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1第一周备课资料封面校名：现代外国语学校班级八年级任课教师卫甜甜科目地理单元名称中国的疆域与人口项目名称项目内容备注教学时间2014年9月2日至10月2日课时教案应有10个课时教案，实备10个单元教学计划共1页单元复习教案共18页单元测试材料共页单元讲评教案共页2第一单元授课计划课时教学设计课题中国的疆域与人口单元序号01教学目标知识目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。能力目标：学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣，学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填注其名称。情感目标：激发爱国之情和维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。教材及学生分析在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的。重点难点重点：1.我国的纬度位置和海陆位置的特点；2.我国的面积及其在世界上的地位；3.我国现行一级行政区划。难点：1.我国陆疆和陆上邻国、海疆和濒临的海洋及海上邻国；2.熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。课时分配10课时时间周次：第1周至第5周2014年9月1日至10月2日3课题中国的疆域与人口教案序号1.1授课时间2014年9月2日课型新授课教学目标运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。教学重难点重点：我国的纬度位置和海陆位置的特点；难点：我国陆疆和陆上邻国、海疆和濒临的海洋及海上邻国；准备教学地球仪、地图、计算机、图片板书设计第一节辽阔的疆域一、世界上的位置纬度位置；东半球、北半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸位置优越教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计4复习导入环节新授环节与学生简单的问候，开学了，感觉高兴吗？初一的一学年中，我们学习了地理七年级上册和下册，让我们简要回忆一下，哪位同学说说学过哪些内容？在七年级上册，我们学习了一些基本地理知识，首先是地球和地图，了解地球和地球仪、地球的运动地图知识；然后是自然方面，陆地和海洋，其中大洲和大洋、海陆的变迁；接着是天气与气候，有天气的知识、气温的知识、降水的知识、世界气候的基本情况。最后两章讲了人文知识，居民与聚落，包括人口与人种、世界的语言和宗教、人类的居住地—聚落。最后一章是发展与合作，世界的国家和地区、国际合作等。七年级下册，我们飞到了遥远地方，看世界，了解大洲的代表—亚洲，学习了自然环境和人文环境。学习了地区，如东南亚和中东，一个地区最主要的自然和人文特点。最小的单元，学习了国家，如日本、印度、俄罗斯，简要了解一个国家的基本概况。有哪位同学暑假出去旅游了吗？去哪里了？说说基本情况，如人文、自然等。很好，古语曰“知己知彼，百战百胜”，不仅在地球、气候、中东……激发学习兴趣巩固旧知识一起回顾学过的旧知识与生活相联系5军事上表现的淋漓尽致，实际，在当今世界各国之间的关系上，也是如此。去年我们了解世界地理知识，我们对自己国家有多少了解呢？讲评一下学生所写的名词，从中国地理位置、面积等引入新课，下面我们开始学习第一章从世界看中国，第一节辽阔的疆域。（利用地球仪或世界地图），哪位同学带大家回忆南北半球、东西半球是如何划分的呢？那么，哪位同学说说我国在世界上的位置？世界杯的预选赛我们参加哪一个大洲的预选赛？从长江源头漂流最后漂到哪里？同学们看看，我国在五带中（热带、南北温带、南北寒带），主要在哪个带？从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。我去的青藏高原上夏天都挺凉，是类似寒带的终年冰雪带。同学们感觉我国的纬度位置怎么样？同学们先思考着，下节课我们接着讨论。请拿出一张白纸，写出你印象最深的有关中国地理方面的十个名词。教材提供的“中国在地球上位置示意图”激发学习兴趣及时进行教学评价引入新课题设置学习悬念6作业知识巩固拓展延伸题作业内容复习总结课上内容教后反思本节课的在讲授过程中，可以发现，学生对初中一年级的地理掌握情况还是很不错的，能够分析出中国的地理位置及其特点，但是，不同学生的记忆力存在着一定的差异，在识记中国的邻国时，对于学生来说就是一个难点。备课教师姓名：课时教学设计课题辽阔的疆域教案序号1.2授课时间2014年9月4日课型新授教学目标学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。教学重难点我国的面积及其在世界上的地位。准备教学地球仪、地图、计算机、图片7板书设计第一节辽阔的疆域二、国土辽阔世界第三位陆地概况：海洋概况：教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计复习导入新授环节知道了中国的地理位置，是否优越，要通过对比才能得出。利用教材提供的活动1、与俄罗斯等国相比，我国的纬度位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。引导学生从气候、农业、生活等方面分析从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋—太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。是所有国家都海陆兼备吗？与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不小组讨论读图分析不是激发学习兴趣讲授新内容8同？说说我国海陆位置的优越性。引导学生从对外贸易、战争等来考虑（在历史上，中国的哪个朝代疆域最大？那么，现在我国有多大陆地面积？，在世界上位居第几？还有哪些面积较大的国家？说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因现在世界上陆上邻国最多的国家是哪个？有多少个邻国？欲知答案，下节分解。分析比较我国疆域辽阔，陆地领土面积约960万平方千米，与整个欧洲差不多。在世界各国中，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。