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力与运动1()1．（09·上海）挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力B．苹果受到的重力和树受到的重力C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力()2.(09·宁夏)如图，灯泡处于静止状态。与灯泡所受的重力平衡的另一个力是A.电线对天花板的拉力B.天花板对电线的拉力C.灯泡对电线的拉力D.电线对灯泡的拉力()3．（09·青岛）小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。他想，若石块受到的力都消失了，石块将A．立即停止运动B．落到地面上C．继续匀速转动D．做匀速直线运动()4．（09·十堰）自行车是一种常见的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，有关其受力的说法正确的是：A．不受力B．受非平衡力C．受平衡力D．无法确定（）5.（09.河北）．下列有关运动和力的描述或解释正确的是A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力()6．（09·昆明）下面关于力和运动关系的说法中，正确的是A．物体受平衡力作用时，一定静止B．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用C．力是维持物体运动的原因D．物体受平衡力作用，运动状态会改变()7．（09.江苏）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远()8．（09.湖南娄底）物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B．汽车的尾部标有“保持车距”C．商场走廊过道标有“小心碰头”D．景区水池边立有“水深危险”()9.（09.杭州）如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N10．（09.湖南益阳）一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为N;当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为N。11．（09.赤峰）如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，力与运动2受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为N。12．（09·齐齐哈尔）京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计），在空中静止，杯中装有重2N的水，杯子受到的摩擦力是N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是N。()13．（09·包头）下列说法中,正确的是A．投出去的铅球落地前,只受重力和推力的作用B．两个力的三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C．物体在平衡力的作用下，其运动状态保持不变D．某物体从滑梯上滑下的过程中，其机械能减小，惯性增大（）14.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是A.请驾驶员系好安全带B.雨天路滑，驾驶员小心行驶C.天干物燥，注意防火D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外（）15.下列实例中，为了增大摩擦的是A.拉杆旅行箱底部装有轮子B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.向自行车的转轴处加润滑油D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫3.下列事例中，能减小摩擦力的是（）A.运动鞋鞋底有花纹B.行李箱下安装两个轮子C.骑自行车刹车时用力捏闸D.在冰冻路面上撒沙子（）6.以下事例中，属于有害摩擦的是A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦D.写字时粉笔与黑板间的摩擦（）7.小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D.桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力【巩固提升】1.（09.丽水）生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：①汽车刹车后慢慢停下来②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛③箭射出后，能在空中继续飞行④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉()2．（09·天津）秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图4所示。他利用的物理知识是A．惯性B．速度C．压力D．压强()3．（09·广西贵港）我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因。下列各项规则中，不是为了防止惯性早晨交通事故的是事例共同揭示的科学知识例一①和②力可以改变物体的运动状态例二力与运动3A．转向时，机动车应减速慢行B．车辆快速行驶时前后要保持车距C．车辆要靠道路右侧行驶D．小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带()4．（09·龙岩）乘客之所以会在汽车突然刹车时向前倾倒，其原因是A．汽车和乘客都没有惯性B．乘客有惯性C．汽车和乘客都有惯性D．汽车有惯性()5.如图所示，升降机以1m／s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N．下列说法正确的是A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB．升降机以1．5m／s速度匀速上升时对人的支持力大于500NC．升降机以2m／s速度匀速下降时对人的支持力等于500ND．升降机以1m／s速度匀速下降时对人的支持力小于500N()6．（2009·湖南岳阳）下面四个汽车部件与惯性知识有关的是A．后视镜B．速度计C．安全带D．消声器7．（09·沈阳）滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是________；此时若停止向后蹬地，由于__________滑板还会继续向前运动一段距离。()8.（09·黄冈）篮球是大家喜欢的运动，有关篮球下列说法中正确的是A.抛出去的球，上升时受到平衡力的作用B.拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的C.球出手后，继续运动，是受到了力的作用D.飞行中的球会落向地面是由于球具有惯性()9.(08.山东烟台)惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土-()10.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力A．肯定是平衡力B．肯定不是平衡力C．可能是平衡力D．无法确定()11.在草地上滚动的足球，越滚越慢，最后停下来，这是因为-A．推力减小的缘故B．球受到阻力的缘故C．小球的惯性比推力小的缘故D．小球的惯性越来越小12.如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力1F的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为_________N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为___________N。13.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要力与运动4求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？.14.如图，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。15.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A.与物体接触面积的大小有关B.与物体受到的压力大小有关C.与物体运动速度有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体___________________。(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：_________________________。(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是__________和_________，_________和________（只填实验次数）。16.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是。17.如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤和分析实验的结果。课堂总结：课后反思我的收获是：________________________________________________