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九年级下册历史导学案主备课人李利军第6课艰难曲折的探索历程【学习目标】1.通过列举“大跃进”和人民公社化运动时期的口号和具体做法，了解“大跃进”和人民公社化运动的失误，知道他们给中国社会带来的严重危害。2.搜集王进喜、雷锋、焦裕禄等人的先进事迹，了解这一时期广大干部群众艰苦奋斗的感人事迹，感受英雄模范艰苦创业、无私奉献的精神。3.认识到社会主义建设是一个曲折漫长的过程，探索、曲折、发展、贯穿十年探索社会主义道路的历史，但其主流是前进的。4.采访社区中70岁以上的老人，询问当年大炼钢铁、吃食堂、饥饿的60年等情况，切实感受当年的历史，体会今天幸福生活来之不易。【知识梳理】【合作探究】1956年中共召开八大，开始了社会主义道路的探索。结合所学知识回答：（1）八大召开的历史背景是什么？八大正确地分析了我国形势的“新变化”，“新变化”指的是什么？（2）基于对国内情况的正确分析，八大提出的党和人民的主要任务是什么？艰难曲折的探索历程背景：（）即将完成，社会主义制度即将确立。中共八大探索：中共八大正确分析了国内（），是探索社会主义道路的良好开端。“三面红旗”总路线提出：（）年，中共（）会议通过。“大跃进”运动：主要标志是（），片面追求工农业生产的高速度。如全民大练（）的群众运动。人民公社化运动：一大是规模大，二公是（）程度高，农民的劳动积极性受到严重挫伤。国民经济的调整1961年，提出八字方针；1962年，召开“七千人大会”。到（）年底，调整基本完成。创业年代的英雄石油工人的楷模：铁人（）。县委书记的好榜样，人民的好干部（）。解放军的好战士，学习（）好榜样。九年级下册历史导学案主备课人李利军【质疑问难】材料：人民公社在所有制方面搞“一大二公”，即规模大，公有化程度高。实行一乡一社，少则上千户，多则上万户。生产队和社员的部分财产无偿地收归公社所有，社员的自留地收归集体经营，集市贸易市场一律关闭。公社提出要消灭私有制残余，“割资本主义的尾巴”。人民公社在分配上搞“一平二调”，即贫富拉平，平均分配无偿调拨生产队的生产资料，无偿调拨生产队的劳动力。公社还大办公共食堂300多万个，有4亿人在食堂吃饭。可是，吃了几个月，食堂因没有粮食，难以为继，迅速关门。——摘自《历史在线网》请回答：（1）在没有经过试验的情况下，短短几个月，全国农村就实现了人民公社化，这种做法正确吗？为什么？（2）分析材料，人民公社的做法对农民的积极性有何影响？为什么？【巩固提升】1.1956年对中国人民来说是“非同寻常的一年”。在这一年，新中国取得的主要成就有（）①“大跃进”运动在全国范围内发动起来②基本完成三大改造，标志着社会主义制度在我国基本建立③中共八大在探索建设社会主义道路过程中取得了重要成果。④中国第一颗人造地球卫星发射成功A.①④B.①③C.②③D.③④2.“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线()①反映了广大人民要求改变我国经济文化落后状况的愿望。②具有“左”倾冒进的思想倾向③忽视了经济发展的客观规律。④直接导致了“大跃进”运动A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3.据资料统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率仍有20％，60年代初森里覆盖率仅剩9％，造成这一变化的主要原因是（）A．人口数量急剧增长B.大规模的商业性采伐C．无计划盲目垦荒D．“大跃进”运动中毁林炼钢4．每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。在探索社会主义建设的道路上，涌现出很多鞠躬尽瘁死而后已的人民的好干部，如1964年逝世在河南兰考的县委书记（）A.焦裕禄B.邓稼先C.雷锋D.王进喜5.我国在探索社会主义建设道路中出现严重失误的最主要原因是（）A.缺乏建设经验B.违背客观经济规律C.朝鲜战争爆发D.严重的自然灾害6.右图是20世纪50年代的宣传画，观察后，回答问题：（1）“三面红旗”分别指什么？（2）第一面红旗正确的一面是什么？