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一、选择题1.在组成空气的各成分中，体积分数最大的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.如果在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（）A.氧气不够B.在失重情况下，空气不对流C.达不到着火点D.宇宙飞船上温度低3.在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是（）A.没有与氧气接触B.无水酒精是液体C.没有达到着火点D.酒精没有可燃性4.让镁在绝对密闭的条件下燃烧，充分反应后镁有剩余。将集气瓶冷却后，打开止水夹，如右图，可看到的现象是()。A．瓶内进水，约占容积的21％B．瓶内不可能进水C．瓶内全部进水D．瓶内进水，大于容积的21％5.法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由（）A.二氧化碳和氧气组成B.氮气和氧气组成C.氮气和氨气组成D.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成6.“调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是()。A．遇到意外情况，可用已学知识进行有效处置，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于打开门窗C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻D．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾7.下列对氧气性质的说法，正确的是（）A.有可燃性B.能支持燃烧C.较易溶于水D.密度比空气小8.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体B.木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳C.磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质9.1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能．．与“火空气”发生反应的是（）A．木炭B．石蜡C．烧碱D．乙醇10.如图所示，香烟的烟气中含有很多种有害物质，除尼古丁、焦油、一氧化碳外，还含有一种是光合作用的原料，可以用澄清石灰水来检验的气体，该气体是（）A．N2B．O2C．CO2D．CO11.实验桌上放置了一个带胶塞的，体积为1L的烧瓶。①第一位同学说烧瓶内没有东西；②第二位同学说瓶内有东西，只能凭想象，不能用实验证明；③第三位同学说把它放在天平上称量出来的质量正好是1L空气的质量；④第四位同学说将瓶倒置盛水的水槽中，水不能进去，略斜口露出一点，则水进入瓶内，并形成一串气泡，说明瓶内有东西。你认为正确的叙述是()A．②和③B．只有①C．③和④D．只有④12.在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，如右图所示，钻木头之所以能够取火，可以用下面三句话来解释。甲：木头内能增大，温度升高；乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来；丙：钻木头时克服摩擦做功。这三句话正确的顺序是()A．甲乙丙B．丙甲乙C．乙丙甲D．甲丙乙13.若把江河湖海的水里溶解的氧气和氮气收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气占的体积小于78%。对此应得出的正确结论是（）A只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中的氧气和氮气与空气中氧气和氮气的质量分数相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶于水14.下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（）A.①②③B.③④⑤C.①②④⑥D.②③⑤15.如右图所示，用玻璃制成的两个容器(A、B)上，连结着带有活塞的管，A容器内有新鲜的水藻，先将适量的CO2气体通入A中，旋塞2关闭，用抽气机将B中的空气抽掉后，关闭旋塞3，此时小空心铁球恰好在水中漂浮，将此装置于阳光下2小时后，打开旋塞2，过一会儿，B容器内的液面将会()A．下降B．上升C．不变D．无法判断(不考虑水蒸气)二、简答、填空题1.下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：（1）选用的铁丝应用进行处理。（2）①铁丝为什么要绕成螺旋状?。②铁丝前端为什么要系一根火柴?。③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？④点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是。（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是。（4）若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝，来做这个实验。结果没有观察到应有的实验现象。请分析此实验失败的可能原因：。（至少写出一条）2.保温瓶中装有液态空气，如右图所示，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方时，请问木条是燃烧得更旺还是熄灭，理由是。3.人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？。原因是。