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1第一节物体的浮与沉励志名言Manerrsaslongashestrives.——Goethe失误是进取的代价。——歌德目标导航1．知识与技能能够灵活应用物体的浮沉条件，解释日常生活中的有关现象，解决有关问题。2．过程与方法(1)通过观察、实验，了解物体浮沉的条件；(2)收集、交流关于物体的浮沉条件的应用实例，明确物体浮沉条件的社会价值。3．情感态度与价值观(1)初步认识科学技术对社会发展的影响；(2)初步建立应用科学知识的意识。重点与难点重点是理解物体浮沉的条件。难点是应用物体的浮沉条件解释有关现象和解决有关问题。星级提速★1．一个实心物体，放在水中静止时，1/4有的体积露出水面，则该物体的密度是kg/m3。2．一艘轮船由南海驶入珠江，所受浮力(选填“变大”、“变小”或“不变”)。该船在广州港装上货物前后，船的吃水深度增加0.3m，该船在水面附近的水平横截面积平均为5000m2，则所装货物的质量约为t。3．潜水艇在水面下下潜的过程中，受到的浮力N，水对它的压强Pa(选填“增大”或“减小”、“不变”)。4．质量相等的木块和冰块(木冰水)投入水中静止时，木块受到的浮力冰块受到的浮力。木块排开水的体积冰块排开水的体积，木块露出水面的体积冰块露出水面的体积(选填“大于”、“小于”或“等于”)。5．将同一实心铅球分别投入足够的煤油、水和水银中。投入中时，铅球所受浮力最大；投入中时，铅球所受浮力最小。6．一艘轮船从大海驶入长江，则()2A．船受到的浮力变小，船体下沉一些B．船受到的浮力变大，船体上浮一些C．船受到的浮力不变，船体上浮一些D．船受到的浮力不变，船体下沉一些7．(2005·莱西)放在水平桌面上的一烧杯中装了半杯水，如下图。轻轻放入一物体后，物体浮在水面上，杯中水没有溢出，下面判断中正确的是(多选题)()A.物体的重力等于排开水的重力B.物体受到的浮力等于排开水的重力C.容器对桌面的压力不变D.水对容器底的压力变大8．“死海不死”的故事说的是：“……将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上……”以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是()A．奴隶和俘虏是被水平扔进海里的B．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮C．人被扔进海里漂浮的海面上时，浮力总大于重力D．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力9．一木块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，可采用的方法是()A．加些清水B．加些盐水C．用手将木块往上提一些D．用手将木块往下按一些10．如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较()A．在水中受到的浮力较大B．在液体中受到的浮力较大C．受到的浮力一样大D．无法比较浮力大小11．把重5N、体积为0．6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是()A．物体上浮，F浮＝6NB．物体悬浮，F浮＝5NC．物体漂浮F浮＝5ND．物体沉在水底，F浮＝6N12．为了测出某种液体的密度2，给你一只粗细均匀的圆柱形平底试管，小铁砂粒，两个烧杯，一个烧杯盛有水，一个盛有待测液体，如图所示(水的密度2已知)。3(1)要测出待测液体的密度，还需要的实验仪器是。(2)写出简要的实验步骤。(3)根据测得的结果(用字母符号代表)，求出液体的密度内2＝。星级提速★★13．用手把体积为5×10-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力为N，若该球重6N，放手后这个球将(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)。14．池塘中漂浮一小船，若把池底的石块捞出来放在船上，则池中的水面将(选填“上升”、“下降”或“不变”)。15．两只相同的水桶都盛满水，其中甲桶水面上浮着一木块，乙桶水面上浮着一个铁盒，则这两只桶的总质量m甲m乙(选填“＞”、“＜”或“＝”)。16．体积是1000cm3的正方体木块漂浮在水面上，它没入水中部分体积是600cm3，如图(甲)所示，则木块的密度是kg/m3，若在木块上方放一金属块，木块恰好没入水中，如图(乙)所示，则金属块的重力是N(g＝10N/kg)。17．阳湖中学旁一河塘被沿河化工厂污染，为调查河水被污染的程度，初三(1)班学生分成三个研究小组。化学研究小组利用PH试纸检测河水的酸碱度。生物研究小组采用舀取河水饲养金鱼的办法调查水质。物理研究小组根据常识：河水被污染后密度普遍变大，当河水密度超过1.05×103kg/m3，一般就不再适合水产养殖。他们制作简易的液体密度计——边长为10.5cm的正方体木块，先将木块放入清水中漂浮，测得木块下表面在水中的深度为6.3cm，该木块密度为kg/m3。然后在木块上清水液面处画一周白线。若将木块放入密度为1.05×103kg/m3的污水中漂浮，那么污水面将在该木块白线的(选填“上”或“下”)方距离白线cm处，再在该处画上一周红线。用此木块就可检测河水的密度是否超标。18．如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮图(a)，浸在乙液体中漂浮图(b)。