缺点是什么？（3）第二面红旗的主要标志是什么？第三面红旗的特点是什么？（4）“三面红旗”是否如宣传的，从胜利走向胜利，为什么？九年级下册历史导学案主备课人李利军第7课“文化大革命”十年动乱【学习目标】1.了解“文化大革命”的过程，知道“文革”的性质和危害，分析和总结“文革”的主要教训。2.向经历过“文化大革命”的长辈、邻里进行采访调查，记录他们的经历和感受，学习整理口述史料的方法。3.认识到健全社会主义民主与法制的重要性，树立公民意识，学会独立思考。【知识梳理】【合作探究】某班同学在学习《“文化大革命”十年内乱》一课之后，准备进行一次有意义的调查，重点了解“文革”中我国民主与法制建设的情况。下面是一份调查提纲，请你将它补充完整。调查提纲（1）调查方式：（2）你能说出出5个以上“文革”中，被迫害致死的领导人、知名人士吗？（被迫害的、坐牢的、关进牛棚的、乃至含冤而死的数百万普通民众，他们的遭遇也触目惊心）。（3）结论：“文化大革命”开始：1966年中央政治局扩大会议通过“”。发动异常迅猛发动：1966年8月，毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头指向（）和（）。全面内乱（）和（）批判各级领导干部、夺权并且武斗。形成（）、（）两个反革命集团。国家主席（）含冤病逝。结束1976年9月，（）病逝。1976年10月，粉碎（）反革命集团，“文革”结束。评价性质：给党、国家和各族人民带来严重灾难的（）。危害：中国与发达国家之间的差距（）。教训：健全社会主义民主与法制，反对个人崇拜，以经济建设为中心，提高知识分子的地位，学习外国先进技术的管理经验等。九年级下册历史导学案主备课人李利军【质疑问难】有人说，毛泽东发动了“文化大革命”，给中国人民带来十年浩劫，因此要完全否定“文革”。既然完全否定“文革”，也要完全否定毛泽东，你认为正确吗？【巩固提升】1.在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期(1966～1976年)的是()A．停止内战，一致对外B．人有多大胆，地有多大产C．一切以阶级斗争为纲D．两手都要抓，两手都要硬2．“文化大革命”中，身为国家主席的刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，惨遭批斗，失去人身自由。这突出表明文革期间()A．民主与法制被肆意践踏B．国民经济发展缓慢C．教育科学文化事业遭到严重摧残D．法律面前人人平等3.1976年的“天安门诗抄”有这样几句：“好男儿，莫揩泪，总理灵前排成队。驱妖邪，莫慈悲，要以刀枪对！”诗中所说的“妖邪”是指()A．复辟资本主义的“走资派B．林彪反革命集团C．江青反革命集团D．民间流传的“阴界”邪恶之鬼神4.邓小平同志多次谈到，“新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大成就，但也犯过“左”或右的错误，“左”是主要的。“其中，时间最长，影响最严重的“左”的错误是()A．反右斗争扩大化B．“大跃进”运动C．农村人民公社化运动D．“文化大革命”5.小敏同学准备作一个题为《我眼中的“文化大革命”》的发言，以下内容不适合出现在发言提纲中的是（）A.民主法制遭受践踏B.国民经济破坏严重C.文化教育历经浩劫D.外交事业停滞不前6.阅读以下材料，回答问题：实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。-——而只能造成严重的混乱、破坏和社会倒退。历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（1）十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束？（2）根据材料并结合所学知识，概述“文化大革命”造成的严重后果。（3）我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么教训？九年级下册历史导学案主备课人李利军第8课铸起共和国钢铁长城【学习目标】1.知道“两弹一星”研制成功的时间和意义，了解海军和空军建立的史实，知道我国“三位一体”的核战略力量。