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1教科版八年级思想品德下册知识点第一单元自然的声音1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等都直接或间接地来自自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。分类：①可再生资源：如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等。②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他所有的矿产资源。3、怎样认识生物多样性？各种生物也是人类生存和发展的重要资源。生物多样性是自然界的重要特征。在地球的陆地生态系统中，生物多样性最为丰富的区域是热带雨林。4、自然环境包括那些？自然环境包括：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。5、人类与大自然是怎样的关系？①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。6、生物多样性的重要性(作用)：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库。②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。7、资源枯竭的原因、资源枯竭及环境被破坏表现原因：由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。资源在枯竭表现为：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。环境被破坏表现为：草原退化、水体污染、土壤污染、大气污染等。8、物种减少的原因及严重后果原因：①由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。后果：①因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10—30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。②生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。9、土地荒漠化的原因及严重后果原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。2后果：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难；耕地减少；水土流失严重；人类居住条件恶劣等。10、水资源短缺的原因及严重后果原因：人类的过度消耗和环境污染。后果：淡水资源危机可是使人类以后面临的最大的生存危机。11、能源匮乏的原因及严重后果原因：人类不合理开发利用以及过度消耗。后果：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。12、水污染的原因及严重后果原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。后果：影响生物生长和人体健康。13、土壤污染的原因及严重后果原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多土壤污染的现象也越来越严重。后果：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接的损害人类和其他生物的健康。14、大气污染的原因及危害原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。后果：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。15、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。16、可持续发展的含义、要求、原则含义：可持续发展是指能满足于当代人的需求，同时不损及未来世代满足其需求的发展。要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。原则：建立一个可持续性发展的社会；尊重和保护生活社区；改善人类生活质量；保护地球的生命力和多样性；维持在地球的承载能力之内；改变个人的态度和生活习惯；使公民团体能够关心自己的环境；建立协调发展与保护的国家网络；创建全球性联盟。16、青少年应怎样承担保护环境的责任？（中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？）我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。①在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。②在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等，都是我们可以身体力行的活动。③积极参加植树造林和保护“母亲河”的活动。17、植树造林对环境保护的作用植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林可以调节和改善小区域的气候，净化空倔，防止粉尘扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境。第二单元公共利益1、公共场所的含义和范围3人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或者集团，大家都可以出入，停留和使用。如：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。2、公共设施的含义和范围由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。包括：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。3、公共场所与基础性公共设施有什么意义？①各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。②建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。4、国际安全、国际经济和国际文化、自然环境资源的作用①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。③各种自然环境资源是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。④更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进—步发展的需要。5、石油危机对于国际安全的影响①石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难。②会深刻影响各国的关系。③甚至危害国际安全，给全人类带来深重的灾难。6、如何理解“我们的生活离不开公共利益”？（为什么说我们的生活离不开公共利？）①我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能。②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高。③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。7、公共利益的特点：共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。8、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些？公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育、公共文化体育、社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险等。9、公共利益与个人利益的关系：①公共利益和个人利益相互依赖，相互包含。②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。10、公共利益与个人利益相互依赖、相互包含的表现①公共利益由个人的利益组成的。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。11、怎样理解公共利益由个人的利益组成?任何利益都基于人们的需要而产生。而公共利益的产生，则与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切。随着人们在公共生活中交往与合作日益频繁，个体的需求有了越来越多的重合。虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的独立性和整体性，公共利益由此产生。12、怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障?在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。413、公共利益和个人利益发生矛盾和冲突的表现：公共利益与个人利益的冲突不仅表现为个体利益与公共利益对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。14、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。15、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。16、公共利益的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。17、在维护公共利益方面，政府的职责有哪些？（政府是怎样维护公共利益的？）①政府是公共利益最大的提供者与守护者。②政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。③在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。18、我国政府是怎样使用法律手段来维护公共利益的？依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。我国政府依照各种法律、法规、规章，遵循公平、公正的原则，依法保障公民应有的权利，履行维护公共利益的职责。19、《保护世界文化和自然遗产公约》的主要任务是什么？确定世界范围内的自然与文化遗产，让全人类承担起保护具有突出意义和普遍价值的古迹和自然景观的责任。20、非政府组织的含义非政府组织是指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体。21、社会公德包含三个方面的内容①规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信。②规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等。③规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。22、公民在维护公共利益方面有什么责任？（在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？）①履行分内的职业责任②形成公德意识，遵守社会规范。③在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。④带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公共事业。⑤维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。⑥养成责任意识和奉献精神。23、维护公共利益的好处与代价：好处：①可以赢得自尊和自信②容易被他人接受和认可③可以获得奖励，赢得荣誉④能得到知识和处理问题的经验。代价：①有时要忍受一时的不便②有时要付出时间、精力和金钱③有时要放弃自己感兴趣的事情④做不好会受到别人的指责和批评24、在公共生活中，中学生应该怎么做？①作为中学生，我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任②我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力③我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。第三单元在同一片土地上1、中华民族是由56个民族组成的大家庭。2、党和政府高度重视民族问题制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施：①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。④实施西部大5开发战略，大学生志愿服务西部计划；青藏铁路通车；支援贫困地区教育事业等。3、实行民族区域自治的含义和特点：①在中央政府的统一领导下，②各少数民族聚居的地方实行区域自治③设立自治机关，行使自治权力。4、尊重各民族文化包括：①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。5、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。6、新中国建立了，我们实现了“56个民族是一家”这其中的原因有哪些？答：①各民族在长期的交往中，形成了共同的文