。同时也追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢强烈的爱国主义感情。4、连接中考：也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（这表明了作者对清国留学生怎样的情感和态度？从句中哪些词语可以看出来？）（结合语境、抓住关键词语、修辞）（二）《列夫·托尔斯泰》1、茨威格，奥地利的作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作上。作品：《伟大的悲剧》（传记）——选自《人类的群星闪耀时》；《列夫·托尔斯泰》（传记）——选自《三作家》2、列夫·托尔斯泰，俄国作家，作品：成名作《童年》、《少年》代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》3、写作手法及修辞：（1）大胆运用欲扬先抑的手法。对于自己心目中的伟人，一般来说应该用赞扬的口吻写出伟大闪光的一面，但作者恰恰相反，他写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，却反衬他灵魂的高贵。这种欲扬先抑的手法为更好的表现了作为伟大作家的杰出才能起到了重要作用。（2）夸张：文中对托尔斯泰外貌描写，运用了夸张的修辞，这种扩大夸张的描写把托尔斯泰目光的敏锐表现的极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想4、主题：本文是一幅托尔斯泰的肖像画，不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们展示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界以及他灵魂的高贵与平凡。5、连接中考：理解下面句子的含义;(1)托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠。这句话很好的道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，文中有一句话可以为此作出注释“再小的事物，借助这副透镜都能看的清清楚楚，……这对眼睛连最最微不足道的细节都不放过”大连2010年中考题中的21题：说说第12段中这句话的深层含义：我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！答案：表达的了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾；也表达了“我”对人与鸟类直接建立和谐关系的渴望与向往。点拨：本题考查对句子含义的深层理解。解答此类题，可运用以下方法;1)从句中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。2)从分析句子的表达特点入手，明确其运用了怎样的方法和技巧，进而揣摩它们的表达目的和表达效果。（三）《我的母亲》1、胡适：学者，原名胡洪骍，字适之，1920年出版第一本新诗集《尝试集》，本文选自《胡适自传》。2、中心：这篇文章是作者中年时对自己人生经历的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，行文自然、质朴，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。（四）《再塑生命》1、海伦凯勒：美国女作家，她一生写了十几部作品，1964年获总统自由勋章，她的事迹曾两次被拍成电影，本文选自《假如给我三天光明》。2、中心：本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位盲聋哑女孩好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神所感动。（五）《雪》1、中心：作者细致生动的描写了江南的雪景和北方的雪景，并在比较中表现自己的倾向，作者更为欣赏“朔方的雪”，因为它体现了一种独立与张扬的个性精神。2、写法：（1）对比：描写江南与北方的雪景，在对比中体现自己的倾向。（2）联想：第一自然段中写记忆中江南的雪，不禁让人产生联想，丰富了文章的内容。3、连接中考：（1）结合全文理解下列语句：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。通过理解文中关键性的语句，更深的品味文章的内涵，“冰冷的”、“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是灿烂的，是最值得赞赏的。（六）《雷电颂》1、郭沫若：诗人，学者，文学家，历史学家，代表诗集《女神》、《星空》《天上的街市》、《静夜》（诗歌）——选自《郭沫若全集》《雷电颂》（散文诗）——选自历史剧《屈原》2、写法：（1）想象：文中想象奇特，气势恢宏，具有革命浪漫主义的风格，让屈原和宇宙间伟大的自然力风、雷、电结合在一起，达到物我同化的境地。（2）象征：他根据事物间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体）来表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体），能使作者难以表明的思想情感表达的更含蓄、深沉、凝练。A风、雷、电：象征变革现实的伟大力量B洞庭湖、东海、长江：象征人民群众（3）修辞：通篇运用拟人，还有反复、排比、比喻、反问等方法，增强了抒情的效果，表达了爱憎的感情，增强了语句的气势，使读者产生强烈的共鸣。（七）短文两篇1、巴金：原名李尧棠，字芾甘，现、当代著名文学家，主要作品《激流三部曲》{《家》《春》《秋》}《爱情三部曲》{《雾》《雨》《电》}，《日》《月》（散文诗）——选自《巴金选集》（原载散文随笔集《龙·虎·狗》）2、中心：《日》表现了作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球”，宁愿舍弃自己的生命，显示了作者要追求理想的人生。《月》，作者赞颂了姮娥为了一个不知名的理想而放弃了原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球，姮娥是作者理想精神的化身。