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用心爱心专心1初二思想政治基础知识（上册）前言一、依法治国是我国的基本国策1、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定来治理国家，管理国家事务，保证国家各项工作都依法进行，确保国家经济建设和社会各项事业有法可依。(P3)2、依法治国的核心是依宪治国3、依法治国的重要意义：现代社会的重要标志，国家长治久安的保障，发展社会主义市场经济的客观要求。(P3)二、青少年学习法律知识的重要意义(P3)（1）是青少年知法守法的需要（2）青少年行使公民权利和履行公民义务的需要（3）是依法治国，实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。我国法制建设的目标是实现依法治国，建设社会主义法治国家。第一课法律是一种特殊的行为规范一、法律的三个基本特征是什么？（P5——P7）（1）法律是由国家制定或认可的，称“国法”；(P5)国家创制法律的两种形式：；国家制定法律，国家认可法律。全国人民代表大会及常务委员会行使国家立法权。（2）法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征；（P6）国家强制力包括：军队、警察、法庭、监狱等暴力机关。（3）法律是对全体社会成员都具有普遍约束力。（P7）二、法律的含义：由国家制定或认可的，以规定权利和义务为内容，具有国家强制性和普遍性约束力的行为规范。它的本质是统治阶级意志的体现，是统治阶级治理国家的工具。我国法律是社会主义法律，本质上是工人阶级和广大劳动人民意志和利益的体现。三、法律和道德的关系1、区别（具体见P8）（1）表现形式不同，道德存在于认识和社会舆论中，大多数是不成文的。法律常表现为规范性文件。（2）实现方式不同。道德主要靠社会舆论和教育及人们的觉悟使人们遵守，而法律也靠公民自觉，但主要靠国家强制力保证实施。（3）调整对象和范围不同。道德约束人们的一切言行，法律只调整人们的某些行为。小结：在我国违法行为一般都是违反道德行为，但违反道德行为不一定是违法行为。2、联系：都是人们行为规范，都约束人们的行为，三、社会主义法律和社会主义道德的联系（1）两者是相互配合、相互促进、相互补充的。(P8——P9)（2）法治和德治的关系（P9）（3）我们实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。青少年主要增强法制观念，自觉守法护法，又要提高道德素质和道德水平，做一个好公民。第二课依法维护社会公共生活一、公共秩序包括：社会秩序、公共场所的秩序、交通工具上的秩序等。（P16）1、社会秩序的含义和法律维护社会秩序的重要性（P17）2、公共场所秩序的含义和法律维护公共场所秩序的重要性（P17）3、交通工具上的秩序的含义和具体的规定（P18）二、破坏公共安全的行为用心爱心专心21、公共安全的含义：多数人的生命健康和公私财产的安全。（P19）2、具体行为包括：（P20——P21）①违反枪支、弹药、刀具、危险品管理规定的行为；②违反特种行业、公共娱乐场所管理规定的行为；③违反水陆运输安全规定的行为；④违反民用设施、施工设施安全规定的行为。三、妨害社会管理秩序的行为1、社会管理秩序的含义：国家机关对社会的管理活动及秩序（P22）2、具体行为包括：(P20——P24)①故意污损国家保护的文物、名胜古迹和公共场所的雕塑；②破坏公用设施；③吸食、贩卖毒品；④窝藏、转移、销毁、购买赃物3、怎样维护社会管理秩序？（P24）第三课依法保障社会主义经济建设一、法律规定经济制度1、我国的基本经济制度：以社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（P28）2、我国经济制度的基础是社会主义公有制。（1）社会主义公有制包括全民所有制和集体所有制两种形式，公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（P29）（2）国有经济即全民所有制经济，是国民经济的主导力量。（具体见P29）集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。（具体见P29）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（具体见P29）3、社会主义公共财产的内容和作用。(P30)4、保障经济建设的法律法规（P30——P33）（1）三部法律：《中华人民共和国矿产资源法》、《中华人民共和国合同法》（调整市场经济关系，规范经济行为）、《中华人民共和国反不正当竞争法》（规范市场竞争行为）。（2）其他法律：公司法、消费者权益保障法、价格法、税收征收管理法、产品质量法等150多部法律。二、法律规范经济行为1、经济活动的基本规则（1）平等：经济活动中主体地位的平等、企业身份的平等；（P33）（2）公平：经济活动中要买卖公平、竞争公平，任何企业都不能有特权；（P34）（3）诚实信用：经济活动中不能弄虚作假，要言而有信，全面履行合同规定的义务；（P34）2、意义：法律规则是经济活动的保障，在经济活动中只有遵守这些规则，才能保障经济安全。（P35）3、、法律法规经济活动参与者的行为。（P35）（1）经济活动参与者：生产者、销售者、消费者。（2）生产者必须依法登记，依法经营，必须按照产品质量法等法律规定进行生产，不得生产国家明令淘汰的产品，不得伪造产地，不得伪造或者冒用他人的商标；不得以次充好、以假充真，限期使用的产品应标明生产日期和安全使用期，不得实施欺诈行为。（3）销售者是连接生产者和消费者的中间环节和纽带。销售者必须遵守产品质量法、反不正当竞争法、消费者权益保护法和合同法的规定，不得销售假冒伪劣商品，不得搞欺骗性销售。不得用有奖销售的手段推销劣质产品，不得销售失效、过期或对人体有害的产品。（4）法律保护消费者的合法权益，也规定消费者在经济活动中必须自觉遵守法律法规。三、依法打击经济犯罪1、打击经济犯罪的意义(P36)用心爱心专心3经济犯罪活动，严重影响了我国社会生活的安宁，经济秩序的稳定和市场经济的健康发展，给国家、集体和个人带来严重的损失。因此，为了保障社会主义经济建设的顺利进行和人民生命财产的安全，必须依法严厉打击经济犯罪活动。2、经济犯罪的种类：（P36——P39）①侵犯公私财产犯罪（盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、聚众哄抢公私财物犯罪）；②破坏社会主义市场经济秩序犯罪（走私罪、破坏金融管理秩序和金融诈骗犯罪，扰乱市场秩序犯罪、危害税收征管犯罪）③其它经济犯罪：生产和销售伪劣产品犯罪、妨害公司和企业管理秩序犯罪、侵犯知识产权犯罪。