提高学生的概括总结能力设置悬念作业知识巩固拓展延伸题作业内容把我国的邻国画下来教后反思学生可以根据地图，很容易找到陆上邻国和与我国隔海相望的国家，与我国隔海相望的国家，同学们都不陌生，但是对于像哈萨克斯坦这样的国家，学生在记时，就不会那么容易了，但是，学生对于这些国家的空间概念，还不是很牢固。9备课教师姓名：课时教学设计课题中国的疆域与人口教案序号1.3授课时间2014年9月9日课型新授教学目标学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填注其名称。教学重难点.重点：我国现行一级行政区划。难点：熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。准备教学地图、计算机、图片板书设计中国的行政区域省：23个自治区：5个直辖市：4个教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计10复习导入新授环节提出上节课的问题由于国土辽阔，我国疆界巨长，陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有15个。我国既有辽阔的陆地国土，又有广袤的海洋国土。我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片。台湾岛东岸直接濒临太平洋。我国领海及内水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约为300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。我国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿，面积在500平方千米以上的岛屿有6500多个。与我国隔海相望的国家有6个。请学生说明我国领土面积大有什么好处我们初一年级是全校最大的一个年级，有1200名同学，同学们知道有几个区，多少个班？如果不分区，不分班，那么会怎么样呢？同学们想想，我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，是否应该把国家划分成一些区域？（回答略），一共划分成多少个区域呢？地理图册，看中国的疆域图，按逆时针方向沿我国陆上疆界找出15个邻国让同学谈谈自己去过的岛屿的情况，沿我国海上疆界，由南向北找出6个与我国隔海相望的国家。阅读材料，美丽富饶的祖国海洋（有一个错误，应是最大的海盐场）回顾旧知识合作探究分析激发学习兴趣引入新课题11有祖籍是外省的同学吗？说说是哪一个省？哪个县？哪个镇？是否像这位同学所说的那样，下节课我们再来讨论拉近与学生之间的距离设置悬念作业知识巩固拓展延伸题作业内容教后反思这一部分的内容散乱而且容量比较大，但是大部分城市学生都接触过，加上要记忆他们的简称，学生就容易混淆，尽管讲的比较贴近生活，而且学生对每个省的大体轮廓还没有记清楚。备课教师姓名：课时教学设计课题辽阔的疆域教案序号1.4授课时间2014年9月11日课型复习课12教学目标1．运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。2．学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣，学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填注其名称。3．激发爱国之情和维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。教学重难点重点：1.我国的纬度位置和海陆位置的特点；2.我国的面积及其在世界上的地位；3.我国现行一级行政区划。难点：1.我国陆疆和陆上邻国、海疆和濒临的海洋及海上邻国；2.熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。准备教学地球仪、地图、计算机、图片板书设计第一节辽阔的疆域一、世界上的位置纬度位置；东半球、北半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸二、国土辽阔世界第三位陆地概况：海洋概况：三、34个省级行政区三级行政区划34个省级行政区：名称、简称和行政中心13教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计复习总结我国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区），（请同学讨论特别行政区的地位），县（自治州、自治县、市）、乡（民族乡、镇）三级。自治区、自治州、自治县是民族自治地方。各民族自治地方，都是中华人民共和国不可分割的部分。特别行政区建立的意义。目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。北京是我国的首都。根据下面的材料，按方位找出我国34个省级行政区的名称和简称。我国的省级行政单位，按地理方位的排列如下。一、位于东北的3个省：黑龙江省、吉林省、辽宁省二、位于北部边疆的1个自治区：内蒙古自治区三、位于黄河中下游的6个省、直辖市：河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、对比清朝时期，新疆省的建制，讨论新中国建立自治区域的利处和弊处教材提供的“中国政区图”在图中找出我国4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。找出本省（自治区、直辖市）的名称、简称、位置和行政中心，并找出相邻省级行政区的名称和简称。巩固复习将复杂的知识进行分解，便于识记14天津市四、位于长江中下游的7个省、直辖市：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市五、位于南部沿海的7个省、自治区、特别行政区：广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区六、位于西南的5个省、自治区、直辖市：四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、重庆市七、位于西北的5个省、自治区；陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。哪位同学能说说我国行政区名称的由来？我国有的行政区的名称较长，在实际运用中不便，于是采用了简称，用一个字或几个字来代替，我们来谈谈简称。同学们经常坐车，或是喜欢车，每个车有一个车牌，谁来说说你所见到的车牌有哪些？代表哪个省区？简要说说简称的由来以每一个小组为单位