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1八年级生物上册期中考试模拟卷（2）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共50分）1.鲫鱼的结构从前到后依次是()A.头、颈、躯干B.头、躯干、尾鳍C.头、躯干、尾D.头、颈、躯干、尾部2.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是()A.划水游泳B.平衡身体C．在水底爬行D.控制前进方向3.下列选项不属于鱼类特有的主要特征是()A.终生生活在水中B.用腮呼吸C.身体背部都有脊椎骨组成的脊柱D.用鳍游泳4.观察活鲫鱼腮丝时，发现腮丝都呈鲜红色，原因使腮丝含有丰富的()A.动脉血管B.静脉血管C.毛细血管D.动脉血液5.下列关于腔肠动物的描述，不正确的是()A.都适宜生活在水中B.有口，能从外界摄食C．在消化道内消化食物D.食物残渣由肛门排出6.陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般具有防止水分损失的结构，如昆虫具有(B)A.肺B.外骨骼C.触角D.心脏7.蚯蚓刚毛的作用是()A.感觉光线B感觉声音C.协助运动D.运动器官8.兔的下列特点中与食草没有密切关系的是()①牙齿分为门齿和臼齿②消化管长，盲肠发达③体腔内有隔④胎生，哺乳A.①②B.③④C.①③D.②④9.下列不属于家鸽适应飞行的特点是()A．食量大，消化能力强B.直肠短，不存粪便C．无膀胱，不存尿液D.体温恒定，适应能力强10.家鸽是一种常见的鸟，它适于飞行的体型属于()A.圆锥形B.扁圆形C.流线型D.长条形11.下列各项与家鸽的气囊功能无关的是()A.辅助肺完成双重呼吸B.调节身体密度适于飞行C.能进行气体交换D.能够散热降温12.下列特征中不属于昆虫特征的是()A.身体分为头、胸、腹三部分B.体表有外骨骼C．头部长有一对触角D.胸部长有一对翅13.在下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是()A.青蛙B.鲫鱼C.蝗虫D.家鸽14.生活在北方的蛇和野兔，到了冬季，蛇要冬眠，野兔不需要冬眠，主要原因是()A.蛇体表的鳞片不能保温B.野兔体表有毛C.野兔善于奔跑，体温升高快D.蛇是变温动物，野兔是恒温动物15.哺乳类是目前动物界最高级的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是()A.体内有膈B.牙齿有分化C.体温恒定D.胎生、哺乳16.运动所需要的动力来自于()A.关节的灵活运动B.骨骼肌的收缩和舒张C.骨骼的伸展与舒张D.韧带的牵拉17.人体内，骨骼肌发生收缩前所接受的刺激主要来自于()A.外界环境的机械力B.神经传来的兴奋C.骨骼肌内部D.人的大脑18.伸肘时主要收缩的肌肉是()A.肱二头肌B.肱三头肌C.胸大肌D.三角肌19.关节在运动时所起的作用()A．连结作用B.杠杆作用C.支点作用D.支持作用20.关节脱臼是指()A.关节头从关节腔中滑脱出来B.关节软骨发生强烈的碰撞C.关节头从关节囊中滑脱出来D关节头从关节窝中滑脱出来21.下面属于先天性行为的是()A.蚂蚁做巢B.大山雀偷喝牛奶C.蚂蚁走迷宫D.黑猩猩钓取白蚁22.大雁南飞是指鸟类的()A.取食行为B.迁徙行为C.繁殖行为D.繁育行为23.哺乳动物的学习行为比其他类群的动物更加复杂而高等。这可能说明()A.其他类群的动物只有先天性行为B.只有哺乳动物才有学习行为C.动物越高等，学习能力越强D.哺乳动物的学习行为比先天性行为更多24.下列对学习行为的认识中，错误的是()A.动物在生活过程中建立的行为B.学习行为能遗传给后代C.动物越高级，学习行为越复杂D.人的行为主要是学习行为25.下列昆虫中，具有社会行为的是()A.蜻蜓，蝴蝶B.蜜蜂，蚂蚁C.蝗虫，蟋蟀D.苍蝇，蚊子26.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场()C.首领狒狒一般是雌性D.负责指挥整个社群的行为27.营群体生活的动物维持群体生活的一个重要条件是具有()A.贮食行为B.繁殖行为C.防御行为D.通讯的本领28.有关动物的语言，以下叙述正确的是()A.动物的语言就是动物的各种行为B.动物的语言就是动物之间交流感情、思想的信息C.动物的语言就是动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信息。D．动物的语言就是动物之间发出的声音29.在一个白蚁的群体中，被称为“产卵机器”的是()A.兵蚁B.雌蚁C.工蚁D.雄蚁30.下列关于哺乳动物运动系统的叙述中错误的是()A.运动系统由骨骼肌和骨骼组成B.关节是能活动的骨连结C.肌肉包括肌腱和肌腹两部分D.运动都是由运动系统独立完成31.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是()A.动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B.动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡C.动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子2D.动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面32.