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八年级思想品德（上册）测试卷一第一单元（考试时间：45分钟满分：60分）一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请选出并将答案字母填写在题后的括号内，每小题2分，共40分）1.父母对子女的抚养教育，是（）①亲情的自然流露②传统美德的彰显和发扬③当今道德的要求④当今法律的要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④她是一朵“苦菜花”：她一出生就遭遗弃，年近60的农民王志全夫妇收养了她。４个月后，养母病逝了。她只得与年迈的养父相依为命。她叫王兆华，是安徽省淮南市大通区居仁学校的一名学生。据此回答２—４题。２．王兆华的亲生父母遗弃王兆华的行为是错误的。这是因为她们（）A．没有承担应当承担的抚养教育子女的义务B．不懂得对所有子女的抚养教育都是无条件下的Ｃ．没有给予未成年子女应当得到的爱的回报Ｄ．虽没有触犯法律，但背离了当今道德的要求３．王兆华与农民王志全夫妇组成的家庭是（）Ａ．依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭Ｂ．因生育导致的血缘关系结合成家庭Ｃ．依照法定条件和法定程序收养而组成家庭Ｄ．随父（母）再婚组建新的家庭４．12岁至今５年来，她是家中唯一的“顶梁柱”，一边上学一边挣生活费、学费，全心赡养瘫痪在床的老父亲，用稚嫩的肩膀承担起了家庭的责任。王兆华在自立自强的同时（）A．造就了逆来顺受的懦弱性格B．培养了乐于助人的良好品格C．形成了淡漠一切的人生态度D．传承了孝敬父母的传统美德5.家的最主要特点是（）A.我们常常在不同意义上使用的字眼B.它与家庭有关C.家人都有血缘关系D.家中有亲人、有亲情6.家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有（）A.依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D.因工作和学习需要而组建的集体大家庭“找点时间，找点空闲，领着孩子常回家看看，……妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼向妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈洗洗筷子，刷刷碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安……”一首《常回家看看》唱出了无数父母的心声。据此回答7—9题。7．“生活的烦恼向妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。”这说明家是我们的（）A．发展大本营B．天然学校C．娱乐天地D．情感栖息地8.“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”这说明父母（）A．不需要儿女的物质帮助B．不需要儿女的赡养扶助C．需要儿女天天陪伴在身边D．需要更多的精神上的满足9.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈洗洗筷子，刷刷碗。”这句歌词说明孝敬父母（）A．无需付出任何代价B．要从小事做起C．就是经常回家吃饭D．是我们的天职10．逢年过节，在沿海打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。这是因为（）A．他们出门在外太辛苦，想休息B．他们不能适应沿海地区的生活C．他们家里有亲人，家中有亲情D．他们想到处去走一走，看一看11．漫画（见右图）旨在劝诫年轻人（）A．要了解自己的父母B．应该依赖自己父母C．要体谅父母的艰辛D．要尽情地享受生活12.逆反心理和逆反行为（）A.要具体分析，不能一概说是错的B.是完全错误的C.是一种有主见的、值得提倡的心理和行为D.是完全正确的13.在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此的积极做法是（）A.顺其自然B.否认、漠视C.在现实中架起沟通的桥梁D.逃避矛盾14.当我们与父母产生矛盾的时候，首先要（）A.先发制人B.冷静下来，心平气和地与父母商量C.弄清到底谁对谁错D.把注意力集中到学习上15.我们与父母进行有效沟通的关键是（）A.彼此了解B.尊重理解C.求同存异D.换位思考16.想减少与父母之间的沟通障碍，正确的做法应该是（）A.以爱的方式对待父母B.坚定自己的原则立场C.提醒父母站在子女的立场上看问题D.以美好的语言来打动父母17.增进亲情的有效方法是（）A.只说不做B.只做不说C.投其所好，讨父母开心D.学会真诚，得体地赞赏父母18.与父母交往要讲艺术，下列属于“与父母交往艺术”的有（）①认真聆听父母的意见②一切听父母的安排③不必太计较④帮助父母A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（）A.高期待、严要求B.蛮横C.误解D.不善解人意20.天底下最无私的爱是（）A.母爱B.父爱C.师爱D.友爱三、问答题（共26分）33．“逆反心理和逆反行为都是错误的。”你认为这种观点正确吗？说明理由。（4分）34.一位男同学抱怨父母道：“爸爸根本不了解我，还要常常管着我！”“我与妈妈很难好好沟通，说不到两句就会吵架！”（5分）（1）怎样认识材料中的“爸爸常常管着我”？（2）请为这位同学如何与父母有效沟通提出你的建议。36.《绝情女博士不认绝症爹娘》的一篇文章中说：一位读者来信说，他有一位不孝顺的大学教师姐姐。信中介绍了这样几个情节：一是“金凤凰飞出山门不识爹”，当父亲送姐姐去重庆上大学时，姐姐却对学校老师说：“他是我家的邻居”。二是“读高中后姐姐不再见乡亲”，我们做中学校长的叔叔，也是资助姐姐读高中、大学的恩人，到了重庆，姐姐却避而不见。三是“摸上门不给父母吃饱饭”，1998年，父母自己问路“闯”进了姐姐所在的大学，姐姐勉强接待了父母，但中午和晚上都只用小碗给父母舀了一坨饭，没让父母吃饱。四是“临死前老父才见女一面”，2005年，爸爸妈妈双双患上了晚期癌症，多次打电话叫姐姐回家看一看，姐姐却说城市里孝敬父母是当儿子的事。（6分）（1）女博士不认绝症爹娘的行为对吗？为什么？（2）我们应该怎样孝敬父母？37．某学院发出了《关于开展“亲情寒假、感恩父母”活动的通知》。通知要求：算一笔感恩账，将自己一年的各项花费算个总账，再把父母一年的总收入算个总账，想一想父母的艰辛和奉献。