（2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加，原因。（3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的。4.在食品超市中常常能见到充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某中学的科学兴趣小组对此进行了研究。（1）经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂变质，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明你猜想的依据。猜想1猜想2猜想3我对气体的猜想是我猜想的依据是（2）请设计实验，检验上述一种猜想的正确性，填写下列实验报告。实验方法及操作可能观察到的现象及结论（3）从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是三、实验、分析题1.在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你想过没有：发生燃烧的条件是什么？下面请你根据提供的物质设计实验来探究这一问题。实验用品：酒精灯、蜡烛、玻璃杯、镊子、水、酒精、小木条、煤块、棉花球等。空气的成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等实验假设实验内容实验现象实验结论1、可能与物质有关；[实验1]：（实验装置应选择______________；）（填序号，下同）燃烧；没有燃烧。物质燃烧必须满足的条件：物质具有_____________性；2、可能与_________________；[实验2]：（实验装置应选择_____________；）很快熄灭；持续燃烧要与_________接触；3、可能与_________________。[实验3]：（实验装置应选择____________；）点燃时间短；点燃时间长；______________________________2.将等容积等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两个集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放人等质量的白磷和木炭如右图，关闭a、b，使二者充分燃烧后，冷至室温，此时打开弹簧夹a、b。(1)打开弹簧夹a、b时观察到的现象是()。A．甲中进水B．乙中进水C．甲、乙二者都进水D．甲、乙二者都不进水(2)此时的天平()。A．处于平衡状态B．偏向左C．偏向右D．无法确定(3)若将甲、乙两瓶直接用一导管连接(撤掉水槽，其他条件不变)，当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，此时的天平()。A．仍处于平衡状态B．偏向右C．偏向左D．无法确定1-5BBCDB6-10DBDCC11-15DBDCB二、简答、填空题1.（1）砂纸打磨去锈（2）①增大与氧气的接触面积。②提供高温的反应条件。从而引燃铁丝。③防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂。④当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中。（3）剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体（4）集气瓶里氧气量不足、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈或刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中等等。（只要答案合理即可）解析：（1）选用的铁丝要光亮，若铁丝表面有铁锈等覆盖，会隔离氧气，使得反应无法进行。（2）①与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。②燃烧的条件一般都需要点燃。③铁丝与氧气反应的产物是高温的固体，所以往往会落在瓶底，使瓶底受到剧热而胀裂。④刚点燃火柴马上伸入集气瓶会使氧气由于火柴燃烧而耗尽，等铁丝燃烧时就没有氧气了。点拨：在实验时一定要严格按照实验操作规则，同时要明确操作的理由。2.木条熄灭液态氮的沸点比液态氧的沸点低，不支持燃烧的氮气首先汽化逸出而吸收周围环境的热量，使环境温度降低。解析：本题综合考查了物理学中的汽化现象和化学中的灭火原理。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，故氮气先气化出来，气化时吸收周围环境的热量，使环境温度降低，且氮气不支持燃烧，故燃着的木条将熄灭。3.（1）不能在原始大气中没有氧气，反而有有毒的CO、NH3等物质（2）绿色植物光合作用时，吸收CO2，放出O2（3）氮气和水4.（1）①气体“猜想”只要是空气或空气里的成分之一，写名称或正确的符号均可。②回答“依据”时，只要是“猜想”来源于题给的调查结果的正确说法均可。答案举例：猜想1猜想2猜想3猜想是空气二氧化碳（CO2）氮气（N2）依据是防止挤压变形防止挤压变形或食品腐烂防止挤压变形或食品腐烂（2）举例：实验方法及操作可能观察到的现象及结论（1）用针筒将包装袋内的气体取出，将其注入澄清石灰水中若澄清石灰水变浑浊，则包装袋内的气体是二氧化碳（2）若澄清石灰水不变浑浊，再将包装袋内的气体用针筒取出，用排水法收集于集气瓶中，将燃着的木条伸入集气瓶中，观察燃烧情况。若木条正常燃烧，则包装袋内的气体是空气；若木条熄灭，则包装袋内的气体是氮气。（3）空气三、实验、分析题.1.2.(1)A(甲中氧气被消耗，压强减小，乙中的气体体积未变，压强未变)(2)B(左盘进水，质量增加)(3)C(甲中的气压减小后由乙中的气体补充，最终使两瓶中的气压相等，但是甲中生成的P2O5仍在甲瓶，故此时甲重于乙)实验假设实验内容实验现象实验结论④⑥可燃性；否有氧气有关；③①氧气；着火点⑤②）着火点低先燃烧