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教研室历史学科安排1、导学案假期编写任务安排（缺二中）1、2课乔楼3、4课四中5、6课三中7、8课二中9、10课一中2、荥阳教研室教研会七、八年级全体历史教师参加，研讨导学案编写事宜。凡不参加会议的、不按要求编写的，均不受益。八年级历史上册第一单元第一课鸦片战争（乔楼）编写人：陈艳华审核组长：陈艳华审核领导：楚彦杰温馨寄语：谁要是有智慧，谁就有力量。学习目标1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。3.通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。学习重点虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。学习难点中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。学习方法根据学生的认知规律和心理特点，通过创设情境，激发学生的兴趣。以学生为主体，启发学生的思维，引导探究，自主发现问题，自主解决问题。开放创新的活动方式，给学生一个张扬个性的空间，让学生在活动过程中感悟历史，更深刻地了解历史。一．自主学习，完成下列问题1．虎门销烟：时间＿＿年6月民族英雄：＿＿＿＿＿＿意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了＿＿＿＿＿＿＿＿2.鸦片战争：时间：＿＿＿＿年6月---8月英雄人物：＿＿＿＿＿＿＿结果：中国战败，被迫签订中英《＿＿＿＿＿＿＿》条约：①时间：＿＿＿＿年②内容：割地、赔款、开五口、议关税影响：中国开始从封建社会逐步沦为＿＿＿＿＿＿＿＿＿社会，鸦片战争是＿＿＿＿＿＿＿＿的开端。二．合作探究材料：割让香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。请完成：1.以上材料出自什么文件？签订双方是谁？2.以上材料反映的是哪个帝国主义国家发动的什么侵华战争？3.条约中第一款和第四款对中国有什么危害？三．课堂检测1.2005年6月，《林则徐生平史迹与禁毒展览》在福建博物馆举行。与该展览主题有关的历史事件是（）。A.虎门销烟B.甲午中日战争C.八国联军攻陷北京D.收复新疆2.小明家的客人问他奶奶的年龄，奶奶说：“我出生那年正好是鸦片战争爆发100周年。”请你算出小明奶奶的出生年代是（）A.1840年B.1856年C.1940年D.1956年3.“落后就要挨打”“弱国无外交”，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请指出中国近代第一个不平等条约是（）。A.《尼布楚条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.清政府在鸦片战争中失败的根本原因是﹙﹚A清政府的军事组织不利B清军装备落后C英国船坚炮利D清政府腐败衰落课后反思：八年级历史上册第一单元第二课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（乔楼）编写人：陈艳华审核组长：陈艳华审核领导：楚彦杰温馨寄语：用我们学到的知识，塑造辉煌的人生。学习目标1.通过本课的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。2.学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因。3.分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。学习重点：第二次鸦片战争的发生，列强侵华罪行。学习难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系学习方法：复习提问法。2.说、看、议结合法。3.分析归纳法。4.连环提问法。一．自主学习，完成下列问题1.第二次鸦片战争：根本原因：列强企图进一步＿＿＿＿，扩大侵略权益时间：＿＿＿＿年10月——＿＿＿＿＿年１０月主凶：＿＿＿＿＿＿帮凶＿＿＿＿＿＿＿２.列强侵略罪行：火烧圆明园时间＿＿＿年＿＿＿＿联军攻入北京掠夺土地时间：＿＿＿＿＿＿＿前后手段：趁火打劫，强迫＿＿＿＿＿＿＿结果：共割占我国领土＿＿＿＿＿＿＿＿多万平方千米３.太平军抗击洋抢队金田起义：＿＿＿＿＿年领导人：＿＿＿＿＿＿＿建立政权：１８５３年定都＿＿＿＿＿＿，改为天京１８６０年，大败洋枪队并击毙头目＿＿＿＿＿＿二．合作探究阅读下列材料：法国大作家雨果曾写到：在世界的一隅，有着一个人间奇迹，它叫夏宫……有一天，两个强盗闯入夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是一声掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后，他们双双拉着手荣归欧洲。请完成：1、材料中的“夏宫”指的是什么地方？“两个强盗”指的是谁？2、“夏宫”是在哪一次战争中被毁的？请写出这次战争的起止时间。3、读完这段材料，请谈一谈自己的感想或认识。三．课堂检测1、第二次鸦片战争中，列强焚烧了著名的皇家园林（）A、圆明园B、苏州园林C、颐和园D、狮子林2、第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深，主要在于（）A、中国的资源被掠夺B、独立自主的地位进一步丧失C、民族资本主义产生D、自然经济进一步解体3、太平天国运动开始于（）A、1851年B、1853年C、1862年D、1864年4、在青浦战役中，大败洋枪队的太平军首领是（）A、陈玉成B、李秀成C、洪秀全D、杨秀清四.课后反思第3课收复新疆导学案（四中）八年级历史编写人：审核组长：审核领导：时间：2010年月日评价等级：温馨寄语：做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。学习目标1.了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。2.思考回答“左宗棠收复新疆的原因和意义”、“如何评价左宗棠”等问题，培养分析和解决问题的能力，全面、客观评价历史人物的能力。3.