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小，及两种液体的密度甲和乙的大小，可以确定正确的是()4A．F甲＝F乙甲＝乙B．F甲＝F乙甲＜乙C．F甲＜F乙甲＝乙D．F甲＞F乙甲＞乙19．把一个小球轻轻放入盛有水的杯子里，溢出了50g的水，则小球的质量()A．一定等于50gB．一定大于50gC．大于或等于50gD．小于或等于50g20．(2005·嘉兴)下列各种说法，正确的是()A．风筝是靠空气的浮力上升的B．水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大C．气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D．同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同21．用一只量筒、水、一根细针做实验，来测木块的某些物理量。下列说法中正确的是()A．只能测木块的体积B．只能测木块所受的浮力C．只能测木块的体积、质量和密度D．木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测量22．冰的密度是0.9×103kg/m3，则浮在水面上的体积占全部体积的()A．91B．101C．109D．11123．一个实心小球先后放入盛有足够多的水和足够多的酒精的两个容器中，小球受到的浮力分别是0.9N和0.8N。酒精的密度为0.8×103kg/m3。(1)分析小球在水中和酒精中的浮沉状态；(2)求小球的密度。24．如图所示，在面积为0.5m2的方形水平桌面中央放有一只装满酒精的圆柱形容器(酒精＝0.8×103kg/m3)，容器底面积为500cm2。现将一质量为0.9kg、密度为0.9×103kg/m3的实心小球放入容器中(小球不溶于酒精)。(1)试判断小球静止后是漂浮、悬浮还是沉在容器底部?(2)此时小球所受的浮力是多少?(3)小球放入容器前后，容器对水平桌面的压强变化了多少?5星级提速★★★25．中东地区严重缺乏淡水。为了补充淡水，有些国家需要用拖船从南极拖运冰山作为淡水水源。若有一座冰山估测其露出海面的体积是1300m3，那么这座冰山的质量为多少t?(已知海水的密度为海水＝1.03×103kg/m3，冰的密度为冰＝0.9×103kg/m3)26．(2005·盐城)某校初三(2)班教室里有一部GB—05型台式饮水机，其结构剖面示意图如下图。控水槽中浮体A与阀门C固定相连，起初浮体A恰好浸没时阀门C关闭；A未浸没时C略有下降，使桶内水流人控水槽。已知阀门C的横截面积为1.0cm2，不计大气压强，g取10N／kg。则：(1)不计浮体A及阀门C的重力，阀门C刚关闭时，浮体A及阀门C这一整体在哪两个力的作用下平衡?如果浮体A的体积为45cm3，为使控水槽内保持一定水位，水桶内的水至多有多高?(2)若浮体A及阀门C的重力不能忽略且为0.1N，水桶内装有深为40cm的水，为使控水槽内保持一定的水位，浮体A的体积至少为多大?27．阅读与思考。利用物体的沉浮原理估测液体的密度，在我国的宋、元时代已经开始。根据有关文献记载，密度的测定主要是和古代的制盐业密切联系的，即由于估测盐水的需要，发展了液体密度的测量技术，为晒盐业提供了条件。11世纪，姚宽在台州做官时，为了检查盐商是否舞弊，他首创了一种简单的估测盐水密度的方法。选用体积大体相同，而质量不同的莲子十粒，当把莲子放在盐水中时，如果这些浮沉子——莲子有5粒以上浮起，说明盐水是最浓的；如果有三四粒莲子浮起，说明此盐水是浓盐水；如果不足3粒莲子浮起，说明此盐水是稀盐水。到了元代，经进一步改进，制造了便于携带的简单装置。取四个莲子，分别用四种不同浓度的盐水浸泡，放在一个竹筒内，便成为简单的测定盐水浓度的装置。如果要测某种盐水的浓度，只要把待测盐水的一小部分装入筒内，观察各类莲子浮起的情况，便可以估测盐水的浓度。到了明代，测定盐水浓度的方法进一步简化，选一粒轻重合适的莲子，放在竹筒内，当把待测的盐水放入竹筒中时，如果莲子浮在水面上成横倒形，则盐水最浓；如果成垂直形，则盐水次浓；如果莲子沉而下浮，则盐水不浓。我国古代这种简单估测盐水浓度的方法，与现代密度计的原理相似，这说明我国古代对浮力的研究与应用已经相当深入了。阅读后请回答：用你所学的知识解释我国明代估测盐水浓度的方法中所包含的科学道理。6【趣味物理】核潜艇核潜艇是以核能为动力的潜水艇。世界上第一艘核潜艇是美国在1954年1月24日开始首次试航的“红鱼号”。该潜艇首次试航即显示了核潜艇的优越性，人们听不到常规潜艇那种轰隆隆的噪声，艇上操作人员甚至觉察不出与在水面上航行有何差别。早期的核潜艇均以鱼雷作为武器。以后，由于导弹的发展，出现了携带导弹的核潜艇。核潜艇安上导弹后出现了两种类型：一类是以近程导弹和鱼雷为主要武器的攻击型核潜艇，另一类是以中远程弹道导弹为主要武器的弹道导弹核潜艇(又称战略核潜艇)。攻击型核潜艇主要用于攻击敌方水面舰艇和潜艇，同时还担负护航及各种侦察任务。弹道导弹核潜艇则是战略核力量的一次重要的转移。在各种侦察手段十分先进的今天，陆基洲际导弹发射是很容易被敌方发现的，弹道导弹核潜艇则以其高度的隐蔽性和机动性，成为一个难以捉摸的水下导弹发射场。我国第一艘鱼雷攻击型核潜艇，经过三年的航行试验，于1974年8月1日正式交付海军服役，成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜艇是集当今世界高精尖科学技术和工业发展于一身的产物，它涉及到冶金、机械、造船、电子、航天、化工、原子能、兵器等许多工业部门。因此，我国20世纪70年代造出了自己的核潜艇，又一次震惊了世界。现在我们也拥有了自己的导弹核潜艇，并且成功地进行了水下发射导弹试验。