这两篇短文都表现了作者对人生，对生活的希望和信念。（八）《海燕》1、高尔基：俄国作家，社会主义现实主义文学的奠基人，最著名的长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。2、写法：（1）象征：大海象征革命高潮时人民群众的力量；海燕象征勇猛坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者的形象；海鸥、海鸭、企鹅象征怯懦的不革命者；乌云、狂风象征反革命势力（效果：使思想更加形象，可感，而且拓展了作品的思想内涵）（2）修辞：比喻，拟人，反复等修辞增强了文章的艺术性和表现力，突出了海燕的勇猛，善战的形象（在中考题型中答题要结合具体词语）3、高尔基，社会主义现实文学奠基人。作品《海燕》运用象征手法，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗。（自适应七）（九）《组歌》1、纪伯伦：黎巴嫩诗人、画家，著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。《浪之歌》和《雨之歌》（散文诗）——选自《泪与笑》2、写法：采用第一人称，借助丰富的想象艺术描绘了浪和雨的生活，表现了对人生的思考。（十）《敬畏自然》（议论性散文）1、中心：从宏观上议论了人和自然的关系，人与自然，若论智慧，是一滴水之于大海，而且人类智慧也是大自然赋予的，论生命，宇宙是一个大生命，人类是这个大生命的组成部分，其他生物和物质也是宇宙生命的构成部分。2、修辞：反问的作用是：加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象，反问句语气更强烈，而且有催人深思的效果。（十一）《罗布泊，消逝的仙湖》1、报告文学：它兼有文学和新闻两种特点，新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性2、写法：a对比：将罗布泊的今、昔的景象做了鲜明而具体的描写，显示巨大的落差，产生震撼人心的力量b拟人c排比（十二）《喂——出来》（科幻小说）1、星新一：日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大的特点是构思巧妙。2、中心：本文以环境污染为题材，告诫人类不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果3、想象：本文的想象奇妙，丰富，生动有趣，又合情合理，不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。（十三）《云南的歌会》1、沈从文：现代作家，历史文物研究家，原文的标题是“记忆中的云南跑马节”，本文散文，选自《沈从文散文选》2、本文沈从文三种不同场面的民歌演唱，描绘了三个场合中唱歌的情景，对每一场面的描写各有特色a山野对歌——写唱歌人b山路漫歌——写唱歌的环境c村寨传歌——写唱歌的场面3、人物描写：文中人物以写实为主，写出人物的面目神态，《边城》中的翠翠，侧重写虚，写出人物的精神风貌4、沈从文的《云南的歌会》描写三个唱歌场面：山野对歌、山路漫歌、村寨传歌。（中山区一模）（十四）《端午的鸭蛋》1、汪曾祺：当代作家，本文散文，选自《汪曾祺全集》2、语言风格：a口语色彩浓厚b古汉语的点缀，使文章多了书卷气，增添了典雅之美（十五）《春酒》1、琦君：台湾女作家，本文散文，选自《琦君散文》2、琦君散文构思的特点：形散而神不散，不雕琢，不粉饰3、中考连接：2011年江西省中考题《方寸田园》设题：琦君散文语言质朴自然，清新雅洁，灵活生动。试赏析下面语句，体会其特色。4、既写出了春酒的甜美甘醇，又写了民风之美，人情之美，表达了对家乡的思念。5琦君的散文《春酒》通过春酒写故乡的民风之美，人情之美，表达了对家乡的思念。（甘井区二模）（十六）《俗世奇人》1、冯骥才：当代作家，本文散文，选自《俗世奇人》2、文中塑造了三位有独特技艺，独特性格的民间艺人形象，从一个小角度切入，一人仅写一事，却写的形神皆备，三笔两笔就勾画人物的神韵，语言幽默，简洁，传神，极富表现力。其中多次使用天津地方方言。3、修辞：夸张，突出泥人张技艺的超凡绝伦，这种强烈的夸张能够给读者留下深刻的印象，能够受到较好的表达效果。4、中考连接：2011年日照市中考题《雕花烟斗》名著阅读：《海底两万里》1、《海底两万里》中的海上出现一头怪物，其实它是（）；它撞翻军舰，并且将我、康塞尔及被称为（“”）的尼德·兰俘虏。答案：（人造潜水艇）（鱼叉手之王）2、与阿龙纳斯一起进入潜艇的有他的助手（）和加拿大捕鲸手（）答案：（康塞尔）（尼德·兰）3、林肯号出海寻找传说中的独角鲸，（）最先发现它。答案：（尼德·兰）4、诺第留斯号潜艇的船长、设计师、建造师是（）答案：（尼摩）5、凡尔纳被称为（）（现代科学幻想小说之父）6、《海底两万里》中的许多科幻都成为了现实，如（）答案：（海底潜艇、人类登月、太空飞行等）7、尼摩船长是个（）的形象答案：反抗压迫的战士8、《海底两万里》中的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来的（）的梦想答案：渴望上天入地，自由翱翔9、写出鹦鹉螺号遇见的两个险情（）答案：搁浅、冰山封路、同鲨鱼搏斗10、让尼摩船长产生敬意的船是（）答案：复仇号11、人物：尼摩船长(1)性格勇敢相关情节：到海底采珠场漫步，有条巨鲨向采珠人扑来，尼摩手拿短刀同鲨鱼搏斗。（2）性格关爱被压迫者、善良、大度相关情节：尼摩救起了那个穷苦采珠人，又从自己的口袋里取出一包珍珠送给他。（3）性格重视友情相关情节：看到朋友死了，无声的落泪。（4）性格关爱自然生命相关情节：尼德兰要求追赶鲸鱼时，他不同意伤害这些长须鲸。（5）性格沉着、机智、冷静相关情节：穿过南极后，潜艇历经冰山封路、章鱼袭击等险情时。尼摩都以惊人的冷静和顽强的毅力，带领船员战胜困难。（如凿冰、加热海水并合理的分配氧气）（6）性格敢于反抗压迫的人相关情节：报复压迫他们的英国船只。（7）性格学识广博、阅历丰富相关情节：红海，古人之所以给它取这个名字，是一位海水的特殊颜色。我记得见过红色的多尔湾，像血湖一样。《名人传》1、贝多芬的《热情奏鸣曲》是受到了（）的启迪写成的答案：莎士比亚的《暴风雨》2、米开朗琪罗一生中最阴暗也是最伟大的