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1八年级生物上册复习提纲第四章细菌和真菌1、培养细菌和真菌的一般方法：（1）制作培养基（2）高温灭菌、冷却（3）接种（4）恒温培养。2、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。细菌菌落特点：较小；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；多呈白色。真菌菌落特点：比细菌菌落大几倍到几十倍；多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状；有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。3、细菌和真菌的生物圈中广泛分布的生物。细菌和真菌的生活条件：、、等。（有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在无氧条件下生存。）4、细菌的发现者是列文虎克。“微生物学之父”：巴斯德。巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、有的有鞭毛和荚膜。与动物细胞的不同：没有成形的、没有叶绿体。细菌的生殖方式：生殖（速度快）细菌的营养方式：（腐生和寄生）。5、是细菌的休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当的环境中又能萌发成细菌。.所有的细菌都是单细胞生物。6、酵母菌为单细胞真菌。霉菌（引起食物发霉的真菌为霉菌）、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。大型真菌有香菇、银耳、木耳、牛肝菌等。霉菌包括青霉（发霉的橘子）和曲霉（面包发霉）。枯叶杆菌（发霉的梨和香蕉）。7、真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，与植物细胞相比细胞中没有。真菌的营养方式：。真菌的繁殖方式：。28、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为分解者参与物质循环（营腐生生活）；细菌和真菌把动植物遗体分解成，，。（2）引起动植物和人患病（营寄生生活）；（3）与动植物共生（营共生生活）：地衣（和共生），根瘤（与植物共生，根瘤菌能固氮）。9、人类对细菌和真菌的利用：酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒。有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。10、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。乳酸菌——制泡菜；青霉菌——产生青霉素；苏云金杆菌——细菌杀虫剂；甲烷菌——净化污水；酵母菌——制作馒头，面包；枯草杆菌——引起水果腐烂；链球菌——使人患扁桃体炎；根瘤菌——固氮11、保存食品的几种方法：脱水法——干蘑菇；腌制法——咸肉；烟熏法——腊肉；真空包装法——袋装肉肠；巴斯消毒法——盒装牛奶；渗透保存法——果脯；罐藏法——罐头；冷藏和冷冻——肉类，鱼类。12、净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。第五章病毒1、病毒的发现是俄国科学家伊万诺夫斯基。病毒在电子显微镜下才能看到。2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞的不同，将病毒分成：（1）动物病毒；（2）植物病毒；（3）细菌病毒。病毒的结构：和内部的组成，没有结构。病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒要是离开活细胞，通常会变成。巩固练习1、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（）A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色2、下列属于单细胞真菌的是（）A．木耳B．酵母菌C．青霉菌D．曲霉3、细菌与动植物细胞相比，共同的结构是都具有（）A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.叶绿体4、把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（）A.细菌的细胞小B.细菌细胞形状有多种3C.细菌的细胞中没有成形的细胞核D.细菌的细胞中缺少DNA5、在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是因为（）A.大多数细菌缺乏叶绿体B.细菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌缺少液泡D.细菌不需要呼吸6、下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（）A.细菌和真菌在任何条件下都能生存B.细菌和真菌的生存需要一定的水分C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧7、某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。该“毛”属于（）A.霉菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.金黄色葡萄球菌8、下面关于菌落的描述，正确的是（）A.每个菌落由大量不同种细菌组成B.细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.一个菌落是由一个细菌细胞组成9、下面关于真菌的叙述，不正确的是（）A.一些真菌会使人或动植物患病B.真菌都是由多细胞构成的C.青霉和曲霉是由许多菌丝构成的D.真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状10、下列说法正确的是（）A．蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环B．酵母菌只能生活在有氧的环境中C．霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉还可能致癌D．春天可以到野外采拾真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用11、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D.高温处理可使培养基营养丰富12、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）A.配制培养基B.接种C.在培养基上标出组别D.高温灭菌13、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A.病毒B.细菌C.真菌D.霉菌14、蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是()A.吸收营养物质B.吸收水C.吸收无机盐D.固定地上部分15、下列生物中不具有细胞结构的是()A．细菌B．霉菌C．病毒D．真菌16、病毒不能独立生存，因此，病毒生活的条件是()A．水中B．空气中C．土壤中D．活细胞内17、下列叙述中能说明病毒属于生物的是()A．具有细胞结构B．能使生物致病C．能繁殖后代D．由蛋白质和核酸组成18、很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（）A．氮B.氧C.有机物D.亚硝酸盐419、由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌、细菌将会（）A．不能生存B.数量下降C.数量上升D.没有变化20、生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人的关系是（）A．共生B.腐生C.寄生D.竞争21、右图中的左侧是霉；右侧是霉。它们的直立菌丝的顶端长有成串的，都是靠进行繁殖的。22、右图为细菌的模式图。据图回答：（1）细菌是单细胞个体，由［］、［］、［］等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有，只有一个DNA集中的［］核区（或区域）。（2）有些细菌生有一些能够摆动的［］，因此，可以在水中游泳，有些细菌的外面有一层粘性的［⑥］，对细菌有保护作用。（3）细菌没有，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物，因此它是生态系统中的者。细菌这样的营养方式叫做异养。23、为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。（2）该实验的实验组是；对照组是。（3）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？。24、从下图可以看出，腐生的细菌和真菌对自然界的________有重要作用，它们可以把________分解为________，后者能被绿色植物吸收。植物还要吸收空气中的________，利用太阳光能进行光合作用，制造________，为动植物的生命活动提供________和________。绿色植物动物二氧化碳水、无机盐生物遗体细菌和真菌