为父母做一顿饭、谈一次心、敬一杯酒、说一句祝福的话、磕一个头、鞠一个躬、干一些家务等活动，表达自己的感恩之情。此通知一出，引发了一片争议，争论的焦点是“给父母磕一个头”这一作业到底应不应该做。反对者认为：“磕头这种方式值得商榷——磕了不等于就孝顺，不磕也不等于不孝顺。这种磕头流于形式，是作秀！”赞同者认为“给父母磕头是中华民族最高的礼节，为父母磕头是对父母表示感激之情最好的形式。”请你说说：对于“给父母磕一个头”这一作业，你会作吗？为什么？（5分）四、分析说明题（22分）38.阅读《烛光里的妈妈》：妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊，印着这多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。阅读材料请回答：（1）歌词中为什么说“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？（3分）（2）为什么“想对妈妈说，话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花”？（3分）（3）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少三个方面）（4分）39.17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。他的母亲吴凤仙是金华市食品公司职工。由于徐父长期在外地工作，徐力从小到大基本上是在母亲的细心照料下成长的。他的母亲吴凤仙工资不高，就帮助别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书。徐力升上高中重点班后，吴凤仙要求儿子以后每次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且他的母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。一天吃过午饭后，因对母亲的管束不满，便拿了一把铁榔头将母亲杀害。法院认为，被告人徐力非法剥夺其母亲吴凤仙的生命，触犯了《刑法》，构成故意杀人罪，但由于徐力犯罪时未满18周岁，应当从轻处罚，故以故意杀人罪判处被告人徐力有期徒刑15年。阅读这个案例后，请结合第二课所学的知识，回答下列问题：（1）有人说，徐力是在母亲的重压之下才有这样的过激行为，他的行为是可以谅解的。你认为这种说法对吗？为什么？（4分）（2）请分析发生徐力杀母这一人间悲剧的原因是什么？我们应该从中吸取哪些沉痛的教训？（4分）（3）如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛刻，你打算怎样与父母进行沟通？（4分）参考答案测试卷一第一单元一、单项选择题AACDDDDDBCCACBBADCAA二、判断题√×××√√×××√√√三、33.（１）这个观点是错误的。（２）生活中，我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异，这就使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。（3）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。因为我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。34.（1）父母对未成年子女有教育和保护的权利与义务，“爸爸常常管着我”，是爸爸在行使他的权利，履行自己的责任。这是对孩子的关心和爱护。我们要接受和配合父母的正确教育。（2）建议：①认真倾听。②主动沟通。③控制情绪。④讨论协商，等等35.（1）安慰、关心、体贴、照料父母，使他们早日康复。（2）向父母学习，在孝顺父母的同时，孝顺爷爷、奶奶。（3）立即帮助父母做家务。（4）对父母的态度表示理解，因为每个人的爱好不相同，两代人的爱好差别更大。（5）向父母表示歉意，并解释原因，保证以后尽量早回家。（6）理解父母的做法。因为父母这样做是为了让自己改正缺点，健康成长。（评分要求：开放性试题，答案只要符合社会发展的主流价值观即可。）36.（1）女博士不认绝症爹娘的行为不对。这是因为：孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，无论是凡夫俗子还是社会名流都应具备这样的道德品质。对父母的孝敬是每个子女都应做到的，也是能够做到的。孝敬父母就体现在日常生活点滴中。女博士“飞出山门不识爹娘”、“不给父母吃饱饭”、“临死前老父才见女一面”，甚至还说什么“城市里孝敬父母是当儿子的事”等言行都是不孝敬父母的表现，与其大学教师、博士的身份是极不相称的。（2）我们孝敬父母要：体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心意；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父母提过分的要求。（每一点的具体分析略）37.（只要言之有理，赞同和反对均可。反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式：赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现；“孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。四、38.（1）因为妈妈为家庭、为子女日夜辛苦，操劳了大半辈子，而现在已经变得苍老而又脆弱。（2）因为看到母亲不再挺拔的腰身、失去了昔日光华的双眼，泛起了霜花的头发，对母亲的感激之情、报答之义在心中激荡，不能用语言来描述，也不必用语言来表达。（3）根据自己的实际作出回答。如：①在心里感恩父母；②语言上劝慰父母；③行动上体贴照顾父母。（评分要求：开放性试题，只要符合题意，均可给分）。39.（1）这种说法是错的。望子成龙，是天下父母的共同的心愿。徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期待，这反映出父母对子女的爱。徐力在心存感激的同时，应该尽力孝敬母亲，报答母亲的恩德，这才是正确的做法。知恩不报，以怨报德、恩将仇报的做法是完全错误的。（2）原因是：母子缺乏必要的沟通。与母亲发生矛盾时，徐力没有采取适当的方式与母亲进行沟通，而是采取了极端的办法来处理，造成了人间悲剧的发生。当我们与父母发生严重冲突时，一定要使自己先冷静下来，努