2.利用图书馆、互联网查询有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法。3.认识“两弹一星”的伟业，是中华民族的荣耀与骄傲。4.感受到以邓稼先为代表的“两弹一星”英雄们是艰苦创业、奉献为民、科学求真的精神。【知识梳理】【合作探究】材料1：2015年1月，国家主席习近平向获得2014年度国家最高科学技术奖的他颁奖。（见右图）他是“一个出类拔萃的人”，是“中国的氢弹之父”。（诺贝尔奖得主玻尔）。在研制氢弹的过程中，他曾三次与死神擦肩而过,但他不顾劳累，呕心沥血，坚守岗位，可谓鞠躬尽瘁。材料2：1950年8月，他在美国获得博士学位后毅然回国。在核武器研究所的实验室和大西北罗布泊国家试验场，在云遮雾罩的山区和飞沙走石的戈壁滩，都闪现着他孜孜不倦的身影。他作为原子弹的理论设计负责人，为我国核武器研制事业做出了重大贡献，被誉为“两弹元勋”。请问：（1）材料1和材料2中的人物，分别是谁？（2）除了他们两人，你还能列举出为“两弹一星”做出突出贡献的三位科学家吗？（3）他们身上具有什么值得我们学习的精神？铸起共和国的钢铁长城（）年，我国第一颗（）在新疆罗布泊爆炸成功。“两弹一星”（）年，我国成功进行了（）实验。（）年，我国第一颗（）爆炸成功。（）年，我国第一颗人造地球卫星“”发射成功。各军种的建立和发展艰苦创业、奉献为民、科学求真的“两弹一星”英雄：战略核力量：“”。军队现代化建设进入新阶段：走上了（）之路。海军和空军的建立：分别于（）年月和9月成立。九年级下册历史导学案主备课人李利军【质疑问难】材料一1964年10月，党中央和国务院为第一颗原子弹爆炸成功向试验现场发贺电指出：“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。”材料二世界主要国家研制核武器的有关资料：国家美国苏联英国法国中国备注首次试验年代1945年1949年1952年①1960年1964年①不包括与美国共同试验的次数试验次数10327154521045请完成：（1）依据材料一和所学知识，指出我国进行核试验的主要目的有哪些？（2）材料二说明了我国的核试验具有哪些特点？（3）我国在核武器使用问题上坚持的原则是什么？【巩固提升】1．电影《横空出世》再现了新中国在艰苦条件下研制原子弹的过程。新中国的科技成果“两弹一星”除原子弹外，还有()A．氢弹第一颗人造地球卫星B．氢弹第一颗实用通信卫星C．导弹第一颗人造地球卫星D．导弹第一颗实用通信卫星2.我国是世界上能造核武器、自行研制发射人造卫星的第五个国家，标志我国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列的是（）A.1964年，第一颗原子弹爆炸成功B.1967年，第一颗氢弹爆炸成功C.1966年，导弹核武器实验成功进行D.1970年，第一颗人造卫星发射成功3.2009年4月，中国人民解放军在青岛举行大型阅兵活动，这是为了庆祝（）A.中国人民解放军空军建立六十周年B.中国人民解放军战略导弹部队建立六十周年C.中国人民解放军建军八十八周年D.中国人民解放军海军建立六十周年4.构成我国“三位一体”战略核力量的三部分是()A．原子弹、导弹和氢弹B．远程导弹、中程导弹和近程导弹C．地地战略导弹部队、海军潜地战略部队、空军战略轰炸部队D．第一炮兵、第二炮兵、第三炮兵5.从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称应是（）A.中国的工业化历程B.近代的科学技术和文化C.新中国的国防建设D.现代的社会生活6.1956—1976年，我国经历了艰难曲折的探索道路，中国的社会主义事业仍然在向前发展，国防科技迅速发展。请概括出这时期国防科技的发展简况。九年级下册历史导学案主备课人李利军第9课新中国走向世界舞台【学习目标】1.说出中国重返联合国史实，通过研读相关外交史料的选段和照片，认识中国国力的增强和国际地位提高，处理对外关系时，始终坚持一个中国的原则。2.说出中美建交过程中的重点史实，在解读有关中美建交等史料过程中，多角度、多层面联系70年代前后的相关外交史实，感受中美领导人的外交智慧与魄力。3.通