草原上野兔的数量上升的主要原因()A.兔的天敌减少B.草太多C.兔的繁殖能力强D.兔的天敌增多33．在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕地面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是()A.害虫的繁殖能力太强B.害虫的天敌繁殖的太慢C.人为活动破坏了生态平衡D.人为活动改善了生态平衡34．下列属于对人类不利的行为是()A.蛇吃掉大量的老鼠B.啮齿小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C.瓢虫捕食蚜虫D.将兔引入澳大利亚35.关于农药的使用，下列叙述中不正确的是()A.农药会将害虫的天敌杀死B.有些害虫个体会产生抗药性C.农药的使用不会造成环境的污染D.农药会通过食物链影响人类的安全36.下列生物不属于消费者的是()A.白菜B.大雁C.老虎D.兔子37.生物与环境的关系是()A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响B.生物与环境相互影响C.生物决定环境如何改变D.环境对生物的生存总是有利的38.什么措施能够提高一个生态系统的稳定性()A.减少捕食者和寄生生物的数量B使生产者和消费者的数量保持平衡C.增加物种的数量D.增加分解者的数量39.下列做法对于保护农田生态系统不利的是()①稻田放养蜘蛛②剧毒农药治虫③多施农家肥料④捕杀毒蛇⑤大面积单一种植⑥严禁捕捉青蛙A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥40.植物光合作用所需要的二氧化碳和水来自于()①植物自身的呼吸作用②动物的呼吸作用③动物的遗体经过分解产生④空气中原有的二氧化碳和水A.①③B.①②C.①②③D.①②③④41.人们模仿响尾蛇的热能感受器设计制造出了响尾蛇导弹，这种技术属于()A仿生技术B.克隆技术C.转基因技术D.生物反应器42.分别被誉为“森林医生”“田园卫士”的一组动物是()A.麻雀和青蛙B.猫头鹰和啄木鸟C.麻雀和猫头鹰D.啄木鸟和青蛙43.人们大量捕食蛇类会导致()A.蝗灾B.鼠害严重C.水土流失D.粮食减产44.我们要保护鸟类的主要目的是()A.使以鸟为食的动物有足够的食物B.改善生活用来食用C.捕食害虫，保护农业和林业生产D.满足科研的需要45.用作“乳房生物反应器”最理想的生物是()A.细菌B.真菌C.老鼠D.牛、羊46.利用生物反应器生产某种物质，其意义不包括()A.减少生产程序B.减少环境污染C.动物过多，造成灾害D.节省建筑厂房和购买仪器设备的费用47.稻田中存在一条食物链：水稻稻飞虱青蛙，以下说法合理的是()A.青蛙与稻飞虱是竞争关系B.青蛙体内的农药的浓度比稻飞虱体内高C.水稻的生长是受到青蛙的直接影响D.大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡48.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明了()A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.生态系统的调节能力是有限的D.只有绝对捕杀野生动物，生态系统才有调节能力二、填空题（每空1分，共20分）1．哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外，都具有体表被毛、_________________、__________________等特征。2.鸟类体表被覆________，前肢变成___________,具有迅速飞翔的能力；身体内有____________,体温_________而__________。3.哺乳动物的运动系统是由____________和______________组成的。4.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的____________所决定的行为；学习行为是在________________的基础上，通过____________因素的作用，由__________和__________而获得的行为。5.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_____________,成员之间有明确的___________,有的群体中还形成______________。6.在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于__________、____________和_____________的存在，使生物之间的联系错综复杂、“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。三．综合题1.连线题（请在相应位置连线，每条线一分，共10分）①将下列动物行为进行区分两只公鸡打架繁殖行为孔雀开屏防御行为长颈鹿反击狮群攻击行为小袋鼠出生后爬进育儿袋中吃奶先天性行为②根据下列动物的某些特性进行配对蝙蝠防震帽人雷达啄木鸟电脑萤火虫电子蛙眼乌龟冷光青蛙薄壳建筑2、判断题(每题1分，共3分)（1）目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”()（2）老鼠是有害的动物，所以我们应将其斩尽杀绝()（4）蝶蛾类昆虫的雄虫，体表的腺体能分泌吸引雌虫的物质—雌外激素()