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1第14课难忘九一八【教师寄语】勿忘国耻,自强不息,振兴中华!【学习目标】1、知识目标：了解九一八事变及西安事变的相关内容。2、能力目标：培养学生通过材料分析问题的能力3、情感、态度、价值观：通过学习，培养学生爱国主义情感，牢记历史，勿忘国耻，发奋图强，振兴中华。【重点和难点】重点：九一八事变、西安事变难点：西安事变【学习过程】一、请你自学课本内容，独立解决以下问题（一）九一八事变：1、时间：年月日；2、地点：（二）西安事变：1、目的：；、2、时间：年月日；3、人物：、。4、经过：扣押了，实行“兵谏”，通电全国，要求停止内战，。5、和平解决：①中共出发点：中国共产党从全民族的利益出发。主张，争取一切力量抵抗日本的侵略。②中共代表：③结果：蒋介石被迫接2受、的主张。④意义：。二、更上一层楼，合作探究1、面对日本的侵略国共两党态度是否一样？说明了什么？2、在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党和人民群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说为什么？三、巩固训练1、日本侵占东北三省是在（）A、一、二八事变后B、八一三事变后C、七七事变后D、九一八事变后2、下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述，正确的是（）A.蒋介石命令张学良率东北军将士予以坚决的抵抗B.国共两党达成合作协议，统一行动共同抗日C.中国共产党与东北人民组织了抗日武装，开展游击战争D.南京国民政府迅速制定了军事抵抗为辅、外交斡旋为主的方针3、中共提出和平解决西安事变的出发点是（）A．改善两党关系B．粉碎亲日派的企图C．实现全民族的抗日D．寻找发展红军的机会4、抗日民族统一战线初步形成的标志是（）A、九一八事变爆发B张学良、杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”C、西安事变和平解决D、中国共产党制定抗日民族统一战线政策四、学习整理熟读记忆五、达标检测1、小华是辽宁沈阳某初级中学八年级学生，每逢第一学期开学第三周的第一天，都能听到长长的警报声。这是警醒人们，不要忘记（）3A鸦片战争B甲午中日战争C八国联军侵华战争D九一八事变2、九一八事变后，东北三省迅速沦陷的主要原因是（）A日本侵略军大规模进攻B东北军执行蒋介石的不抵抗政策C抗日义勇军力量弱小D张学良执意撤军到关内3、西安事变发生的根本原因是（）A．中共抗日民族统一战线政策的推动B．国民党内部各派别之间矛盾的加剧C．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾D．全国抗日救亡新高潮的推动4、西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（）A停止内战、联共抗日B．停止内战、一致抗日C停止内战、一致对外D．停止内战、实行抗战5、埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到：“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落．．．．．．使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”请回答（1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？由谁发动的？（2）“这场军事政变”发动者的政变目的是什么？（3）“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？