通过本课的学习，认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。认识并学习左宗棠强烈的爱国主义精神，激发民族感和爱国情感。学习重点左宗棠收复新疆学习难点：左宗棠收复新疆的意义学习方法1．指导学生学会借助其他学科知识进行立体思维的方法。3．指导学生学会用全局的眼光来分析、解决问题。知识链接为什么说新疆自古以来就是中国的领土?学习过程一、自主学习，完成预习题。1..19世纪六七十年代，想争夺新疆的两个国家是和。2.1865年，中亚浩汗国派率兵侵入新疆，后来擅自建国，自立为汗，俄国和英国表示支持。3.1876年，率军进入新疆，他采取“，”的策略，收复了除地区以外的新疆广大领土。4.19世纪80年代，中俄签订条约，中国收回。为了加强西北边疆的管理和防务，根据的建议，年清政府在新疆设立行省。二、合作学习1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进急战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及其附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军得到新疆各族人民的支持和拥护。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏侵略军。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。请回答：（1）根据材料回答，左宗棠进军新疆采取的军事策略和方针是什么？（2）清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？（3）左宗棠收复新疆有何历史意义？（4）伊犁当时还被谁占据？后来是怎样收回的？新疆设立行省是在哪一年？三、拓展延伸阅读材料，回答问题：材料一：大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。材料二：重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。请结合材料，回答下列问题：（1）诗中的大将指谁？这首诗介绍了他的什么功绩？（2）材料二中此话是在什么样的情况下说的？四、课堂小结任何历史事件，一般都由原因、经过、结果三部曲组成。本课也是如此：①背景：西北边疆出现了危机。②经过：左宗棠收复新疆。③结果：新疆、伊犁收复，设置行省。五、当堂检测.1、“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”表达的主要思想是（）A.强调东南海防的重要B.强调西北边防的重要C.中国西北边疆形势严峻D.主张放弃西北塞防2.湖南自古人才辈出，诗人称赞的“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”的大将是（）A.曾国藩B.林则徐C.左宗棠D.阿古柏3.下列发生在新疆的重大事件，按时间先后顺序排列，正确的是（）①阿古柏率兵入侵新疆②沙俄出兵占领伊犁③清政府在新疆设立行省④中国收回伊犁A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①④③②4．清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务是在：（）A.1865年B.1875年C.1876年D.1878年5．1878年，中国收回了除______以外的地区（）A．喀什噶尔B.乌鲁木齐C．吐鲁番D.伊犁6．1881年，中国收回伊犁，在这之前侵占伊犁的外国侵略者是（）A．沙俄B.英国C．阿古柏政权D.法国7、.清政府在新疆设立行省是在（）A.1881年B.1884年C.1885年D.1895年8.如果要给左宗棠写一篇传记，以下事迹应该写入的是（）①进军新疆，打败阿古柏侵略军②通过谈判收回伊犁③收复除伊犁以外的新疆④签订中俄《伊犁条约》A.①②B.①③C.②③D.②④【课后反思】第4课《甲午中日战争》导学案（四中）八年级历史编写人：审核组长：审核领导：时间：2010年月日评价等级：温馨寄语：课堂因互动而精彩，学生因自主而发展【学习目标】1、了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容及其影响。2.比较《南京条约》和《马关条约》，培养自己综合分析问题的能力。3.培养正确的历史观，增强历史责任感。认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一。【学习重点】黄海大战及邓世昌的英勇事迹、《马关条约》的内容及影响。【学习难点】甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。【学习方法】自主学习+合作探究【知识链接】鸦片战争、第二次鸦片战争、边疆危机、第二次工业革命等【学习过程】一、自主学习，完成预习题。1、1894年，日本为实现_______________的梦想，出兵朝鲜国都汉城，接着又发动了侵华战争。这一年是旧历甲午年，因此，这次战争叫做______________。2、日军在辽东半岛的_______________屠杀近2万居民，犯下了滔天罪行（看课本18页图）。在山东半岛的_______________北洋舰队全军覆没，中国战败。3、_______________年4月，李鸿章和首相伊藤博文签订了中日_________________。该条约规定：清政府割_____________给日本；赔偿日本军费白银___________。允许日本在中国__________，增辟通商口岸等。对中国社会的影响是：____________________________4、在黄海海战中牺牲的清军将领是___________。5、1895年率台湾人民英勇抗击日军的义军首领是________二、合作学习比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。（指导学生制表填表）项目内容分析影响《南京条约》破坏中国领土完整和主权加重中国的贫弱列强向中国倾销工业品，瓦解了中国的封建经济《马关条约》领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域三、拓展延伸《马关条约》中规定：允许日本在中国开办工厂。而今天我们国家正在大力支持、鼓励各地招商引资，同样