(P39)第四课依法保障、促进社会主义精神文明建设一、社会主义精神文明建设的主要内容：思想道德建设和教育、科学、文化建设1、思想道德建设①地位(P43)②内容：在改革开放和现代化建设的整个过程中，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以诚实守信为重点，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育。社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（P44）职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。(P44)家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。(P45)③社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠思想教育和舆论监督，也要靠法律制约。（具体原因见P45）2、教育、科学、文化建设①地位(P45)②内容（P45——P46）二、法律规定社会主义精神文明建设的基本措施。1、保障性措施：法律明确规定了精神文明建设各方面建设工作的途径和方法。(P47——P48)2、促进性措施：法律明确规定，对社会主义精神文明建设中做出显著成绩的个人和集体，要给予鼓励和奖励。(P49)三、法律禁止和制裁损害社会主义精神文明建设的行为1、具体的行为：迷信、制黄、贩黄和非法出版活动、赌博、吸毒。（P52——P53）2、法律禁止和制裁损害社会主义精神文明建设行为的作用（P54）第五课依法保护人类共有的家园一、人类面临严峻的环境问题1、环境问题的含义和具体表现(P56)2、人类接触较多的环境问题：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染；不恰当地开发利用自然资源。3、环境问题的严重危害（P59——P60）二、我国环境保护的基本原则《中华人民共和国环境保护法》规定了环境保护的基本原则，是环境保护的基本法律（1）经济建设与环境保护协调发展的原则(P63)（2）预防为主，防治结合，综合治理的原则(P64)（3）谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则（P64）用心爱心专心4（4）依靠群众保护环境的原则（P64）三、青少年要自觉履行保护环境的义务（P65——P68）（1）提高环保意识：一要时刻不忘保护环境的意识；二要有“保护环境，人人有责”的意识；三要有依法治理环境的意识（我国法律规定，对违反环境保护法，尚不够刑事处罚的，给予行政处罚；触犯刑法的，追究刑事责任）（2）落实环保行动：首先，青少年应该为保护环境做力所能及的事。其次，青少年学生要学会依照法律法规处理环境问题。一要严格依法律已，决不做污染环境的事；二要敢于同违反环境保护法的行为作斗争。四、依法保护环境的重要性：环境问题既是经济问题，又是社会问题。环境保护直接关系到我们国家的强弱、民族的兴衰、社会的稳定，关系到我国经济和社会的可持续发展战略的实现。第六课依法保护青少年健康成长一、两部专门保护未成年人的法律1、《中华人民共和国未成年人保护法》(P72)2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（P73）二、保护未成年人工作的基本原则（P74）①保护未成年人的合法权益（首要原则、目的）②尊重未成年人的人格尊严③适应未成年人身心发展的特点④教育和保护相结合。三、未成年人保护的内容1、家庭保护：①含义：家庭保护，是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。②内容：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得溺婴、弃婴；必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人；不得允许或者迫使未成年人结婚或订立婚约。2、学校保护：①含义：学校保护，是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人按照规定接受义务教育；并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。②内容：学校要全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才；关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；保护未成年学生的人身安全和健康；教学场所和组织集体活动，要有利于学生的健康成长和防止发生人身安全事故；任何组织和个人不得扰乱教学秩序等。3、社会保护：①含义：社会保护，是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。②内容：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活场所，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。4、司法保护：①含义：司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。②内容：办理未所人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度；对违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益；对人民法院免刑、缓刑或服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视；人民法院处理继承案件、离婚案件时，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。5、自我保护（1）增强自我保护意识：未成年人要有在社会各方面的教育保护和指导下，自觉进行自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响，并自觉与社会各方面的保护配合，依法维护自身的合法权益，保护和促用心爱心专心5进身心健康发展的思想意识。（2）提高自我保护能力：一要认真学法，依法自律；二要有理想、守纪律、自强不息，认真学好科学文化知识；三要正确对待父母和学校的教育；四要运用法律武器，维护自己的合法权益。第七课依法制裁违法犯罪一、违法行为的含义、类别、承担的责任是什么？1、含义：不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为；(P8